2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版(III).doc

《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版(III).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版(III).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第19課 締約結(jié)盟的狂潮教案 北師大版(III) 課 題 本學(xué)期總 第 4 課時(shí) 本單元 第 6 課時(shí) 日 期 月 日 課 型 一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)） 知識(shí)與能力 　　看圖指出三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約的組成國(guó)，了解各組成國(guó)的地理位置，提高識(shí)圖能力。 　　簡(jiǎn)述三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約的形成過(guò)程，提高文字組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。 　　簡(jiǎn)述德奧同盟條約、法俄軍事協(xié)定的內(nèi)容，了解歐洲列強(qiáng)結(jié)盟的目的，培養(yǎng)從歷史材料中提取有效信息來(lái)分析問(wèn)題的能力。 　　了解兩大軍事集團(tuán)形成的嚴(yán)重后果，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。 過(guò)程與方法 　　利用《三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約示意圖》，采用活動(dòng)法了解兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的。培養(yǎng)綜合能力和表達(dá)能力。 　　結(jié)合相關(guān)條約內(nèi)容，采用分析的方法理解歐洲列強(qiáng)結(jié)成軍事同盟的目的。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，資本主義列強(qiáng)為了重新瓜分世界，根據(jù)自身利益的需要而形成了兩大軍事集團(tuán)；由于列強(qiáng)的激烈爭(zhēng)奪，使巴爾干成為了歐洲的“火藥桶”。 　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到，兩大軍事集團(tuán)的形成使世界局勢(shì)日益緊張，嚴(yán)重威脅了世界和平。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，增強(qiáng)維護(hù)和平、熱愛(ài)人類生命的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)　理解兩大軍事集團(tuán)形成所造成的嚴(yán)重后果。 難點(diǎn)　認(rèn)識(shí)歐洲列強(qiáng)結(jié)成軍事同盟的目的。 四、教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 預(yù)設(shè) 復(fù)備 復(fù)習(xí)鞏固 導(dǎo)入新課 基礎(chǔ)過(guò)關(guān) 一、復(fù)習(xí)第二次工業(yè)革命 二、導(dǎo)入新課： 自主學(xué)習(xí)，完成知識(shí)盤(pán)點(diǎn)，初步構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)： 結(jié)合學(xué)案的知識(shí)梳理，快速記憶基礎(chǔ)知識(shí)，然后起立背誦。 5 學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)搶答 從課文中獲取有效信息（要求：邊讀書(shū)邊標(biāo)劃重點(diǎn)，并記憶），然后快速反饋 合作探究 問(wèn)題探究：10分鐘 1、19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)如何？ 2、在三國(guó)同盟中，哪一個(gè)國(guó)家起主要作用？三國(guó)為什么要簽訂同盟條約？ 3、一向奉行“均勢(shì)政策”的英國(guó)，為什么會(huì)拋棄前嫌，與法俄握手言和呢？其主要原因是什么？ 4、19世紀(jì)末20世紀(jì)初歐洲帝國(guó)主義列強(qiáng)之間的矛盾對(duì)它的形成有什么影響？ 5、從地理位置來(lái)看，兩大軍事集團(tuán)成員國(guó)的分布有何特點(diǎn)？這一特點(diǎn)對(duì)未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 6、巴爾干成為列強(qiáng)爭(zhēng)奪重點(diǎn)的原因是？ 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究并討論答案，標(biāo)畫(huà)重點(diǎn)教師巡回指導(dǎo) 展示解疑 1、19世紀(jì)末和20世紀(jì)初是資本主義高速發(fā)展的時(shí)期，但資本主義各國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是不平衡的。這種發(fā)展的不平衡導(dǎo)致資本主義各國(guó)的實(shí)力對(duì)比發(fā)生了變化。 2：隨著后起資本主義國(guó)家的發(fā)展，原來(lái)的序列被打破，產(chǎn)生了新的動(dòng)蕩的帝國(guó)主義大國(guó)間的關(guān)系。與實(shí)力對(duì)比變化相反，各帝國(guó)主義對(duì)殖民地和勢(shì)力范圍的占有狀況未變，還都是按舊的力量對(duì)比劃分的。這樣矛盾就產(chǎn)生了。作為帝國(guó)主義筵席上的遲到者——后起的資本主義國(guó)家，決不滿意僅僅得到一些殘羹剩飯，他們要求按照新的實(shí)力對(duì)比重新瓜分世界。 3：在資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡規(guī)律的作用影響下，帝國(guó)主義國(guó)家間圍繞著爭(zhēng)奪殖民地、爭(zhēng)奪霸權(quán)，展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)。 由于矛盾的變化，歐洲關(guān)系出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)折。這個(gè)轉(zhuǎn)折的特點(diǎn)是出現(xiàn)了新的分化組合。各帝國(guó)主義大國(guó)出于自身的利益拉幫結(jié)派尋找盟友，重新組合，導(dǎo)致帝國(guó)主義兩大軍事侵略集團(tuán)的形成。 4、巴爾干半島：地理位置重要；民族眾多，矛盾復(fù)雜；土耳其的衰敗 10分 爆發(fā)原因： 幾個(gè)大國(guó)都想爭(zhēng)奪霸權(quán)，即爭(zhēng)奪領(lǐng)土。這正是帝國(guó)主義國(guó)家間矛盾的根源，也是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。 口訣： 瓜分世界英法俄， 殖民地英國(guó)最多， 后來(lái)居上是德國(guó)， 不滿格局野心勃， 德國(guó)奧匈意大利， 三國(guó)同盟不示弱， 三國(guó)協(xié)約英法俄， 未來(lái)戰(zhàn)禍無(wú)處躲。 測(cè)試 板書(shū) 設(shè)計(jì) 締結(jié)盟約的狂潮 根本原因：資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡 三國(guó)同盟：德奧意1882年 三國(guó)協(xié)約：英法俄1907年 影響：世界大戰(zhàn)即將爆發(fā) 性質(zhì)：具有爭(zhēng)霸性質(zhì)的帝國(guó)主義軍事集團(tuán) 教 后 記