2019-2020年八年級物理下冊《密度知識的應(yīng)用》教案 蘇科版.doc

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2019-2020年八年級物理下冊《密度知識的應(yīng)用》教案 蘇科版 備課時間 xx. 主備人： 謝兆業(yè) 八年級備課組 上課時間 教學目標 1.學會用量筒（或量杯）測固體和液體的體積。 2.會利用天和量筒測固體的密度。 3.能運用密度知識分析和解決簡單的實際問題． 重點難點 1． 利用天平和量筒測固體和液體的密度。 2． 利用密度公式及其變形公式進行解題 課堂教學實施設(shè)計 復(fù)備內(nèi)容 一、自學質(zhì)疑 教師出示一個金屬圓柱體，讓學生判斷是何種材料制成的，說出判斷依據(jù)。 1、學生們對照課本，思考如何才能判斷出該金屬圓柱體的材料，以及判斷方法、注意事項。 2、測量物體的體積的工具？ 3、如何使用量筒（量杯）測體積？ （1）、讓學生觀察桌上量筒的單位。mL是體積單位“毫升”的符號，1mL=1cm3. （A）你所用的量筒的最大刻度（即量程）多大？ （B）它每小格（即最小刻度值）為多少厘米3？ （2）、在“用天平和量筒測固體密度”的實驗中，從圖中的實驗中可測出石塊的體積為________㎝3。 二、交流展示 1、學生分組交流討論思路，實驗方案，并討論方案的可行性。 2、討論體積測量的工具及使用方法。 3、教師提各小組代表敘述驗證思路，其余同學進行評價、補充。 三、互動探究 1、引導(dǎo)學生說出實驗的步驟。 2、學生分組實驗：測金屬螺母的密度 （1）、教師提問：為了減小實驗誤差，應(yīng)該先測量哪個物理量？ （2）、學生實際操作，將實驗數(shù)據(jù)填在書本的表中。 （3）、學生計算分析，該金屬圓柱體的密度、材料？ 3、如果測量一塊木塊的密度，怎么辦？ 4、教師提問：如果要測量某種液體的密度，實驗有何區(qū)別？ 5、實驗結(jié)束后，整理器材。 四、精講點撥 1、量筒（量杯）的使用 （1）、測量固體體積 （2）、測量液體的體積 2、密度的測量及分析 3、計算物體的質(zhì)量與體積 （1）、求物體的質(zhì)量。 人民英雄紀念碑的碑心是一塊完整的花崗巖。石料長14.7米，寬2.92米，中間厚1.0米，測得一樣品的質(zhì)量為5.2g，體積為2cm3,求該紀念碑碑心的質(zhì)量。 （2）、求物體的體積。 小明想測量某不規(guī)則礦石的體積，但無法放入量筒中，已知該礦石的質(zhì)量為2Kg、密度為2.5103Kg/m3，求其體積。 五、矯正反饋 見鞏固案 六、遷移應(yīng)用 見鞏固案 板書設(shè)計 6.4密度知識的應(yīng)用 一、 鑒別物質(zhì) 二、 計算質(zhì)量 三、 計算體積 教后反思