2019-2020年八年級生物下冊 第8單元 生物技術(shù) 第二節(jié) 關(guān)注生物技術(shù)名師教案（1） 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級生物下冊 第8單元 生物技術(shù) 第二節(jié) 關(guān)注生物技術(shù)名師教案（1） 蘇教版 復習重點 1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應用 2、克隆技術(shù)及其應用 3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響 4、生物技術(shù)的安全性和社會倫理問題 教學方法 講解、討論、總結(jié)、練習 教學儀器 多媒體課件 教學過程 教師活動 學生活動 一、重點知識歸納 現(xiàn)代生物技術(shù)包括：基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、酶工程等。 1、基因工程是指按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術(shù)?；蚬こ桃呀?jīng)被廣泛地應用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)境保護等方面。 2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指將外源基因直接導入動植物體或它們的受精卵內(nèi)，并能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用的技術(shù)。此技術(shù)可以用于培育轉(zhuǎn)基因動植物中，如巨型小鼠、轉(zhuǎn)基因煙草等。被導入外源基因的動植物稱為轉(zhuǎn)基因動植物。 3、細胞工程是指在細胞水平上，有計劃地改造細胞的遺傳結(jié)構(gòu)，培育人類需要的動植物新品種等的技術(shù)。 4、克隆是指不經(jīng)過受精作用而獲得新個體的方法。 5、克隆羊多利的誕生標志著細胞工程取得了重大進展。 6、利用人體細胞克隆出組織或器官，不僅可以消除人體器官移植中的排異反應，而且還可以解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的問題。 7、多利羊和以往的克隆動物的最大區(qū)別是它的細胞核來源于高度分化了的乳腺細胞。 8、如果將克隆技術(shù)用于人，則會出現(xiàn)的后果是威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念。 二、重點習題講解 1、簡要敘述轉(zhuǎn)基因抗蟲煙草的培育過程。 分析：首先從蘇云金桿菌中提取殺蟲毒素基因，然后將此基因轉(zhuǎn)入普通煙草的細胞核中，使其與普通煙草細胞的核物質(zhì)相互融合，從而培育出具有抗蟲特性的煙草新品種。 2、判斷：利用生物技術(shù)可以促進化石能源的開發(fā)，但不能開發(fā)生物能源。 分析：錯誤。利用生物技術(shù)可以開發(fā)取之不盡、用之不竭的生物能源，但不可以促進化石能源的開發(fā)。 3、判斷：生物技術(shù)可以克隆生物體，但不能克隆生物的器官。 分析：錯誤。利用生物技術(shù)既可以克隆生物器官，又可以克隆生物體。 4、假如將諾貝爾獎獲得者進行克隆，克隆出的人也能獲得諾貝爾獎嗎？ 分析： 不可能。原因是人的發(fā)展不完全取決于遺傳，后天的各種因素也非常重要。 5、如果將克隆技術(shù)用于人，則會出現(xiàn)的后果是（ ） A．解決很多科學難題，促進社會加速進步 B．使人類社會的倫理、道德更加豐富，有利于社會發(fā)展 C．威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念 D．人類的整體素質(zhì)將明顯提高，競爭力增強 分析：如果將克隆技術(shù)用于人，則會出現(xiàn)的后果是威脅人類社會現(xiàn)有的法律、倫理和道德觀念。選項C正確。 三、練習 1、下列哪項不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)( ) A．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出高蛋白含量的玉米 B．利用人工分離培養(yǎng)的微生物制造飲料 C．進行生物個體克隆 D．我國科學家利用細菌的DNA在短時間內(nèi)合成大量的人胰島素 2、下列關(guān)于人的克隆問題的敘述中，正確的是 （ ） A技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上也是可行的 B技術(shù)上是有問題的 ，法律、倫理、道德和觀念上是可行的 C技術(shù)上是完全可行的，法律、倫理、道德和觀念上有一定問題 D技術(shù)上是有問題的，法律、倫理、道德和觀念上也有一定問題 3、下列哪項不是利用生物技術(shù)制造的產(chǎn)品（ ） A．轉(zhuǎn)基因番茄B．蒸汽機車C．多利羊D．巨型小鼠 4、現(xiàn)代生物技術(shù)包括：_________、________、________、________等。 5、克隆就是不經(jīng)過_________而獲得新個體的方法。利用人體細胞克隆出組織或器官，不僅可以消除人體器官移植中的__________，而且還可以解決可供移植的人體器官嚴重缺乏的問題。 答案：1B、2C、3B、4基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、酶工程。5受精作用、排異反應。