2019-2020年九年級物理 14.3《大氣壓強》教案示例之二 人教新課標版.doc

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第三節(jié) 2019-2020年九年級物理 14.3《大氣壓強》教案示例之二 人教新課標版 l 學習目標： 1、了解由于大氣壓強的客觀存在而產生現(xiàn)象。 2、了解測大氣壓的方法，了解大氣壓的大小和單位。 3、了解抽水機的工作原理。 4、了解生活中利用氣壓的現(xiàn)象。 l 學習過程： 一、 導入： ★演示實驗一：如P92——圖13.3-1丙。思考是什么力量將塑料罐壓扁了？ 二、 大氣壓的存在。 1、 思考：P82想想議議。 2、 探究實驗：真空玻璃罩中放置一個氣球，氣球外面套一個帶孔的塑料球，將罩中的氣體抽出來，觀察氣球形狀的變化。 結論：本實驗說明，大氣對周圍都存在______。 3、 舉出生活中存在大氣壓的例子。 三、 大氣壓的測量。 1、 ★探究實驗二：P83想想做做。 2、 觀看錄像。 3、 1標準大氣壓=_______水銀柱產生的壓強=_______Pa 4、 大氣壓的測量：氣壓計的種類：____________和___________。 5、 大氣壓的變化： ▲ 大氣壓的大小與_______有關，還與______有關。大氣壓隨高度的升高而_____。根據此原理可以用氣壓計制造出高度計。此種高度計的準確性很高嗎？它的準確性主要受什么因素影響？ ▲ ☆一定質量的密閉氣體，溫度越高，壓強越 ____，體積越大，氣體壓強越______。你能根據生活實際舉例或設計實驗來說明上述結論嗎？試試看，議議看。 l 練習： 1、下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（ ） A、堵上茶蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易倒出來。 B、吸管能把飲料吸入口中。 C、生產燈泡時，抽氣機能抽出燈泡中的空氣。 D、兩塊玻璃合在一起，中間有水，很難把它們分開。 2、如右圖甲所示，將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴，按住紙片，把杯子倒過來，放手后，紙片不會掉下來，這表明紙片收到向上的____________。把杯子放于圖乙所示位置，紙片也不會掉下來。圖甲、乙可以說明大氣向各個方向都有________。 3、下列現(xiàn)象中不屬于應用大氣壓的是（ ） B. 塑料掛衣鉤能貼在墻上掛衣服。 C. 紙片能托住倒過來的一滿杯水而不灑。 D. 用吸管吸敞口瓶中的飲料。 E. 用注射器能把藥液注射到肌肉里。 4、用注射器在吸取藥液時，先把活塞推進針筒底，然后將針頭插入藥液內，提起活塞藥液就會流入針筒，這樣做的道理是（ ） A. 使針筒內氣壓大于大氣壓，藥液會自動流入針筒。 B. 使針筒內氣壓小于大氣壓，藥液就被大氣壓壓入針筒內。 C. 使針筒內氣壓等于大氣壓，藥液所受壓力平衡容易流入針筒內。 D. 針筒本身有吸取藥液的本領。 5、關于托里折利實驗，下列說法正確的是（ ）。 A. 玻璃管內徑越大，管內外水銀面高度差越小。 B. 往水銀槽內多倒些水銀，管內外水銀面高度差就增大。 C. 玻璃管傾斜，管內外水銀面高度差不變。 D. 玻璃管內頂部進入一些空氣，管內外水銀面高度差不變。 6、如右圖所示，在測定大氣壓強的托里拆利實驗中，如果把玻璃管從甲位置傾斜到乙位置，下面說法中正確的是（ ） A. 玻璃管中的水銀柱長度不變。 B. 玻璃管中的水銀柱豎直高度不變。 C. 玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都不變。 D. 玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都改變。 7、某同學估測大氣對0.28平方米的課桌上表面的壓力，大約是（ ） A、2.8102N B、2.8103N C 2.8104N D、2.8105N 8、如右圖所示，浸在水中裝滿水的量筒A，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒內露出水面的 部分是空的還是充滿水？______。 形成此現(xiàn)象的原因是____________________ _____________________________________。 ☆9、大氣壓的變化受天氣的影響，請你通過查找資料或咨詢父母兄弟，看晴轉陰天時大氣壓變大還是變?。肯奶斓拇髿鈮捍筮€是冬天的大氣壓大？為什么呢？