2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》教學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 綜合性學(xué)習(xí)《文學(xué)部落》教學(xué)案 新人教版 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1．組織讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。 2．布置文學(xué)角，創(chuàng)立班刊，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生人生體驗(yàn)，提高學(xué)生審美品位。 【課時(shí)計(jì)劃】 2課時(shí) 教法指導(dǎo)： 指導(dǎo)活動(dòng)一：讀書(shū)寫(xiě)作交流會(huì) 1．教師幫助學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)臅?shū)籍，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。 2．教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展賽詩(shī)會(huì)、征文、課本劇等活動(dòng)。 3．教師給學(xué)生做文字方面的專(zhuān)題講座。 4．教師指導(dǎo)學(xué)生每月或每個(gè)學(xué)期開(kāi)展興趣小組交流會(huì)。 情景導(dǎo)入　生成問(wèn)題 文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，文字是交流的工具。文學(xué)博大精深，浩如煙海，而我們接觸的往往是網(wǎng)絡(luò)、游戲、電影、電視等“快餐食品”，時(shí)間久了，我們的欣賞水平就降低了，審美品位庸俗了，文學(xué)才是真正潤(rùn)澤我們心靈的營(yíng)養(yǎng)品。今天我們將組建屬于自己的文學(xué)部落，來(lái)分享文學(xué)帶給我們的詩(shī)意與美。 自學(xué)互研　生成新知 (一)活動(dòng)指導(dǎo) 1．文學(xué)興趣小組不定期開(kāi)展讀書(shū)和寫(xiě)作的交流活動(dòng)。每次活動(dòng)設(shè)立不同的主題，例如大家同讀一本書(shū)，做讀書(shū)交流；每人為大家介紹一本自己最喜歡的書(shū)，分享自己最新的一篇文學(xué)創(chuàng)作，并請(qǐng)同學(xué)互評(píng)，等等。 2．活動(dòng)形式多樣化，要發(fā)揮各小組的特點(diǎn)。如詩(shī)歌組用賽詩(shī)會(huì)的方式來(lái)組織寫(xiě)作交流，戲劇組用改編課本劇的方法來(lái)進(jìn)行讀書(shū)交流等。各小組還可邀請(qǐng)老師作為特約指導(dǎo)，舉辦一些相關(guān)專(zhuān)題的文學(xué)講座。注意用拍照、錄像、錄音等形式記錄小組的活動(dòng)情況，以便展示成果，與其他小組交流。 3．全班定期舉辦文學(xué)興趣小組的活動(dòng)交流會(huì)，每個(gè)小組將自己的活動(dòng)成果展示給其他組別的同學(xué)，品評(píng)鑒賞，議論交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)各類(lèi)文學(xué)作品的興趣。 (二)活動(dòng)要求 正式場(chǎng)合的發(fā)言，要準(zhǔn)備充分，滿懷自信，克服膽怯心理。 講話時(shí)，聲音要洪亮，要準(zhǔn)確，有地方口音的同學(xué)，平時(shí)可以多聽(tīng)廣播，多看電視，多和發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人進(jìn)行交流。 要注意語(yǔ)言規(guī)范，不用或少用方言土語(yǔ)，避免使用生僻字造詞語(yǔ)。 (三)學(xué)生展示交流 (一)活動(dòng)指導(dǎo) 1．選擇教室中的一角作為文學(xué)角，設(shè)立一個(gè)文學(xué)小書(shū)架和一塊文學(xué)展示墻。小書(shū)架由各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)推薦、提供書(shū)籍，需有同學(xué)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)書(shū)籍借還，保管好圖書(shū)。小書(shū)架的書(shū)籍要定期更換。以便同學(xué)們能夠讀到更豐富的圖書(shū)。小書(shū)架上方的墻壁設(shè)計(jì)成一塊文學(xué)展示墻，其內(nèi)容可靈活多樣，例如由某一文學(xué)小組設(shè)計(jì)一期該小組的主題墻報(bào)，或是展示各小組活動(dòng)的階段性成果，還可以是班級(jí)一次作文的范文展示等。 學(xué)法指導(dǎo)二：布置文學(xué)角 1．選擇恰當(dāng)位置； 2．安置小書(shū)架； 3．布置文字展示墻； 4．定期展示興趣小組活動(dòng)成果； 5．文學(xué)角，展示墻要取一個(gè)富有詩(shī)意的名字。 6．文學(xué)角，展示墻的布置要雅致美觀，富有文化韻味。 學(xué)法指導(dǎo)三：創(chuàng)立班刊 1．確定刊名，刊名要有詩(shī)意； 2．組建編輯部，成立編輯委員會(huì)，有明確的分工，具體負(fù)責(zé)班刊組稿編輯任務(wù)； 3．指導(dǎo)編輯部設(shè)置班刊的欄目； 4．發(fā)布征稿啟事； 5．編輯部文字組對(duì)來(lái)稿進(jìn)行審核、修改，確定稿件。 6．圖畫(huà)組、文字組、設(shè)計(jì)組共同商量排版。　　2.文學(xué)角的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔、美觀、大方，展示墻與書(shū)架要相協(xié)調(diào)，充分體現(xiàn)文學(xué)角的特色，使其成為教室中的一個(gè)小亮點(diǎn)，為教室增添一份雅致，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。 (二)學(xué)生展示交流 (一)活動(dòng)指導(dǎo) 1．全班推選出四五名同學(xué)組成班刊編輯部，由編輯部向全班同學(xué)征集班刊的名稱(chēng)，確定班刊形式、欄目設(shè)置等。編輯部整理、歸納同學(xué)們的建議，擬出一份班刊策劃書(shū)、確定班刊的整體框架。 活動(dòng)要求：班刊首先要有一個(gè)朗朗上口的刊名。要文雅，富有文學(xué)氣質(zhì)。如《芳草地》《百草園》《綠芽》。 精心設(shè)計(jì)班刊的各個(gè)板塊。在收錄各興趣小組的原創(chuàng)作品之外，不妨增加一個(gè)《班級(jí)新聞》欄目，定期發(fā)布班級(jí)重要新聞；還可以設(shè)計(jì)類(lèi)似《美圖欣賞》《笑話幽默》之類(lèi)的休閑板塊，增加班刊的可讀性和趣味性。 班刊要體現(xiàn)出班級(jí)特色、內(nèi)容積極向上，成為凝聚班級(jí)精神、帶動(dòng)班級(jí)進(jìn)步的重要紐帶。 班刊可以以手抄報(bào)的形式呈現(xiàn)、也可以拉來(lái)贊助，以印刷品的形式呈現(xiàn)，還可以利用軟件、做成電子雜志的形式。 2．班刊編輯部根據(jù)具體需要設(shè)立圖畫(huà)組、設(shè)計(jì)組、文學(xué)組、宣傳組、綜合組等編輯小組，全班同學(xué)自愿報(bào)名參加其一。編輯部按策劃書(shū)分配任務(wù)，各小組各司其職，分工協(xié)作。 3．各文學(xué)興趣小組負(fù)責(zé)提供班刊的素材，主要由小組的活動(dòng)成果組成，如小組活動(dòng)報(bào)道、原創(chuàng)文學(xué)作品、讀書(shū)感想、活動(dòng)心得體會(huì)等。 (二)學(xué)生展示交流 交流展示　生成能力 當(dāng)堂演練　達(dá)成目標(biāo) 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)。 課后反思　查漏補(bǔ)缺