2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料教案 （新版）新人教版 (I).doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第十二單元 課題3 有機(jī)合成材料教案 （新版）新人教版 (I) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能: 1、了解有機(jī)化合物和有機(jī)高分子材料的特點(diǎn) 2、知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能和用途 過(guò)程與方法： 1、認(rèn)識(shí)有機(jī)合成材料的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步所起的重要作用 2、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題 3、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，并能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、了解學(xué)習(xí)化學(xué)的重要價(jià)值 2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和人類生存環(huán)境的情感 3、增進(jìn)學(xué)生對(duì)“事物是一分為二的”辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 有機(jī)化合物和有機(jī)合成材料的用途 教學(xué)難點(diǎn) 有機(jī)化合物和有機(jī)合成材料的用途 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 引入：從人們的衣食住行，到探索太空世界，都離不開(kāi)材料。材料的應(yīng)用和發(fā)展與人類社會(huì)文明的進(jìn)步緊密相連。在日常生活中，我們都接觸過(guò)塑料、橡膠等，它們就是我們今天所要研究的有機(jī)合成材料。 板書(shū)：課題3 有機(jī)合成材料 二、學(xué)習(xí)新課 過(guò)渡：那么到底什么是有機(jī)合成材料呢？要找到答案，首先必須知道什么是有機(jī)化合物。 板書(shū)：一、有機(jī)化合物 引導(dǎo)：下面，我們就通過(guò)活動(dòng)與探究來(lái)了解什么是有機(jī)化合物。 活動(dòng)與探究：請(qǐng)同學(xué)們完成書(shū)本上的表格。 討論： 1、甲醇、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)的組成元素有什么共同點(diǎn)？ 2、甲醇、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量與淀粉和蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量比有什么不同？ 交流結(jié)果： 甲醇、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)中都含有C元素和H元素。 甲醇、乙醇和葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量有確定數(shù)值，較小；而淀粉和蛋白質(zhì)無(wú)固定數(shù)值，較大，從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等。 提問(wèn)：已知甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白質(zhì)都屬于有機(jī)物，那么你覺(jué)得應(yīng)該怎樣來(lái)命名有機(jī)物呢？ 回答：含有碳元素和氫元素的化合物就叫有機(jī)物。 追問(wèn)：已知CCl4、CS2也是有機(jī)物。那么，大家剛才的回答還是正確的嗎？應(yīng)該怎樣改進(jìn)呢？ 回答：不正確，應(yīng)該說(shuō)：“含碳的化合物叫有機(jī)物”。 板書(shū)：1.含碳的化合物叫有機(jī)化合物。 解釋：一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等少數(shù)含碳化合物，由于它們的組成和性質(zhì)跟無(wú)機(jī)化合物很相似，故將它歸到無(wú)機(jī)化合物中來(lái)研究。 板書(shū)：CO、CO2、H2CO3、CaCO3屬于無(wú)機(jī)化合物。 講解：有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量比較小，如乙醇、葡萄糖等。通常稱它們?yōu)樾》肿?。有些有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量比較大。從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)，甚至高達(dá)幾百萬(wàn)或更高，如淀粉、蛋白質(zhì)等。通常稱它們?yōu)橛袡C(jī)高分子化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)高分子。 板書(shū)：2.有機(jī)高分子化合物是相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物。 過(guò)渡：用有機(jī)高分子化合物制成的材料就是有機(jī)高分子材料。如棉花，羊毛和天然橡膠就屬于天然有機(jī)高分子材料。但由于天然高分子材料的數(shù)量有限，于是人們就自己合成有機(jī)高分子材料，簡(jiǎn)稱合成材料。 板書(shū)：二、有機(jī)合成材料 講解：有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破。合成材料的品種很多：塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說(shuō)的三大合成材料。 板書(shū)：三大合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠。 指導(dǎo)：閱讀合成材料的應(yīng)用范圍。 講解：高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的，所以又叫聚合物。 閱讀：圖12—14“聚乙烯分子模型” 講解：我們知道塑料一經(jīng)加熱就會(huì)融化、冷卻后變成固體，再加熱時(shí)又熔化。那么塑料的這種性質(zhì)就叫做熱塑性；而有些酚醛塑料加熱，只能燒焦而不能熔化，我們把這種性質(zhì)叫做熱固性。 板書(shū)：1、熱塑性塑料和熱固性塑料 討論：裝食品用的聚乙烯塑料應(yīng)如何封口？電木插座破裂后能否熱修補(bǔ)？ 結(jié)果：聚乙烯塑料有熱塑性，故可以用加熱的方法進(jìn)行封口；電木插座具有熱固性，故不能進(jìn)行熱修補(bǔ)。 過(guò)渡：接下來(lái)講第二大合成材料——合成纖維。 板書(shū)：2.纖維和合成纖維 指導(dǎo)：棉花、羊毛這些物質(zhì)里面含的是天然纖維；還有一些像尼龍、的確良、腈綸就屬于合成纖維。 閱讀：合成纖維和天然纖維的不同特點(diǎn)。 過(guò)渡：橡膠也是人們生活和工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的材料。最早只有橡膠樹(shù)上又天然橡膠，后來(lái)，人們用化學(xué)方法人工合成了橡膠，即合成橡膠。 板書(shū)：3.合成橡膠 指導(dǎo)：了解合成橡膠的優(yōu)點(diǎn)及用途 轉(zhuǎn)折：合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活，但是合成材料的增加也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的白色污染 板書(shū)：三、白色污染 指導(dǎo)：閱讀書(shū)本上面白色污染的危害，以及防止白色污染的措施。 了解：導(dǎo)電塑料和復(fù)合材料的知識(shí) 三、課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)：有機(jī)物和有機(jī)合成材料。 板書(shū)設(shè)計(jì) 課題3 有機(jī)合成材料 一、有機(jī)化合物 1．含碳的化合物叫有機(jī)化合物。 2．有機(jī)高分子化合物是相對(duì)分子質(zhì)量很大的有機(jī)物。 二、有機(jī)合成材料 三大合成材料：塑料、合成纖維和合成橡膠。 1．熱塑性塑料和熱固性塑料。 2．天然纖維和合成纖維 3．合成橡膠。 三、白色污染 課堂練習(xí) 1含——的化合物叫做有機(jī)物。 2有機(jī)高分子化合物是指——————很大的有機(jī)化合物，由于其大部分是由有機(jī)小分子化合物聚合而成的，所以也常被稱為————。 3由有機(jī)高分子化合物制成的材料叫做——————。 4三大合成材料包括————、————和————。 課后作業(yè) 課本111頁(yè) 練習(xí)與應(yīng)用 1-5題。 教學(xué)反思