2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版.doc
《2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民》教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 知識(shí)與技能 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民——元謀人的發(fā)現(xiàn)與距今的年代,北京人的發(fā)現(xiàn)、地點(diǎn)與距今年代,北京人使用石器和天然火以及北京人的群居生活:山頂洞人的距今年代、發(fā)現(xiàn)地點(diǎn),山頂洞人的石器、磨制技術(shù)和人工取火;山頂洞人過(guò)著氏族生活。 通過(guò)學(xué)習(xí)本課初步培養(yǎng)學(xué)生理解、認(rèn)識(shí)歷史領(lǐng)域內(nèi)各種不同知識(shí)范圍的能力以及觀察、想象能力和比較的能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)、閱讀,可以接觸考古知識(shí)、神話傳說(shuō)、古史資料、歷史地圖、文物插圖等各類與歷史有關(guān)的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的興趣,使其重視歷史課的學(xué)習(xí)。 2、 過(guò)程與方法 在課堂教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)圍繞“北京人、山頂洞人的生產(chǎn)、生活狀況”這條主線進(jìn)行講解,然后,引導(dǎo)學(xué)生分析比較“山頂洞人比北京人的進(jìn)步性有哪些”。加深學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解。 3、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)我國(guó)是人類的發(fā)源地之一,是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家。我國(guó)歷史可以追溯到一百七十多萬(wàn)年以前,以此激發(fā)青少年的愛國(guó)主義情感,培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識(shí)。 (2)通過(guò)認(rèn)清勞動(dòng)創(chuàng)造世界和人類本身這一真理,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想情感。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、 重點(diǎn):北京人和山頂洞人的生產(chǎn)和生活狀況。 2、 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在人類產(chǎn)生過(guò)程中的作用。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)】 (一) 創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課 導(dǎo)語(yǔ)一 展示遠(yuǎn)古人類的頭部模型。設(shè)問(wèn):這是什么時(shí)候的人類頭部模型?那時(shí)侯,我國(guó)境內(nèi)有哪些遠(yuǎn)古人群?他們的生產(chǎn)和生活狀況又是怎樣的呢?請(qǐng)大家閱讀第1課“祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民”。 導(dǎo)語(yǔ)二 播放一段有關(guān)遠(yuǎn)古人類社會(huì)生活的課件,然后提問(wèn):該片段反映了我國(guó)遠(yuǎn)古人類怎樣的生產(chǎn)和生活狀況?他們生活在什么時(shí)候?請(qǐng)大家預(yù)習(xí)課文。 導(dǎo)語(yǔ)三 人從哪里來(lái)呢?目前有兩種說(shuō)法:一是人由神創(chuàng)造的,像西方的“上帝造人說(shuō)”,我國(guó)的女蝸造人。二是人是古猿進(jìn)化而來(lái)的,你同意哪一觀點(diǎn)?學(xué)完了本課,你或許可能找到答案。 (二) 合作交流,解讀探究 1. 我國(guó)最早的人類 (1)我國(guó)最早的人類是什么人?他們生活在什么時(shí)候?什么地方?(學(xué)生根據(jù)課本回答) (2)那么,他們的生產(chǎn)和生活狀況又是怎樣呢?(學(xué)生看書、討論、交流、教師小結(jié)) 據(jù)考古學(xué)的研究成果表明,在元謀人曾經(jīng)生活過(guò)的地方發(fā)現(xiàn)了一些粗糙的石器,以及大量的炭屑和兩小塊燒過(guò)的骨頭,表明元謀人已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了。會(huì)制造工具,是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。 【歷史體驗(yàn)】下面,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖业拿枋鲋邢胂窆旁呈窃趺礃幼優(yōu)槿祟惖?,?qǐng)同學(xué)們閉上眼睛。 “大約在二三百萬(wàn)年以前,由于宇宙星球的變化,地球內(nèi)部的巖漿發(fā)生劇烈變化,引起了地殼的異常變動(dòng),有些海洋在隆起,有的陸地在沉淪,火山在噴射,風(fēng)雪在呼嘯。一片片的森林在毀滅,一群群的動(dòng)物在奔逃……后來(lái),地球又經(jīng)歷了一個(gè)冰川橫行的時(shí)期,從兩極而來(lái)的冰流以排山倒海之勢(shì)向赤道沖去,淹沒(méi)了大塊森林和陸地,但在行進(jìn)中又遇到了重重阻力,未能到達(dá)亞熱帶地區(qū)。自然界的變化,改變了古猿的生存環(huán)境?!? 古猿是在森林里生活的動(dòng)物。有些地區(qū)的森林沒(méi)有遭受到這場(chǎng)“自然災(zāi)害”,生活在這里的古猿繼續(xù)沿著猿的方向緩慢地向前發(fā)展,逐漸演變?yōu)楝F(xiàn)代的猿類。那些喪失了森林的古猿不得不從樹上來(lái)到地面,開始過(guò)著流浪生活。在艱難的生活道路上,有些古猿死去了,活著的古猿為了適應(yīng)新的環(huán)境,逐漸學(xué)會(huì)了利用前肢來(lái)采集動(dòng)物和捕捉動(dòng)物,并用前肢來(lái)折樹枝和選取石塊作武器,以抵御野獸的侵襲,這就要求用后肢來(lái)支撐身體和行走。于是,前肢和后肢的分工逐漸出現(xiàn)了。這種分工導(dǎo)致了前肢的進(jìn)一步解放和后肢的直立行走。而直立行走和手腳分工又引起了整個(gè)身體結(jié)構(gòu)的變化。肉食促進(jìn)了大腦的發(fā)育。在長(zhǎng)期的演進(jìn)過(guò)程中,慢慢地大腦產(chǎn)生了初級(jí)的意識(shí),要求把看到的事物和聯(lián)合行動(dòng)的愿望表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單呼叫,手勢(shì)表達(dá)的長(zhǎng)期演進(jìn),逐漸地發(fā)出一個(gè)個(gè)清晰的音節(jié),從而由一定的音節(jié)和一定的內(nèi)容相結(jié)合的語(yǔ)言產(chǎn)生 。語(yǔ)言在勞動(dòng)之時(shí)并與勞動(dòng)一起出現(xiàn)、成熟,成為由猿到人這一根本變化的推動(dòng)力。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的過(guò)程,這些古猿在勞動(dòng)中進(jìn)化為人類。 【注意】在描述中,速度要放慢,聲調(diào)要深沉,感情要豐富,表述結(jié)束過(guò)一會(huì)兒再讓學(xué)生睜開眼睛。 (3)那么,怎樣理解人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于是否會(huì)制造工具呢?(學(xué)生思考、討論、交流、教師歸納) 制造工具本身是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng),只有人類能夠制造工具、使用工具改造自然。即使是再聰明的動(dòng)物也只能利用工具,而且必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練。因而會(huì)制造工具是人區(qū)別于動(dòng)物的根本標(biāo)志。 〖想一想:〗動(dòng)物園里的黑猩猩也能利用竹竿或木棍打下樹上的野果子,這是否表明人與動(dòng)物的根本區(qū)別消失了呢? 【點(diǎn)撥】某些動(dòng)物利用現(xiàn)成的工具獲取食物,是生存的需要,是動(dòng)物的本能。而且動(dòng)物只能簡(jiǎn)單地利用現(xiàn)有的工具,并不能對(duì)工具進(jìn)行加工改進(jìn),更不能制造出任何一件簡(jiǎn)單、粗糙的工具。只有人類才能根據(jù)實(shí)際需要,制造和利用工具,改造自然。因此,人與動(dòng)物的根本區(qū)別沒(méi)有消失。 2. 北京人 (1)1929年,在北京西南周口店一個(gè)洞穴里,年輕的考古工作者裴文中先生驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨化石,轟動(dòng)了全世界。從此,“北京人”名揚(yáng)世界了。那么,“北京人”生活在什么時(shí)候呢?又長(zhǎng)什么樣子呢?請(qǐng)看頭像模型。 [展示古猿頭像,北京人頭部復(fù)原像模型] [師問(wèn)]北京人與古猿相比,面部有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生觀察、比較、討論,教師小結(jié)) 北京人前額低平、后傾,眉脊高突,吻部前伸,沒(méi)有明顯下額。生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年前的北京人,還保留了猿的某些特征,但北京人手腳分工明顯,他們不再像古猿那樣爬行,而是用腿走路,用手制造和使用工具,從事生產(chǎn)勞動(dòng)。 (2)那么,北京人能夠制造哪些工具呢?他們又怎樣生活呢?請(qǐng)大家結(jié)合投影,閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容。 〖投影〗《北京人用火追逐野獸》圖 [師問(wèn)]從圖片中可以看出,北京人使用了哪些生產(chǎn)工具? [生答]石塊、木棒、火把。 [師問(wèn)]從圖片中可以看出,北京人過(guò)著怎樣的生活呢? [生答]群居生活。 (3)北京人為什么要過(guò)群居生活呢?(學(xué)生看書、思考、討論,教師歸納小結(jié)) 北京人使用的工具極其簡(jiǎn)陋,生存環(huán)境極其惡劣,常常受到來(lái)自大自然的各種威脅。在這險(xiǎn)惡的環(huán)境下,只靠個(gè)人的力量,無(wú)法生活下去,因而他們必須群居在一起。這是由當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)狀況決定的。北京人的這種群居生活,形成了早期的原始社會(huì)。 (4) 北京人已經(jīng)會(huì)使用火,他們用火干什么?有什么意義?(學(xué)生依據(jù)教材回答) 〖議一議〗北京人使用的是天然火,他們是怎樣保存火種的呢? 【提示】雷電可以使森林著火;人骨和獸骨含有大量的磷,在高溫炎熱的天氣里可以自燃;這些自然現(xiàn)象都為北京提供了天然火種。有了火種,北京人就能使用天然火,而且還學(xué)會(huì)了保存火種。他們用干燥易燃的花草、樹葉把火種輕輕蓋上,讓他們冒著輕煙。這可是件技術(shù)活,需要有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者擔(dān)任。到用火的時(shí)候,就用勁吹煽,讓火種再燒起來(lái)。有了火,北京人的生活一天天好起來(lái)。 【體驗(yàn)設(shè)想】想象一下,北京人的一天是怎樣生活的? 【學(xué)生回答示例】天亮以后,北京人開始成群結(jié)隊(duì)往外走,一部分人去狩獵,一部分人去采集,到天黑以后,采集狩獵等尋找食物的人都回到洞中,把采集到的野果分給大家。幾個(gè)壯年男子把打到的動(dòng)物剝皮,把肉割開,放在洞口的火堆上燒烤。熟了以后,根據(jù)每人的具體情況分開。當(dāng)人們填飽肚子以后,便就著火先進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),由于洞口的火堆整夜不熄,遠(yuǎn)處的野獸是不敢問(wèn)津的。 北京人的衣服一是把植物枝葉系在腰間,這類衣物不能抵御嚴(yán)寒,但多少可以起一點(diǎn)作用,而且容易得到。二是把獵到的動(dòng)物剝皮后吹干稍稍加工當(dāng)作衣服。在食物方面,一靠采集,二靠狩獵。住的是天然的山洞。 【點(diǎn)撥】想象一定要符合當(dāng)時(shí)的歷史條件,要符合當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平和人們的生活習(xí)慣。 (1)我國(guó)是世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類遺址最多的國(guó)家,除了元謀人、北京人外,祖國(guó)境內(nèi)的原始人類活動(dòng)遺址還分布著好多,山頂洞人就是其中之一。那么,山頂洞人生活在什么時(shí)候?什么地方?長(zhǎng)什么摸樣?(學(xué)生看書回答) (2)[投影]《山頂洞人的生活》 [比一比]山頂洞人的生活比北京人的生活有哪些進(jìn)步? [提示]從生產(chǎn)工具上看,山頂洞人已掌握磨光和鉆孔技術(shù);已會(huì)人工取火。從勞動(dòng)對(duì)象上看,山頂洞人不僅采集、狩獵,還會(huì)捕魚,勞動(dòng)對(duì)象的范圍擴(kuò)大了。從活動(dòng)范圍上看,山頂洞人能走到很遠(yuǎn)的地方同別的原始人群交換生活用品,活動(dòng)范圍擴(kuò)大了。從生活上看,山頂洞人已用骨針縫制衣服,懂得愛美,死后還要埋葬。 (3)山頂洞人是怎樣組織在一起生活的呢?(學(xué)生看書、討論、交流,教師小結(jié)) 山頂洞人生活的集體,是由血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的氏族。也就是說(shuō),集體中的每一個(gè)成員之間都有著血緣關(guān)系,彼此都是親屬。這樣,有著血緣關(guān)系的一群人生活在一起就構(gòu)成了氏族。一個(gè)氏族有幾十個(gè)人,由共同的祖先繁衍下來(lái)。他們居住在一起,使用公有的工具,共同勞動(dòng),共同分配食物,沒(méi)有貧富貴賤的差別。 [想一想]氏族成員為什么要共同勞動(dòng),共同分配食物? [點(diǎn)撥]因?yàn)樯巾敹慈说纳a(chǎn)工具極其簡(jiǎn)陋,僅憑單個(gè)人的力量很難獲得食物,因而他們必須共同勞動(dòng),所得食物必然共同分配。在分配過(guò)程中,誰(shuí)也不能多占,否則就會(huì)有人餓死,從而削弱整個(gè)氏族的力量,氏族就有滅亡的危險(xiǎn)。這樣,在氏族生活中,氏族成員之間沒(méi)有貧富貴賤的差別。 [議一議]共同勞動(dòng),共同分配食物,沒(méi)有貧富貴賤差別的氏族生活,是不是人類的理想生活? [提示]一方面,由于生產(chǎn)力水平極端低下,氏族成員的生存常常受到威脅,如饑餓、寒冷、疾病、野獸、自然災(zāi)害等,人均壽命非常短;另一方面。氏族與氏族之間常常為爭(zhēng)奪食物而發(fā)生血腥戰(zhàn)爭(zhēng),一旦失敗,整個(gè)氏族成員就會(huì)被殺掉或吃掉。因此沒(méi)有貧富貴賤差別的氏族生活不是人類的理想社會(huì)。人類的理想社會(huì)應(yīng)該是共產(chǎn)主義社會(huì)。 (4) 應(yīng)用遷移,鞏固提高 [例1](學(xué)案例2)在學(xué)習(xí)“北京人”時(shí),有人說(shuō)北京其實(shí)是“猿”而不是“人”。你是否同意這一看法,請(qǐng)說(shuō)明理由。 [解析]本題圍繞“北京人”是“猿”還是“人”展開命題,實(shí)質(zhì)是考查人與動(dòng)物的根本區(qū)別。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可以明確:北京人在體態(tài)特征保留了猿的某些特征,但北京人不僅會(huì)制造和使用石器。而且還能使用天然火,這是動(dòng)物所不能及的。因此,北京人應(yīng)該屬于“人”,而不是“猿”。 [答案]不同意這一看法。從頭部看,北京人雖然還保留了猿的某些特征,但上肢發(fā)育與現(xiàn)代人基本相同。尤其是北京人能通過(guò)砸擊、敲打、碰撞等方法制造和使用石器。制造和使用工具是人與動(dòng)物的根本區(qū)別,是其他任何動(dòng)物所不能及的。并且北京人還能使用天然火,既提高了適應(yīng)自然環(huán)境的能力,又促進(jìn)了自身體質(zhì)的發(fā)展。因此,北京人是“人”而不是“猿”。 [點(diǎn)評(píng)]本題設(shè)計(jì)新穎,主要考查學(xué)生對(duì)人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別這一知識(shí)點(diǎn)的理解,以及對(duì)北京人體質(zhì)特征及生活狀況的認(rèn)識(shí)程度。 [例2](學(xué)案例3)火對(duì)人類的發(fā)展產(chǎn)生了巨大作用,正如恩格斯所說(shuō):“摩擦生火第一次使人支配了一種自然力,從而最終把人和動(dòng)物界分開。”人類對(duì)火的使用經(jīng)歷了怎樣的過(guò)程?火的使用對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展起到了什么作用? [解析]本題引用恩格斯的名言,主要考查火的使用所經(jīng)歷的過(guò)程及其作用。依所學(xué)知識(shí)可知:人類對(duì)火的使用經(jīng)歷了從使用天然火到人工取火的過(guò)程;火的使用不僅促進(jìn)了人的體質(zhì)的發(fā)展,擴(kuò)大了活動(dòng)的范圍,而且還能用火制造工具,改造自然,提高人類適應(yīng)自然的能力。 [答案](1)從使用天然火到使用人工取火。(2)用火燒烤食物,照明和御寒,還用火驅(qū)趕野獸,制造工具。火的使用,提高了人類適應(yīng)自然的能力,促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展,擴(kuò)大了活動(dòng)的范圍。因此,火的使用是人類歷史發(fā)展的里程碑,對(duì)人類的文明發(fā)展起到了重大的作用。 [點(diǎn)評(píng)]本題圍繞與人們現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的“火的使用”為中心來(lái)命題,主要考查學(xué)生的歸納和概括能力。此題包含兩問(wèn):第一問(wèn)考查人類使用火的進(jìn)程,第二問(wèn)考查火的使用對(duì)人類發(fā)展產(chǎn)生的作用,層次清楚,指向明確。 (5) 總結(jié)反思,拓展延伸 對(duì)本課內(nèi)容的小結(jié),教師可采用表格或其它方式予以歸納,便于學(xué)生從整體上把握知識(shí),并作為學(xué)習(xí)資料保存。 遠(yuǎn)古人類 距今時(shí)間 體質(zhì)特征 生產(chǎn)活動(dòng) 觀念 社會(huì)組織 元謀人 約170萬(wàn)年 會(huì)制造工具和使用火 北京人 約70萬(wàn)~20萬(wàn)年 保留猿的某些特征 打制石器,采集、狩獵等 原始人群 山頂洞人 約18000年 和現(xiàn)代人基本相同 開始掌握磨光和鉆孔技術(shù),從事采集、漁獵等活動(dòng) 懂得愛美 氏族 [拓展閱讀] 如何理解勞動(dòng)創(chuàng)造人本身的科學(xué)論斷 可以結(jié)合從古猿化為先民社會(huì)來(lái)理解這個(gè)論斷??芍旁吃诋?dāng)時(shí)他們的生活勞做中通過(guò)慢慢地進(jìn)化,逐漸可以站立起來(lái),直立行走。使得它們的上肢解放出來(lái),這就為從上肢進(jìn)化為手提供了前提,在又一個(gè)漫長(zhǎng)的生活勞作之后,雙手進(jìn)化完成。而雙手的進(jìn)化完成為提高勞作的效率起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)雙手的不斷勞作可以促進(jìn)人腦的進(jìn)化和發(fā)展,之后通過(guò)雙手的繼續(xù)勞作,人腦的發(fā)展水平不斷提高,先民的智力也不斷的提高,勞動(dòng)促進(jìn)人腦的發(fā)展,人腦再推動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)的進(jìn)步,一個(gè)循而往復(fù)的漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程,逐漸地成就了人類的出現(xiàn)和發(fā)展。 這里還要提到人類和動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別就是能否使用和制造工具。所以可以說(shuō)“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”這個(gè)論斷是對(duì)人類發(fā)展結(jié)果的準(zhǔn)確定義,也是對(duì)人類發(fā)展過(guò)程的經(jīng)典描述。 [點(diǎn)撥導(dǎo)誘] “勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”是恩格斯關(guān)于人類起源的經(jīng)典論斷,它明確指出勞動(dòng)在古猿想人的轉(zhuǎn)變過(guò)程中起到了決定性的作用??v觀人類的發(fā)展的歷史,離開了勞動(dòng)。談不上人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。因此,青少年作為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,從小就應(yīng)樹立熱愛勞動(dòng),服務(wù)社會(huì)的意識(shí),努力成為祖國(guó)建設(shè)合格的人才。 【資料鏈接】 鏈接一 人類起源 歐洲,曾一度被認(rèn)為是人類的發(fā)祥地。隨著亞非兩地更多人類化石的發(fā)現(xiàn),人類搖籃歐洲說(shuō)才逐漸退出了舞臺(tái)。 達(dá)爾文曾在1871年出版的一本專著中大膽推測(cè):非洲是人類的搖籃。此前在1863年,則有人主張人類起源于南亞。后者不久得到了印證:1890年,印尼發(fā)現(xiàn)了一具頭蓋骨,“爪哇直立猿人”使人類起源南亞說(shuō)為之一振。1927年,中國(guó)發(fā)現(xiàn)“北京人”化石,使中亞起源說(shuō)更加風(fēng)靡一時(shí)。 但也就從這時(shí)起,在南非,在東非,有不下20個(gè)地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了最早階段的人類化石,尤其是1974年,在東非大裂谷所在的埃塞俄比亞,發(fā)現(xiàn)了一具保存40%遺骸的“露西少女”猿人骨架,距今超300萬(wàn)年;加上非洲出土的大量早期人化石,構(gòu)成了一個(gè)相當(dāng)完整的演化體系。于是,全球人類“走出非洲”的學(xué)說(shuō),一時(shí)勃興。 然而,最能支撐“走出非洲”學(xué)說(shuō)的遺傳學(xué)基因測(cè)序理論,也廣遭質(zhì)疑。正如中科院古脊椎與古人類研究所研究員金昌柱所說(shuō):“在人的體內(nèi),基因序列多達(dá)30億,現(xiàn)在的測(cè)序,只是抽出其中個(gè)別片段分析,概率不過(guò)億分之一?!倍谖覀冎袊?guó),發(fā)現(xiàn)過(guò)距今300萬(wàn)至500萬(wàn)年間的猿人化石,發(fā)現(xiàn)過(guò)龍骨坡約200萬(wàn)年前的能人,發(fā)現(xiàn)過(guò)170萬(wàn)年前的元謀人,發(fā)現(xiàn)過(guò)距今約80萬(wàn)年的陜西藍(lán)田人,發(fā)現(xiàn)過(guò)鄖縣人等距今幾十萬(wàn)年的直立人,發(fā)現(xiàn)過(guò)距今二三萬(wàn)年的智人———巢湖人、富林人,還發(fā)現(xiàn)過(guò)距今約1.8萬(wàn)年的北京山頂洞人……“‘中國(guó)起源’自成一體,縱線貫通!” 迄今為止,科學(xué)界仍徘徊在人類起源和進(jìn)化之謎面前。此時(shí)此刻,人們不禁回味70多年前一些遠(yuǎn)見卓識(shí)的科學(xué)家們的忠告: “亞洲可能充當(dāng)過(guò)人類進(jìn)化的巨大舞臺(tái),是最古老的人類工業(yè)巨大的擴(kuò)散中心。要想弄清諸如人類起源這樣的復(fù)雜問(wèn)題,離開亞洲幾乎是不可想像的。” “中國(guó)1965年就發(fā)現(xiàn)了元謀人,可處在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景,相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),國(guó)門緊閉,國(guó)際專家紛紛涌入非洲,致使非洲大量考古發(fā)現(xiàn)。元謀人的研究,再不能孤軍奮戰(zhàn)了!” 事實(shí)上,近年來(lái)亞洲尤其中國(guó),研究者正掀起一場(chǎng)“追趕非洲”的行動(dòng),他們的多項(xiàng)發(fā)現(xiàn)在年代上直迫非洲那些被認(rèn)為是世界上最早的人類化石和舊石器。“我們有理由相信:隨著亞洲更多新材料的發(fā)現(xiàn)和更深入的研究,一幅符合本來(lái)面目的關(guān)于人類起源與進(jìn)化的畫卷將會(huì)展現(xiàn)于人們面前。” 鏈接二 長(zhǎng)江流域是“中國(guó)人”的發(fā)源地 中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員、龍骨坡巫山古人類研究所所長(zhǎng)黃萬(wàn)波研究員認(rèn)為,根據(jù)目前的考古發(fā)現(xiàn)和研究成果,長(zhǎng)江流域的龍骨坡巫山猿人是最早的古人類,湖北建始猿人距今近200萬(wàn)年,然后依次為藍(lán)田猿人、元謀人、約80萬(wàn)年前的鄖縣猿人、南京猿人、和縣猿人等 黃萬(wàn)波在接受記者采訪時(shí)說(shuō),近年來(lái)一系列的考古發(fā)現(xiàn)表明,中華遠(yuǎn)古文明源于長(zhǎng)江流域,長(zhǎng)江流域大三峽是中華民族的搖籃。他說(shuō),根據(jù)目前的考古發(fā)現(xiàn)和研究成果,龍骨坡巫山猿人是最早的古人類,湖北建始猿人距今近200萬(wàn)年,然后依次為藍(lán)田猿人、元謀人、約80萬(wàn)年前的湖北鄖縣猿人、南京猿人、和縣猿人等。 黃萬(wàn)波是著名的古脊椎動(dòng)物與古人類研究專家,是204萬(wàn)年前的重慶巫山龍骨坡直立人、115萬(wàn)-70萬(wàn)年前的陜西藍(lán)田直立人、30萬(wàn)年前的安徽和縣直立人、10萬(wàn)-2萬(wàn)年前的重慶奉節(jié)智人、陜西長(zhǎng)武智人、廣西麒麟山智人和重慶巫山河梁智人等人類化石的發(fā)現(xiàn)者?!蹲匀弧冯s志刊登龍骨坡考古發(fā)現(xiàn)的研究成果后,《科學(xué)》雜志曾專門就此發(fā)表評(píng)論,稱“龍骨坡新發(fā)現(xiàn)改變了人類演化的歷史”。此前,國(guó)外學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人類來(lái)到亞洲的歷史只有幾十萬(wàn)年。 位于重慶市巫山縣廟宇鎮(zhèn)的龍骨坡古人類遺址發(fā)現(xiàn)于1984年,出土的人類化石包括一個(gè)門齒和一段下頜骨。與人類化石一起出土的還有巨猿等120種脊椎動(dòng)物的化石,其中哺乳動(dòng)物116種,有25個(gè)屬于新發(fā)現(xiàn)的種類。埋藏化石的巖層為砂質(zhì)粘土夾角礫,地質(zhì)時(shí)代屬早更新世早期,距今約200萬(wàn)年。龍骨坡遺址出土了大批石制品,經(jīng)考古學(xué)家研究論證,這些石制品制作粗笨、簡(jiǎn)單,代表了200萬(wàn)年前一種混沌初開的石器工藝,并將其稱為“龍骨坡文化”。 龍骨坡文化的問(wèn)世,證實(shí)中華大地上200萬(wàn)年前已經(jīng)有了人類的足跡,從而把中國(guó)的史前文明前推了近100萬(wàn)年。 他認(rèn)為,藍(lán)田猿人的故鄉(xiāng)應(yīng)該在南方,由于氣候變化才逐漸北遷。從長(zhǎng)江流域的系列考古發(fā)現(xiàn),可以看到起源和承轉(zhuǎn)的演進(jìn)。因此,“中國(guó)人”的發(fā)源地應(yīng)在長(zhǎng)江流域大三峽。 黃萬(wàn)波還從地質(zhì)演變的角度闡述了他的觀點(diǎn)。隨著青藏高原的升起,長(zhǎng)江流域大三峽形成了森林河流環(huán)境和與之伴生的立體氣候,適合于200萬(wàn)年來(lái)的人類繁衍。龍骨坡的考古發(fā)現(xiàn)表明,當(dāng)時(shí)這里是許多動(dòng)物的避難所,動(dòng)物的大量繁衍,客觀上為人類的繁衍提供了食物,尤其是大腦發(fā)育所需的動(dòng)物蛋白。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民教學(xué)設(shè)計(jì) 岳麓版 2019 2020 年級(jí) 歷史 上冊(cè) 祖國(guó) 境內(nèi) 遠(yuǎn)古 居民 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3288966.html