2019-2020年九年級物理全冊《第十五章 功和機械能》動能和勢能教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《第十五章 功和機械能》動能和勢能教案 新人教版 科目 物理 主備人 年級 九 時間 課題 動能和勢能 課時 一課時 教學目標 1、了解能量的初步概念 2、通過實例理解動能、勢能的概念 3、了解動能、重力勢能的大小各與什么因素有關，并能解釋簡單現象 教材分析 教學重點:理解動能和重力勢能。 教學難點:能的概念的建立。 教法提示 討論、分析 教學過程設計(含作業(yè)安排) 一、 引入課題：小小的飛鳥為什么能給這么大的戰(zhàn)斗機造成重創(chuàng)？ 二、 能量：物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。能量的單位和功的單位一樣都是焦耳（J） 三、 動能：1、物體由于運動具有的能量叫動能 猜一猜：小鳥和飛機迎面相撞時，其中的能量大到足以擊落飛機，那么物體的動能大小跟哪些因素有關呢？ 動能的大小與什么因素有關的探究實驗。 2、結論：物體的動能跟質量和速度有關；物體的質量越大，速度越大，動能就越大。 教學過程設計(含作業(yè)安排) 3、一切運動的物體都具有動能 4、練習（見課件） 5、物體的質量和它的速度都能影響物體的動能。但質量和速度相比，哪個對物體動能的影響更大？ 四、重力勢能 1、定義：物體由于被舉高而具有的能量 2、利用下列器材設計實驗，探索重力勢能跟哪些因素有關？（蒙上白紙的紙杯塑料球、鋼球、白紙） 3、重力勢能的大小跟物體的質量和高度有關；質量越大，高度越高，重力勢能越大 4、一切有高度的物體都具有重力勢能 5、鞏固練習：（見課件） 五、彈性勢能 1、定義：物體由于發(fā)生（彈性）形變而具有的勢能叫彈性勢能。 2、體驗一下：a、用手拉動橡皮筋b、用彎曲的鋼尺撥動書本c、用自制的彈弓將橡皮塊射出 3、彈性勢能的大小跟物體（彈性）形變的大小和材料有關，同種物體物體的（彈性）形變越大，彈性勢能就越大。 4、一切發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能 六、小結與作業(yè)布置。 教學后記：