2019-2020年九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化 第4節(jié) 升華與凝華教學案(無答案)(新版)滬科版.doc
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2019-2020年九年級物理全冊 第12章 溫度與物態(tài)變化 第4節(jié) 升華與凝華教學案(無答案)(新版)滬科版 【教學目標】 知識與技能 (1)知道升華和凝華的概念。 (2)知道升華要吸熱,凝華要放熱。 (3)知道生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象。 過程與方法 (1)組織學生觀察并利用日常生活中一些常見的現(xiàn)象來認識升華和凝華。 (2)師生共同探究人工造“雪”的過程,理解升華吸熱和凝華放現(xiàn)象。 情感、態(tài)度與價值觀 通過小組課堂討論與交流培養(yǎng)學生的合作精神和自主學習的能力。 【教學重難點】 教學重點 (1)知道升華和凝華現(xiàn)象和它們各自的吸熱和放熱情況。 (2)解釋生活中的升華和凝華現(xiàn)象。 (3)了解升華和凝華現(xiàn)象在生活中和應(yīng)用。 教學難點 解釋生活中常見的升華和凝華現(xiàn)象 【導學過程】 【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】 把樟腦丸碾成粉末后放入燒瓶中,用酒精燈微微加熱一段時間后停止加熱,過一會兒,放入燒瓶內(nèi)的松枝上出現(xiàn)了潔白的“人造雪景”,學生觀察后提出自己想知道的問題,引入課題。 【自主預(yù)習案】 1.物態(tài)變化有______、______、______、______、______、______六種。 2.物態(tài)變化中吸熱的是______、______、_______三種。物態(tài)變化中放熱的是______、______、_______三種。 3._______叫升華;___________________叫凝華。升華過程熱(填“吸”或“放”),凝華過程熱(填“吸”或“放”) 4.汽化的兩`種方式:_______和_______,它們是___熱過程。液化的兩種方法:_______和_______,它們是___熱過程。 【課堂探究案】 實驗探究:小組合作完成 實驗器材:圓底燒瓶、酒精燈、碘、鐵夾 按下面的方法實驗 (1 )在圓底燒瓶中放入少許碘,在靠近碘粒上方懸 掛一段棉線,用酒精燈微微加熱,觀察現(xiàn)象(碘的狀態(tài)改變) (2)冷卻,再觀察碘的狀態(tài)變化,觀察棉線上析出的物質(zhì)及其外觀情況,想一想 碘發(fā)生了怎樣的物態(tài)變化?有沒有液態(tài)的碘出現(xiàn)? 3.小組展示實驗結(jié)果,并回答: (1)什么是升華?什么是凝華?升華也需要 熱,凝華也需要 熱。 (2)討論完成:下雪不冷化雪寒的道理 探究二:物態(tài)變化中的吸放熱 用手握住冰棒袋,冰棒狀態(tài)發(fā)生什么變化?同時手有什么感覺? 用手握住冰棒袋時,冰棒發(fā)生 現(xiàn)象,同時感覺手 ,這說明冰在成水時要 熱量。 空氣中的水蒸氣碰到冰棒也會熱量,液化成 ,所以,液化是一個 熱量的過程。 其它的物態(tài)變化過程中都會有熱量的吸收或放出,看課本,完成下面的填空。 吸收熱量的物態(tài)變化過程有 , 放出熱量的物態(tài)變化過程有 。 【當堂訓練案】 1.實驗室常用固態(tài)二氧化碳(干冰)來獲得低溫,這是因為二氧化碳在______時______熱的緣故。 2.用久了的電燈泡壁會發(fā)黑,這是因為燈泡內(nèi)的鎢絲______和______而形成的。3.指出下面的物理現(xiàn)象屬于物態(tài)變化的哪種方式。 (1) 萘球過一段時間后會變小。 (2) 冰凍濕衣服在0℃以下也會干。 (3) 瀝青馬路在太陽照射下“開化”了。 (4) 灑在地上的水很快干了。 (5) 戴眼睛的人從寒冷的室外進入暖和的室內(nèi)時,鏡片上會出現(xiàn)一層小水珠。 (6)寒冷的早晨,窗玻璃上凝結(jié)著冰花。 4.在物態(tài)變化過程中,放出熱的是() A.凝華、凝固、汽化 B.熔化、凝華、液化 C.液化、凝固、凝華 D.汽化、升華、熔化 5.下列物態(tài)變化過程屬凝華現(xiàn)象的是() A.草地上露水的形成 B.夏天冰雹的形成 C.清晨大霧的形成 D.以上都不是 6. 如圖所示的物態(tài)變化圖中,①②③所表示的物質(zhì)狀態(tài)依次是() A.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài) B.固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài) C.液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài) D.氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài) 7.俗話說:“下雪不冷化雪冷”,這是為什么呢?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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