2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.2 水的凈化》講學(xué)稿 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《4.2 水的凈化》講學(xué)稿 新人教版 模塊一：溫故知新 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：回顧已學(xué)知識(shí)，加深理解。 得失 分解 根據(jù)前面所學(xué)知識(shí)，完成以下表格。 電子 結(jié)合 　　　　　　 構(gòu)成 構(gòu)成 構(gòu)成 微觀構(gòu)成 物質(zhì) 組成 宏觀構(gòu)成 模塊二：自主學(xué)習(xí)（獨(dú)立進(jìn)行） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)認(rèn)真閱讀書本上的內(nèi)容，掌握凈化水的一些基本方法，能區(qū)分硬水與軟水。 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 摘記 預(yù)習(xí)課本P74—P76的內(nèi)容，完成右邊的相關(guān)內(nèi)容。 1．水的凈化方法有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　　　，其中　　　　　　是凈化程度最高的。 2．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中 出來(lái)。 3.過(guò)濾是把液體和固體分離的一種方法，是混合物分離常用的一種物理方法。從書本P75頁(yè)圖中可知過(guò)濾操作中要用到的儀器有（濾紙除外）：　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　　。 4.水的凈化過(guò)程中常用到的吸附劑除了明礬外，還有　　　　，利用其　　　　作用除去一些溶解性的雜質(zhì)和臭味?！? 5．含有較多　　　　　的水叫做硬水，不含或含較少　　　　　的水叫做軟水。硬水與軟水的一般用 　　　　來(lái)區(qū)分。 6.家庭中常用的使硬水軟化的方法是 　　　 。 兩種吸附劑：明礬、活性炭 活性炭既能濾去液體中的不溶性物質(zhì)，還可以吸附掉一些溶解性的雜質(zhì)、臭味。 模塊三：交流研討（小組討論、合作、展示） 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)動(dòng)手操作領(lǐng)會(huì)過(guò)濾的基本操作要領(lǐng) 學(xué)法指導(dǎo) 研討內(nèi)容 摘記 １.先看老師演示過(guò)濾操作，然后各小組動(dòng)手操作。 ２.組長(zhǎng)組織討論右邊的問(wèn)題，并分組展示。 (1)為什么濾紙邊緣要低于漏斗的邊緣？ (2)如何向漏斗內(nèi)倒液體，這樣做的目的是什么？ (3)倒入的渾濁液液面為什么要低于濾紙邊緣？ (4)玻璃棒的一端為什么要斜靠在三層濾紙這邊？ (5)通過(guò)過(guò)濾后,濾液仍然渾濁可能的原因有哪些？ 過(guò)濾操作要領(lǐng)： 一貼：濾紙緊貼漏斗壁 二低： ①濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣 ②漏斗中的液體要低于濾紙的邊緣 三靠： ①漏斗口的下端口緊靠燒杯內(nèi)壁 ②盛渾濁液的燒杯口要緊靠玻璃棒 ③玻璃棒要輕輕斜靠在三層濾紙的一邊 模塊四：老師精講 學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：通過(guò)老師精講掌握本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí)，加深理解。 學(xué)法指導(dǎo) 精講內(nèi)容 摘記 認(rèn)真聽 細(xì)心記 1．凈化水的方法、原理和作用 凈水方法 凈水原理 作用 靜置沉淀 使　　　　　　性雜質(zhì)沉降下來(lái)并與水分層。 除去　　　　　　性雜質(zhì) 過(guò)濾 把液體與不溶于液體的 　　　物質(zhì)分離。 除去　　　　　　性雜質(zhì) 吸附 利用物質(zhì)的　　　 作用，吸附水中的雜質(zhì)、臭味和色素。 除去部分　　　　　性雜質(zhì)、　　　　　　性雜質(zhì)、臭味和色素。 蒸餾 通過(guò)加熱的方法使水變成 　　　再冷凝成　　　。 除去　　　　　　性雜質(zhì)和　　　　　　性雜質(zhì)。 過(guò)濾操作注意事項(xiàng)： 蒸餾的原理、儀器及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。 模塊五：當(dāng)堂訓(xùn)練 基礎(chǔ)題 1、凈化水的方法有很多，下列凈化方法凈化程度最高的是（ ） A.過(guò)濾 B.吸附 C.蒸餾 D.靜置 2、活性炭有吸附作用，經(jīng)過(guò)活性炭?jī)羲鬟^(guò)濾的天然水，不能達(dá)到的是（ ） A.除去原有的不溶性物質(zhì) B.除去原有的臭味 C.除去一些溶于水的雜質(zhì) D.除去所有的雜質(zhì)得到純凈水 3、城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的，其過(guò)程可表示為：取水→沉淀→過(guò)濾→吸附→消毒→配水。下列過(guò)程中屬于化學(xué)變化的是（ ） A、取水 B、過(guò)濾 C吸附 D、消毒 4、洪澇地區(qū)的災(zāi)民用下列步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水，以下處理順序合理的是（　　　） a.化學(xué)沉降（用明礬）　b.消毒殺菌（用漂白粉）　c.自然沉降　　d.加熱煮沸 A、cbad B、cabd C、cadb D、acdb 5．向過(guò)濾器內(nèi)傾倒待過(guò)慮液體時(shí)，若液面高于濾紙邊緣，引起的后果是（　?。? A.將濾紙壓損 　　 B.液體從濾紙和漏斗的間隙流入接收器 　　C.液體會(huì)溢出漏斗 D.濾紙被壓得過(guò)緊，不能起過(guò)濾作用 發(fā)展題 6、程偉同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后， 采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，請(qǐng)問(wèn)： （1）圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ； 漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了 。 （2）操作過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能有 。 （3）過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁?？赡艿脑蛴校? (寫一條即可) （4）改進(jìn)后過(guò)濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！對(duì)此。你有無(wú)不同看法？ （填“同意”還是“不同意”）理由是 ，若要制取純水，還需采用的凈化方法是 。區(qū)分軟水與硬水的方法是　　　　　　　　　。 提高題 7．在實(shí)驗(yàn)室可用下圖所示裝置制取蒸餾水．回答下列問(wèn)題：. （1）寫出下列儀器的名稱：a.　　　　　；　b.　　　　；　c.　　　　??；　d.　　　　　 （2）制得的蒸餾水在　　　　中；裝置中的冷卻水經(jīng)過(guò)d儀器的方向（如圖所示），如果改為從上端流入、下端流出則不行，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （3）實(shí)驗(yàn)中水發(fā)生的是（選填：“化學(xué)”或“物理”） 　　　　　　變化。