2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 近代工業(yè)的興起教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版.doc

《2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 近代工業(yè)的興起教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 近代工業(yè)的興起教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 第6課 近代工業(yè)的興起教學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版 課 題 第6課 近代工業(yè)的興起 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力，幫助學(xué)生體驗(yàn)在深重的民族危機(jī)中中國(guó)近代化起步的艱難。 過(guò)程與方法: 根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，本課采用討論式和講故事的方法完成教學(xué)，開展研究性質(zhì)的學(xué)習(xí) 情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)張謇、詹天佑事跡的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族自豪感，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的遠(yuǎn)大志向。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：洋務(wù)派開辦的近代工業(yè)，近代科技應(yīng)用于人們的日常生活中；“狀元實(shí)業(yè)家”。 教學(xué)難點(diǎn): 評(píng)價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 教法 選擇 概述.討論.總結(jié) 課型 新授課 課前 準(zhǔn)備 多媒體資料及課件 是否采用多 媒 體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 1課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第1課時(shí) 備課 總數(shù) 第 7課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課 中國(guó)的近代化首先是從近代工業(yè)開始的，從此，中國(guó)從經(jīng)濟(jì)、政治到思想文化和社會(huì)風(fēng)尚，開始了一場(chǎng)深刻的變革，中國(guó)處于一場(chǎng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的變革之中。那么，你知道什么是近代工業(yè)嗎？ 近代工業(yè)：近代工業(yè)產(chǎn)生于英國(guó)，是采用動(dòng)力和機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，使用雇傭工人，廣泛采用新技術(shù)，并以大規(guī)模使用機(jī)器為特征的資本主義工業(yè)。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)洋務(wù)派代表人物李鴻章、民族實(shí)業(yè)家和民族科技精英詹天佑等歷史人物的了解，培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物的能力響. 2.通過(guò)師生共同學(xué)習(xí)與討論，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效 3.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)近代工業(yè)興起的艱難歷程，感受中國(guó)社會(huì)發(fā)生的深刻變革， 多媒體演示課題 教師總結(jié) 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)， 觀察圖片，思考，回答問(wèn)題 閱讀本課后的“每課一得”了解什么是近代工業(yè) 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向。 三 、自學(xué)指導(dǎo) 模塊一 知識(shí)構(gòu)建 自讀課文，構(gòu)建知識(shí)體系 洋務(wù)派： 背景： 從“自強(qiáng)”到“求富” 目的： 內(nèi)容： 結(jié)果： 評(píng)價(jià)： 背景： 中國(guó)第一個(gè)航運(yùn)業(yè)是： 輪船、鐵路與電報(bào)業(yè)的出現(xiàn) 中國(guó)人擁有的第一條鐵路是： 天津電報(bào)總局設(shè)立的時(shí)間是： 身份： 張 謇 思想主張： 主要貢獻(xiàn)： 愛國(guó)知識(shí)分子 時(shí)間： 詹天佑 主要貢獻(xiàn)： 意義： 四、自學(xué)，教師巡視并指導(dǎo) 依據(jù)“自學(xué)指導(dǎo)”中的具體要求，檢查學(xué)生的自學(xué)結(jié)果，重點(diǎn)巡視中差生，尤其是后進(jìn)生。對(duì)于提出問(wèn)題的學(xué)生，教師要耐心細(xì)致的解答，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)腦，認(rèn)真自學(xué)，同時(shí)在學(xué)生討論的過(guò)程中，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握哪些地方還不明白，要有針對(duì)性的給予點(diǎn)撥。 五、隨堂練習(xí)： 1.洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代軍事和民用工業(yè)與以前的手工作坊相比有什么不同？ 2.幻燈片上設(shè)計(jì)的練習(xí)題 六 、課堂小結(jié) 列舉洋務(wù)派為“自強(qiáng)”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)， 指導(dǎo)學(xué)生整理知識(shí)結(jié)構(gòu) 教師巡視檢查督促 個(gè)別輔導(dǎo)和點(diǎn)撥 課件展示練習(xí)題 總結(jié) 把握恰當(dāng)?shù)? 自學(xué)方法 提提高自學(xué)效率。 讀清題意，按照要求，獨(dú)立 完成隨堂作業(yè) 談一談自己這節(jié)課的收獲 作業(yè)設(shè)置 1..課后自我測(cè)評(píng) 2.預(yù)習(xí)下一課 教 學(xué) 反 思 等級(jí)評(píng)價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：