2019-2020年七年級語文上冊《第24課 月亮上的足跡》教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊《第24課 月亮上的足跡》教學(xué)案(無答案)(新版)新人教版 ○教學(xué)目標(biāo) ① 速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。 ② 理清文章思路,了解人類登月的知識。 ③ 激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。 ○教學(xué)重點(diǎn) 速讀課文,養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣,理清文章思路,從中了解有關(guān)人類登月的知識。 ○教學(xué)內(nèi)容 這是一篇紀(jì)實(shí)報(bào)道。作者用平實(shí)的語言,真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀,讀者定能體會到那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美。文章所記敘的準(zhǔn)備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢,結(jié)尾阿姆斯特朗的話“這一步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍”,留給讀者以無窮的回味,可以從中悟出人類登月的偉大意義。 ○教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課前預(yù)習(xí): 1、給下列加點(diǎn)的字注音。 里程碑( ) 橢圓( ) 鐵鍬( ) 濺落( ) 海域( ) 飛躍( ) 暢談( ) 2、請同學(xué)們寫出文中還有那些你認(rèn)為重要的或生疏的字詞,請把它們寫在下面。 二、速讀課文,感悟文章大意 1、要求學(xué)生速讀課文,了解文章內(nèi)容。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀并提出思考題,把握文章大意。 ①自主學(xué)習(xí) a.快速默讀課文(不指讀,不動唇,不回讀),并找出登月過程中表示時(shí)間的詞語。 b.本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。 c.登月全過程可以分為幾個階段? d.試將登月全過程畫一張示意圖,并簡要說明。 2、研讀賞析,激發(fā)興趣,品味語言特色 ①自主學(xué)習(xí) 教師指導(dǎo)學(xué)生相互質(zhì)疑并共同探究,深人體會。 a.宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時(shí)間?登月全過程是按什么順序來寫的7. b.宇航員登月后做了哪幾件事? c.人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示? d.寫作上最突出的特點(diǎn)是什么?請舉例說明。 三、拓展延伸,聯(lián)想和想像 可以啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生看第99頁的插圖,引導(dǎo)想像 ① 想像一下,球上有些什么?那是一個什么樣的世界? ② 科學(xué)家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢? ③ 想像一下在登月的高空中,宇航員會有什么感覺? ④ 文中寫道,“返航時(shí),宇航員將登月艙甩在了太空”,這樣做合適嗎? 四、總結(jié) 登月成功是人類的一大壯舉,是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年,而我國航天技術(shù)到目前仍無法登上月球。但隨著我國神州三號飛船的發(fā)射成功,五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠(yuǎn)了。愿大家努力學(xué)習(xí),長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們也期待著我國的登月計(jì)劃早日成功。 五、延伸練習(xí) ① 假如你駕駛著宇宙飛船登月,你有什么感受?你會做些什么?展開想像,寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。 ② 自學(xué)“讀一讀,寫一寫”練習(xí)中的詞語,并在寫作中盡可能地使用。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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