2019-2020年九年級歷史與社會全冊 3.2.3 守望公共家園導學案 人教版.doc

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2019-2020年九年級歷史與社會全冊 3.2.3 守望公共家園導學案 人教版 課題： 第三單元 第二課人民當家信主 第三課時 守望公共家園 學習目標：1.讓學生知道公民參與政治生活的各種民主形式，包括民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。使學生了解民主監(jiān)督權(quán)的主要內(nèi)容以及正確行使民主監(jiān)督權(quán)的有效渠道和形式。 2.培養(yǎng)學生學以致用的能力，讓學生主動參與，學會學習，通過討論、活動、實踐探究，培養(yǎng)學生分析問題、思考問題、解決問題的能力。 3.讓學生體驗公民的主動參與對民主政治建設的重要作用，培養(yǎng)學生積極參與民主政治建設的熱情和積極性。 教學重點：我們享有的民主權(quán)利及行使民主權(quán)利的途徑 教學難點：通過對“如何投出自己的一票”的探究，讓學生體會該如何理智運用投票權(quán)，通過對“一項建議的產(chǎn)生”的探究讓學生體會公民的主動參與對推進民主政治建設的重要作用。 教具準備：課件 學導過程 一、 板書課題，明確學習目標（投影） 課題： 第三單元 第二課 第三框 守望公共家園 二、自學指導（投影） 1.我國公民的政治權(quán)利有哪些？ 2.公民怎樣正確行駛自己的民主權(quán)利？ 3.公民積極行使監(jiān)督權(quán)有什么重要意義？ 三、合作交流、討論，教師點撥 （一）導入新課 在我國，人民當家作主不僅表現(xiàn)在公民可以依法實行民主選舉、民主決策、民主管理，還體現(xiàn)在可以通過行使監(jiān)督權(quán)，進行民主監(jiān)督，為守望家園貢獻自己的力量，本節(jié)將進一步學習民主管理方面的內(nèi)容。 （二）新課學習： 第三單元 第二課 第三框 守望公共家園 1.我國公民的政治權(quán)利有哪些？ （1）選舉權(quán)和被選舉權(quán)——公民最基本的政治權(quán)利 （2）監(jiān)督權(quán)：①批評建議權(quán)②申訴控告權(quán)③檢舉揭發(fā)權(quán) 2．結(jié)合民主選舉完成專題探究“如何投出自己的一票”。 3.監(jiān)督權(quán) （1）內(nèi)容(種類)：(1)批評建議權(quán)(2)申訴控告權(quán)(3)檢舉揭發(fā)權(quán) （2）對象：國家機關及其工作人員。 （3）我國公民行使民主權(quán)利(含民主監(jiān)督權(quán))的途徑(渠道 形式 方式?) ①向人大代表反映情況，轉(zhuǎn)達自己的意見、建議和要求。（人大代表聯(lián)系群眾制度） ②通過新聞媒體，公開發(fā)表自己的意見；（輿論監(jiān)督制度） ③向有關國家機關寫信或撥打聯(lián)系電話反映情況，向有關公職人員當面反映情況。（信訪舉報制度） 補充：此外，監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等，都是近年來出現(xiàn)的民主監(jiān)督的新形式、新方法。 注意：（前提）合法。 （4）民主監(jiān)督的意義(作用) 4.公民積極行使監(jiān)督權(quán)有什么重要意義？ 有利于消除腐敗、克服官僚主義和不正之風，改進國家機關及其工作人員的工作；有利于維護國家利益和公民的合法權(quán)益；有助于激發(fā)廣大公民關心國家大事，為現(xiàn)代化建設出謀劃策的主人翁精神。 5. 青少年如何守望公共家園?專題探究“一項建議的產(chǎn)生” 四、課堂小結(jié)：（學生談收獲和體會） 第三單元 第二課 第三框 守望公共家園 一、公民的政治（民主）參與的形式1.民主選舉:2.民主決策3.民主管理4.民主監(jiān)督 二、 公民的政治權(quán)利： 1.選舉權(quán)和被選舉權(quán)——公民最基本的政治權(quán)利 2.民主監(jiān)督權(quán) （1）內(nèi)容(種類)：(1)批評建議權(quán)(2)申訴控告權(quán)(3)檢舉揭發(fā)權(quán) （2）對象：國家機關及其工作人員。 （3）我國公民行使民主權(quán)利(含民主監(jiān)督權(quán))的途徑(渠道 形式 方式?) 1、人大代表聯(lián)系群眾制度2、輿論監(jiān)督制度3、信訪舉報制度4、監(jiān)督聽證會、民主評議會、網(wǎng)上評議政府等 注意（前提）合法。 （4）民主監(jiān)督的意義(作用) 教學反思（或后記）