2019-2020年八年級物理上冊 1.1 希望你喜愛物理教案 （新版）粵教滬版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 1.1 希望你喜愛物理教案 （新版）粵教滬版 一、課標(biāo)要求 1．讓學(xué)生學(xué)習(xí)初步的物理知識與技能、經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程、受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué) 精神的熏陶； 2．能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度，會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度； 3．能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。 二、本章教材分析 本章是教材的入門篇，共安排了4節(jié)內(nèi)容。在整個教材中，相當(dāng)于一個大的引言。主要圍繞三個問題展開：什么是物理學(xué)？為什么要學(xué)習(xí)物理學(xué)？怎樣學(xué)好物理學(xué)？ 首先介紹了什么是物理學(xué)，物理學(xué)對人類社會發(fā)展的作用，研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法；然后介紹兩種最常見的測量——時間和長度的測量；最后通過探究擺的奧秘，讓學(xué)生親自經(jīng)歷和體驗一個完整的科學(xué)探究過程。 本章內(nèi)容豐富，立意高遠(yuǎn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)物理具有重要的導(dǎo)向作用，既是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的素材，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的必要基礎(chǔ)。 對于“什么是物理學(xué)”這個問題，學(xué)生需要在后面學(xué)習(xí)物理的過程中逐步認(rèn)識和體會，所以這里教材處理的比較簡單。通過兩個現(xiàn)象和實驗引出了“物理學(xué)就是研究光、熱、聲、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)”。 重點(diǎn)不是放在物理學(xué)的定義和內(nèi)涵上，而是放在對情景的感受和實驗?zāi)M的觀察上面，讓學(xué)生感受到這些現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生自己動手實驗和嘗試解釋這些現(xiàn)象的興趣和動力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。 對于“為什么要學(xué)習(xí)物理學(xué)”這個問題，教材主要是通過第1節(jié)的“物理學(xué)推動了社會的發(fā)展、人類的文明”來體現(xiàn)的。這一段重點(diǎn)介紹了物理學(xué)與我們的生活和社會的關(guān)系，意在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容認(rèn)識學(xué)習(xí)物理學(xué)的作用。 本章的教學(xué)重點(diǎn)： ⑴培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是物理起始課的重要目標(biāo)。 ⑵學(xué)會使用測量工具，提高實驗技能。 ⑶初步感受和體驗科學(xué)探究的過程和方法。 本章的教學(xué)難點(diǎn)： 正確使用測量工具和合理選擇測量方法。 讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，并在經(jīng)歷的過程中體驗和感悟科學(xué)探究的方法。 三、課時安排 全章共4節(jié)，每節(jié)計劃用2課時；全章小結(jié)與檢測：2課時；共10課時。  1.1 希望你喜愛物理 教學(xué)點(diǎn)滴 教學(xué)目標(biāo) 1．了解一些有趣的物理現(xiàn)象，認(rèn)識物理學(xué)是研究物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì) 結(jié)構(gòu)的科學(xué)。 2．認(rèn)識研究和學(xué)習(xí)物理學(xué)的方法：觀察和實驗、歸納和數(shù)學(xué)分析、建立概念和探究規(guī)律、理性思維等。 3．初步體會實驗對物理的重要性。 4．了解物理學(xué)在社會發(fā)展和人類文明進(jìn)程中所起的作用。 章首詩有利于引領(lǐng)學(xué)生對物理學(xué)的向往和熱愛，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、實驗、閱讀、討論交流等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識研究問題運(yùn)用科學(xué)方法。 器材準(zhǔn)備 多媒體設(shè)備、激光光學(xué)光學(xué)儀器、感應(yīng)起電機(jī)等 教學(xué)過程 一、新課引入： 先讓學(xué)生朗讀章首詩，由此引出課文第一部分：物理學(xué)就在你身邊。 二、新課教學(xué)： （一）物理學(xué)就在你的身邊 這兩個實驗的目的是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。 播放有關(guān)海上日出和閃電的音像片段，讓學(xué)生了解有關(guān)自然現(xiàn)象。 引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考活動1與活動2的實驗。 演示1：光從一種介質(zhì)射入另一種介質(zhì)時發(fā)生偏折的現(xiàn)象 演示2：利用感應(yīng)起電機(jī)模擬閃電和雷聲。 “世界物理年”：投影世界物理年徽標(biāo)，介紹“世界物理年”來歷。 1905年，愛因斯坦先后發(fā)表了 5篇具有劃時代意義的論文，為相 對論的建立奠定了基礎(chǔ)，為量子理 讓學(xué)生認(rèn)識物理學(xué)的重要性。 論的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，這是物 理學(xué)史上的一個重大事件。一百年 來，以相對論和量子力學(xué)為代表的 近代物理學(xué)，對人類文明和進(jìn)步起 到了前所未有的推動作用。為紀(jì)念這一奇跡年100周年，全球物理學(xué) 界一致呼吁xx年為“世界物理年”。 世界物理年徽標(biāo)構(gòu)圖像一個光錐。紅底代表過去。在物理學(xué)中，光譜 發(fā)生“紅移”是物體背離我們的方向運(yùn)動的光譜特征；紅色又有底部或基礎(chǔ) 的含義。藍(lán)頂表示未來，天空是藍(lán)色的；“藍(lán)移”是面向我們方向運(yùn)動物體 的光譜特征。黃和綠表示連結(jié)過去到未來，體現(xiàn)出在過去的基礎(chǔ)上建立 未來的信心。其中，綠色又代表“綠燈可走”，即進(jìn)步；黃色代表和平、 合作。 徽標(biāo)主要表達(dá)的意義是：科技的進(jìn)步和國際的合作可以幫助建設(shè) 教學(xué)時，要充分考慮信息的呈現(xiàn)方式，充分利用多媒體手段，利用視覺、聽覺及各種信號，呈現(xiàn)豐富的、新鮮的的信息，以增強(qiáng)教學(xué)的效果。 光明的未來。 （二）物理學(xué)推動了社會的發(fā)展 1．運(yùn)用多媒體，結(jié)合物理學(xué)發(fā)展史談物理學(xué)與人類社會進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)系： （1）有關(guān)簡單機(jī)械的應(yīng)用 簡單機(jī)械的發(fā)明與使用：――人類從手工勞動到機(jī)械操作 （2）代表蒸汽時代的蒸汽機(jī)車、輪船的圖片、錄像 熱學(xué)的研究、蒸氣機(jī)的發(fā)明：――人類進(jìn)入蒸氣時代，機(jī)械工業(yè)進(jìn)一步完善　 （3）體現(xiàn)電氣時代的各種設(shè)備和情景，如電動機(jī)、發(fā)電機(jī)、電力機(jī)車、城市夜景等 電磁學(xué)的研究：電動機(jī)、發(fā)電機(jī)的出現(xiàn)――人類進(jìn)入電氣時代　　 （4）電子計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、空間探測技術(shù)以及我國發(fā)射“神舟”系列載人飛船的錄像資料等。 電磁學(xué)、電子――電子計算機(jī)　 2．舉一些與學(xué)生生活聯(lián)系密切的有關(guān)物理學(xué)與人類社會關(guān)系的實例，進(jìn)一步使學(xué)生體會物理學(xué)是有用的。 （三）物理學(xué)的召喚 從科學(xué)家的哪里，領(lǐng)悟科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 介紹幾個具有劃時代意義的物理學(xué)家的突出貢獻(xiàn)，同時結(jié)合這些科 學(xué)家的研究方法，向?qū)W生介紹了幾種典型的科學(xué)方法，如觀察和實驗、 歸納和數(shù)學(xué)分析、理性思維以及建立物理概念、探究物理規(guī)律等，從而 使學(xué)生領(lǐng)悟怎樣學(xué)好物理學(xué)。 引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識和理解科學(xué)家研究問題的方法。 練習(xí)設(shè)計 1．物理學(xué)就是研究光、熱、聲、電等各種物理現(xiàn)象的 和物 質(zhì) 的一門科學(xué)。 2．請通過互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)我國航天技術(shù)發(fā)展的資料，列舉我國航天 技術(shù)的重大成果。 3．簡述伽利略、牛頓、愛因斯坦的貢獻(xiàn)和科學(xué)研究的主要方法。