2019-2020年九年級歷史下冊 第二單元 第4課 經(jīng)濟大危機學(xué)案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級歷史下冊 第二單元 第4課 經(jīng)濟大危機學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標】 課標要求:1、認記1929年—1933年經(jīng)濟危機爆發(fā)地點、特點及影響;羅斯福新政的目的、措施、作用。 2、能夠評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用,培養(yǎng)初步運用辯證和 歷史唯物主義觀點,正確評價歷史事件、人物的能力。 3、通過學(xué)習(xí),能夠認識到“經(jīng)濟危機是資本主義的不治之癥”,只要資本主 義制度存在,經(jīng)濟危機就不可避免。 目標達成:1929年—1933年資本主義經(jīng)濟危機和美國羅斯福新政 對《國家工業(yè)復(fù)興法》中一些內(nèi)容地全面地辯證分析和評價 學(xué)習(xí)流程: 【課前展示】 1、巴黎和會和華盛頓會議的相同之處有( ) ①由少數(shù)帝國主義大國操縱 ②對戰(zhàn)敗國進行了掠奪 ③均有損中國的主權(quán) ④暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾 A①②③④ B①②③ C①②④ D②③④ 2、引發(fā)了中國五四運動的條約是 《 》而使中國重新回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配局面的條約是 《 》,一戰(zhàn)后形成的世界新秩序是 。 3、材料一:1919年6月協(xié)約國與德國簽訂了和約,規(guī)定德國的殖民地……瓜分……。 材料二:“華盛頓會議使中國重新回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配的局面。” ——毛澤東 回答:(1)材料一中的和約是什么和約?是在哪次會議上簽署? (2)該和約關(guān)于中國的規(guī)定是什么?對中國造成了什么影響? (3)華盛頓會議主要是調(diào)解哪兩個帝國主義國家的矛盾?簽訂了什么條約? (4)談?wù)勀銓ι鲜鰞蓚€條約的認識 【創(chuàng)境激趣】 課前圖片與導(dǎo)言 【自學(xué)導(dǎo)航】 一、自主學(xué)習(xí)(我的課堂,我的舞臺) 1、閱讀教材P20,找出并記住一戰(zhàn)后資本主義世界的相對穩(wěn)定時間及危機爆發(fā)地點 2、看教材P21表格,理解掌握經(jīng)濟危機的特點及其危害 3、能概括出羅斯福新政的目的,中心措施及特點 4、能歸納總結(jié)并分條記住羅斯福新政的作用 【合作探究】 二、合作探究(群體智慧,能力提高,共同進步) 1、我的問題(經(jīng)過上面的學(xué)習(xí),你還有什么疑問,請?zhí)岢鰜硖接懀? 2、我們的問題大家共同的問題,發(fā)現(xiàn)一個問題,甚至比解決一個問題還要有價值,你們小組不能解決的,向全班同學(xué)推薦有價值的問題) 3、老師的問題(大家分析討論,群策群力,看誰表現(xiàn)更精彩) (1)1924年—1929年,主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”一時,為何會突然爆發(fā)經(jīng)濟危機呢? (2)經(jīng)濟危機期間,廣大人民群眾食不果腹,衣不蔽體,資本家為什么卻要大量銷(3)羅斯福新政從根本上消除經(jīng)濟危機了嗎? 【展示提升】 典例分析 知識遷移 羅斯福新政的最大特點是加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo),促進美國政治經(jīng)濟和和諧健康發(fā)展,你認為我國建立社會主義和諧社會,應(yīng)從新政中吸取哪些經(jīng)驗? 【強化訓(xùn)練】 1、1929—1933年的經(jīng)濟危機從 國開始,蔓延整個資本主義世界,特點有 、 、 ,美國為擺脫經(jīng)濟危機,實施 。 2、羅斯福新政的直接目的是( ) A消除經(jīng)濟危機 B鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治 C改善人民生活狀況 D為美國奪取世界霸權(quán) 3、1933年,羅斯福就任美國總統(tǒng),發(fā)表了就職演說,他說:“這個偉大的國家將堅持下去,并將獲得新生和繁榮”。 請回答: (1) 羅斯福怎樣使美國獲得“新生和繁榮”的,其中心措施是什么?取得了什么效果? (2) 你認為羅斯福新政的最大特點是什么?這對中國經(jīng)濟建設(shè)有何借鑒意義? 【歸納總結(jié) 】 系統(tǒng)總結(jié)(學(xué)會從整體上把握知識) 根源 目的 經(jīng)濟 爆發(fā):1929美 美實施羅 措施 大危機 特點:三方面 斯福新政 作用 影響 【板書設(shè)計】 第4課《經(jīng)濟大危機》 一、繁榮及其崩潰 二、羅斯福新政 【教學(xué)反思】- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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