2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3《天氣與氣候》第二課時(shí)教案 中圖版.doc

《2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3《天氣與氣候》第二課時(shí)教案 中圖版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3《天氣與氣候》第二課時(shí)教案 中圖版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 3.3《天氣與氣候》第二課時(shí)教案 中圖版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1、識(shí)別不同的天氣符號(hào)。學(xué)會(huì)正確使用天氣述語(yǔ)。 2、學(xué)會(huì)識(shí)讀衛(wèi)星云圖、城市天氣預(yù)報(bào)圖。 能力目標(biāo)： 1、 培養(yǎng)讀圖能力，以及表達(dá)能力。 2、 培養(yǎng)收集各種信息的能力。 情感目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)天氣及其影響，明確天氣與人類活動(dòng)之間的辯證關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的熱情，并讓學(xué)生養(yǎng)成趨利避害的觀念。 2、培養(yǎng)學(xué)生收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的良好習(xí)慣。 3、學(xué)會(huì)尋找生活中有用的“地理”，引發(fā)興趣，并將學(xué)會(huì)的知識(shí)用于生活。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、常見天氣符號(hào)的識(shí)別。 2、學(xué)會(huì)識(shí)讀衛(wèi)星云圖、城市天氣預(yù)報(bào)圖。 教學(xué)難點(diǎn)： 風(fēng)力風(fēng)向圖標(biāo)等的含義 教學(xué)準(zhǔn)備： 提前一周布置學(xué)生完成以下兩個(gè)任務(wù)： 1、收聽收看天氣預(yù)報(bào)，并注意預(yù)報(bào)了哪些方面的信息。 2、課前布置學(xué)生收集天氣與生活的關(guān)系的資料。 教學(xué)過(guò)程： 新課導(dǎo)入：神州六號(hào)載人航天飛行取得圓滿成功，這是讓每個(gè)中國(guó)人都備感自豪的大事。讓我們一起回顧讓世人傳為佳話的兩個(gè)情景：10月12日，酒泉，“天降瑞雪，銀裝素裹；雪停天晴，成功發(fā)射！” 。10月17日，內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)?！拜p風(fēng)拂面,朗月當(dāng)空；垂直著陸,自主出艙?！闭媸翘熨n良機(jī)，天公作美啊。 因此，眾多的評(píng)論都一致認(rèn)為這次的成功是天時(shí)地利人和的結(jié)果！我們可以看出，天氣預(yù)報(bào)對(duì)神六問(wèn)天的成功所起的作用重要嗎？今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“第三章　第三節(jié) 天氣和氣候　第二課時(shí)”。打開書本P７９頁(yè)。 板書：第三章　第三節(jié) 天氣和氣候 過(guò)渡；一般而言，人們比較常用的是看電視天氣預(yù)報(bào)?，F(xiàn)在讓我們來(lái)觀看一則天氣預(yù)報(bào)。同學(xué)們仔細(xì)觀察，思考：天氣預(yù)報(bào)一般播報(bào)什么信息？如果你要成為一名合格的電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人，你首先要掌握那些知識(shí)？ 活動(dòng)：學(xué)生觀看之后，交流。 過(guò)渡：現(xiàn)在，讓我們先來(lái)學(xué)習(xí)一些天氣預(yù)報(bào)的必備的知識(shí)。 １.認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖 指圖認(rèn)識(shí)：綠色代表什么？（陸地）；藍(lán)色代表什么？（海洋）；白色代表什么？（云區(qū)）。一般而言，云越白，云層越厚，一般是陰雨區(qū)。 ２.識(shí)別常用的天氣符號(hào) 在衛(wèi)星云圖的基礎(chǔ)上，人們制作出了城市預(yù)報(bào)，這是天氣預(yù)報(bào)的一個(gè)重要組成。播報(bào)城市預(yù)報(bào)，還必須要熟悉常用的天氣符號(hào)。 活動(dòng)：學(xué)生看書識(shí)別，然后進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。 （全班分為兩組，老師出示課前制作好的天氣符號(hào)，各組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)輪答，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不加分。高分組為勝。） ３.認(rèn)識(shí)風(fēng)力風(fēng)向圖標(biāo)。 活動(dòng)：我當(dāng)電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人。 過(guò)渡：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了衛(wèi)星云圖和天氣符號(hào)，具備當(dāng)電視天氣預(yù)報(bào)節(jié)目主持人的基本條件了。現(xiàn)在，讓我們來(lái)當(dāng)播報(bào)員，并向剛才那位節(jié)目主持人挑戰(zhàn)，好不好？ （學(xué)生自主站起來(lái)播報(bào)。要求：流利、清晰、簡(jiǎn)潔。鼓勵(lì)學(xué)生向電視上的主持人挑戰(zhàn)，用3秒鐘播報(bào)一個(gè)城市。最后評(píng)出一位最佳播報(bào)員） 課堂小結(jié)： 現(xiàn)在，我們國(guó)家氣象工作做得越來(lái)越好，天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性也越來(lái)越高，更好地為人們的生活生產(chǎn)服務(wù)。課前我們提到神六問(wèn)天的前前后后真是太神奇了，簡(jiǎn)直是天助我也。其實(shí)，我們國(guó)家氣象局早就已經(jīng)預(yù)測(cè)出那段時(shí)日的天氣。與其說(shuō)神六問(wèn)天是天賜良機(jī)，不如說(shuō)是我們?nèi)祟惖纳駲C(jī)妙算呢。 板書設(shè)計(jì)： 第三章　第三節(jié) 天氣和氣候 一、天氣預(yù)報(bào) 二、了解天氣，服務(wù)生活