2019-2020年九年級歷史下冊 第7課 瘋狂的戰(zhàn)車教案 北師大版 (I).doc

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2019-2020年九年級歷史下冊 第7課 瘋狂的戰(zhàn)車教案 北師大版 (I) 教學課題 第7課 瘋狂的戰(zhàn)車 教學目標 1、了解二戰(zhàn)發(fā)生的原因、爆發(fā)和擴大的過程，掌握慕尼黑會議和“綏靖政策”、德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本突襲珍珠港等基本知識。 2、分析二戰(zhàn)發(fā)生的原因，增強知識的遷移能力、歸納和說理分析的能力。 3、認識不屈不撓、英勇戰(zhàn)斗的精神是戰(zhàn)勝敵人的重要武器。 教學重點 分析綏靖政策的實質和危害，掌握德國突襲波蘭和蘇聯(lián)、日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭的主要史實及大戰(zhàn)從全面爆發(fā)到逐步擴大的基本線索。 教學難點 綏靖政策的實質和危害。 教學用具 多媒體 教 學 流 程 教師活動 學生活動 復備欄 一、導入新課 1937年德、意、日法西斯結成軸心國集團，把世界一步步推向戰(zhàn)爭的邊緣，而英、法、美等西方大國為了各自的利益，對軸心國一再妥協(xié)退讓，德、意、日法西斯步步緊逼，終于導致戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 二、自學質疑 1、1938年9月, , , , 四國首腦,在德國簽定《慕尼黑協(xié)定》,規(guī)定捷克斯洛伐克必須在十天內(nèi)把 和與奧地利接壤的南部地區(qū)割讓給德國?！赌侥岷趨f(xié)定》是 政策達到頂峰的標志。 2、1939年9月1日, ,德軍突然進攻 ,二戰(zhàn)全面爆發(fā)。 3、1941年6月22日,德國向 發(fā)動了突然全面進攻.二戰(zhàn)進一步擴大。德軍逼近莫斯科，但蘇聯(lián)軍民浴血奮戰(zhàn)，取得了 的勝利，打破了德軍 的神話。 4、1941年12月7日,日本特遣隊對美國太平洋艦隊所在地 發(fā)動突然襲擊,太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。 三、交流展示 展示自學成果 四、互動探究 ■慕尼黑陰謀——綏靖政策的頂峰 我們對于一個在強大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切的使整個大不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭。 ------1938年張伯倫廣播演說 1、演說中的“強大鄰邦”和“小國”分別指哪兩個國家？ 2、英、法兩國為什么縱容德國的侵略，它的實質是什么? 3、為什么《慕尼黑協(xié)定》簽定標志著綏靖政策達到了頂峰？ 4、張伯倫所宣稱的“我們這一代的和平”能夠得到保證嗎？為什么？ ■罪行的肆虐：二戰(zhàn)的全面爆發(fā) ●填一填：第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)進程表 時間 戰(zhàn)爭代號 結果 爆發(fā) 擴大 達到最大規(guī)模 ■史料的解讀——不朽的抗爭精神 材料一： 今天凌晨四時，希特勒進攻俄國。……希特勒是個“十惡不赦、殺人如麻、欲壑難填的魔鬼”；因此,俄國的危險就是我國的危險，在這力量還在之際，讓我們加倍努力，合力奮戰(zhàn)。 ——（英國）丘吉爾"關于希特勒入侵蘇聯(lián)的廣播演說" 材料二： 1941年12月7日，美國遭到了日本突然的進攻。我要求國會宣布：合眾國和日本進入戰(zhàn)爭狀態(tài)。 ——（美國）羅斯福"一個遺臭萬年的日子" 材料三：1941年11月7日，斯大林在紅場閱兵 1、面對德意日法西斯的步步緊逼，愛好和平的國家和人民作出什么反映？ 2、美國的參戰(zhàn)對世界反法西斯戰(zhàn)爭產(chǎn)生了什么影響？ 3、二戰(zhàn)的硝煙早已散盡，但人類追求和平的步伐仍然在繼續(xù)，以史為鑒，請你設計一條呼吁和平的宣傳語。 自學填空 展示 小組合作探究 板書設計： 全面爆發(fā) 瘋狂的戰(zhàn)車 進一步擴大 最大規(guī)模 作業(yè)布置：完成《伴你學》 教學反思：