2019-2020年九年級(jí)物理 電壓和電壓表的使用教案2 蘇科版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理 電壓和電壓表的使用教案2 蘇科版 　　一、教學(xué)內(nèi)容：（簡短文字） 　　電壓是電學(xué)中的又一重要概念，電壓表是電學(xué)中的又一重要儀表。學(xué)生在學(xué)習(xí)了“電流和電流表的使用”一節(jié)后學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容就顯得比較容易。但就學(xué)生的知識(shí)水平而言，并不能達(dá)到我們所想象的那種程度。因此，為學(xué)生后來進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)電學(xué)知識(shí)做好準(zhǔn)備，重視好本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)尤其重要。 　　二、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：電壓表的使用 　　難點(diǎn)：探究出串、并聯(lián)電路中的電壓特點(diǎn) 　　三、（處理辦法）具體分析： 　　1、新課的引入：建議用實(shí)驗(yàn)導(dǎo)課法引入課題。分別用新、舊電池給小燈泡供電觀察燈泡的亮暗程度，提出問題：新舊電池為什么會(huì)造成燈泡亮暗程度的不同？引入課題。 　　2、關(guān)于“電壓概念的教學(xué)”。借助課件或復(fù)合投影片，介紹水流形成的原因，類比出電流形成的原因，并要求學(xué)生閱讀教材P85，弄清電壓的單位及其換算關(guān)系，感知身邊的電壓值。 　　3、關(guān)于“活動(dòng)13.8學(xué)習(xí)使用電壓表”是本節(jié)的重點(diǎn)。但由于學(xué)生已掌握電流表的使用，故可放手讓學(xué)生按教材活動(dòng)要求進(jìn)行探究，在此基礎(chǔ)上教者引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)歸納，并出示鞏固練習(xí)當(dāng)堂訓(xùn)練。 　　4、關(guān)于“活動(dòng)13.10探究串聯(lián)電路的電壓”是本節(jié)的教學(xué)難點(diǎn)。因此，教者引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)不能包辦代替，要給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生大膽猜想放手操作，總結(jié)結(jié)論時(shí)，可能出現(xiàn)U>U1+U2的結(jié)論，此時(shí)教者要作適當(dāng)說明。 　　5、關(guān)于“活動(dòng)13.9自制水果電池”的教學(xué)，在引導(dǎo)學(xué)生探究的基礎(chǔ)上討論活動(dòng)中提出的相關(guān)問題。 　　6、“生活物理社會(huì)”是一個(gè)關(guān)于環(huán)保的社會(huì)熱點(diǎn)問題。教者不僅要引導(dǎo)學(xué)生閱讀，更主要的是要教育學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)和認(rèn)識(shí)，利用再生資源的重要意義。 　　四、作業(yè)布置： 　　課內(nèi)作業(yè)：《課時(shí)作業(yè)本》 　　課外作業(yè)：《物指》