2019-2020年九年級化學全冊 第1單元 步入化學殿堂 1.1 化學真奇妙（第2課時）學案 （新版）魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 第1單元 步入化學殿堂 1.1 化學真奇妙（第2課時）學案 （新版）魯教版 【學習目標】 1.知道物質(zhì)是由分子、原子等粒子構(gòu)成。 2.初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。 【教學重、難點】 1.初步形成物質(zhì)構(gòu)成的微粒觀。 2.建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。 【學習課時】 一課時 【學習過程】 一、板書課題、出示目標： 相信通過本節(jié)課的學習，就能回答這個問題。同學們，本節(jié)課我們來學習《1.1節(jié) 化學真奇妙》（板書課題） 本節(jié)課的學習目標是什么呢？請看（出示目標）。 二、自學指導 （一）過渡語：怎樣才能當堂達標呢？請看自學指導。 （二）出示自學指導： 自學指導 請同學們看課本P6-8的內(nèi)容，思考下列問題： 1.分子的性質(zhì)有哪些？ 2.用什么化學符號表示氫原子、氧原子、水分子？ 3.化學是研究什么的一門學科？ 5分鐘后，比誰能正確回答以上問題。 三 、先學 （一）學生自學，教師巡視，師督促每一位學生認真、緊張的自學，鼓勵學生質(zhì)疑質(zhì)難。 （二）檢測： （1）出示檢測題 過渡語：看完并看懂的請舉手？能否正確運用所學知識呢？請看檢測題： 1.下列事實體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)？ （1）假定每個人每分鐘可數(shù)100個分子，則一滴水中所含的分子個數(shù)由10億人同時數(shù)，晝夜不停，需要3萬年才能數(shù)完。 （2）濕的衣服經(jīng)晾曬會變干。 （3）氣體可以壓縮存儲在鋼瓶中。 2.用化學符號完成。 氫分子( ) 氧分子 ( ) 水分子 ( ) 讓兩名學生板演，其他同學在練習本上做。 學生練習，教師巡視。 四、后教： （一）先交換練習本，然后更正 請同學仔細看這2名同學的板演，發(fā)現(xiàn)錯誤并會更正的同學請舉手。（指名尖子生更正） （二）討論：（先讓尖子生“兵教兵”，尖子生講不對或不全的，教師更正或補充） 評檢測題：為什么這樣填寫？ （三）同學互改，交換更正。 五、當堂訓練： （一）過渡語：同學們，能運用新知識做對作業(yè)嗎？好，注意解題格式，書寫工整。 （二）出示作業(yè)題 （三）學生練習，教師巡視。 六、教學反思