2019-2020年九年級(jí)物理《第十三章 力和機(jī)械》復(fù)習(xí)教案 .doc
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2019-2020年九年級(jí)物理《第十三章 力和機(jī)械》復(fù)習(xí)教案 一、彈力 1、彈性:物體受力發(fā)生形變,失去力又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)叫彈性?! ? 2、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變,失去力時(shí)不能恢復(fù)原來(lái)形狀的性質(zhì)叫塑性。 3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān) 二、重力: ⑴重力的概念:地面附近的物體,由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是:地球。 ⑵重力大小的計(jì)算公式G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。 ⑶重力的方向:豎直向下 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。 ⑷重力的作用點(diǎn)——重心: 重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn),球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn) ☆假如失去重力將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象:(只要求寫(xiě)出兩種生活中可能發(fā)生的) ① 拋出去的物體不會(huì)下落;② 水不會(huì)由高處向低處流③ 大氣不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng); 三、摩擦力: 摩擦力 靜摩擦 動(dòng)摩擦 滑動(dòng)摩擦 滾動(dòng)摩擦 1、定義:兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力就叫摩擦力。 2、分類(lèi): 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反,有時(shí)起阻力作用,有時(shí)起動(dòng)力作用。 4、靜摩擦力大小應(yīng)通過(guò)受力分析,結(jié)合二力平衡求得 5、在相同條件(壓力、接觸面粗糙程度相同)下,滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。 6、滑動(dòng)摩擦力: ⑴測(cè)量原理:二力平衡條件 ⑵測(cè)量方法:把木塊放在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊勻速運(yùn)動(dòng),讀出這時(shí)的拉力就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。 ⑶ 結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大滑動(dòng)摩擦力越大;壓力相同時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等無(wú)關(guān)。 7、應(yīng)用: ⑴理論上增大摩擦力的方法有:增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動(dòng)為滑動(dòng)。 ⑵理論上減小摩擦的方法有:減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動(dòng)為滾動(dòng)(滾動(dòng)軸承)、使接觸面彼此分開(kāi)(加潤(rùn)滑油、氣墊、磁懸浮)。 練習(xí):火箭將飛船送入太空,從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能太空飛船在太空中遨游,它 受力(“受力”或“不受力”的作用,判斷依據(jù)是:飛船的運(yùn)動(dòng)不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。飛船實(shí)驗(yàn)室中能使用的儀器是 B (A 密度計(jì)、B溫度計(jì)、C水銀氣壓計(jì)、D天平)。 四、杠桿 1、 定義:在力的作用下繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿。 說(shuō)明:①杠桿可直可曲,形狀任意。 ②有些情況下,可將杠桿實(shí)際轉(zhuǎn)一下,來(lái)幫助確定支點(diǎn)。如:魚(yú)桿、鐵鍬。 O F1 l1 l2 F2 2、 五要素——組成杠桿示意圖。 ①支點(diǎn):杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。用字母O 表示。 ②動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母 F1 表示。 ③阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。用字母 F2 表示。 說(shuō)明 動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點(diǎn)在杠桿上。 動(dòng)力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反 ④動(dòng)力臂:從支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離。用字母l1表示。 ⑤阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。用字母l2表示。 畫(huà)力臂方法:一找支點(diǎn)、二畫(huà)線、三連距離、四標(biāo)簽 ⑴ 找支點(diǎn)O;⑵ 畫(huà)力的作用線(虛線);⑶ 畫(huà)力臂(虛線,過(guò)支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線);⑷ 標(biāo)力臂(大括號(hào))。 3、 研究杠桿的平衡條件: ① 杠桿平衡是指:杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。 ② 實(shí)驗(yàn)前:應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是:可以方便的從杠桿上量出力臂。 ③ 結(jié)論:杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是: 動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂。寫(xiě)成公式F1l1=F2l2 也可寫(xiě)成:F1 / F2=l2 / l1 解題指導(dǎo):分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問(wèn)題,必須要畫(huà)出杠桿示意圖;弄清受力與方向和力臂大?。蝗缓蟾鶕?jù)具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問(wèn)題。(如:杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)施加的動(dòng)力如何變化,沿什么方向施力最小等。) 解決杠桿平衡時(shí)動(dòng)力最小問(wèn)題:此類(lèi)問(wèn)題中阻力阻力臂為一定值,要使動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最大,要使動(dòng)力臂最大需要做到①在杠桿上找一點(diǎn),使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn);②動(dòng)力方向應(yīng)該是過(guò)該點(diǎn)且和該連線垂直的方向。 4、應(yīng)用: 名稱(chēng) 結(jié) 構(gòu) 特 征 特 點(diǎn) 應(yīng)用舉例 省力 杠桿 動(dòng)力臂 大于 阻力臂 省力、 費(fèi)距離 撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車(chē)、花枝剪刀 費(fèi)力 杠桿 動(dòng)力臂 小于 阻力臂 費(fèi)力、 省距離 縫紉機(jī)踏板、起重臂 人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚(yú)桿 等臂 杠桿 動(dòng)力臂等于阻力臂 不省力 不費(fèi)力 天平,定滑輪 l1 l2 F2 F1 說(shuō)明:應(yīng)根據(jù)實(shí)際來(lái)選擇杠桿,當(dāng)需要較大的力才能解決問(wèn)題時(shí),應(yīng)選擇省力杠桿,當(dāng)為了使用方便,省距離時(shí),應(yīng)選費(fèi)力杠桿。 五、滑輪 1、 定滑輪: ①定義:中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。 ②實(shí)質(zhì):定滑輪的實(shí)質(zhì)是:等臂杠桿 ③特點(diǎn):使用定滑輪不能省力但是能改變動(dòng)力的方向。 ④對(duì)理想的定滑輪(不計(jì)輪軸間摩擦)F=G F1 l1 F2 l2 繩子自由端移動(dòng)距離SF(或速度vF) = 重物移動(dòng) 的距離SG(或速度vG) 2、 動(dòng)滑輪: ①定義:和重物一起移動(dòng)的滑輪。(可上下移動(dòng), 也可左右移動(dòng)) ②實(shí)質(zhì):動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是:動(dòng)力臂為阻力臂2倍 的省力杠桿。 ③特點(diǎn):使用動(dòng)滑輪能省一半的力,但不能改變動(dòng)力的方向。 ④理想的動(dòng)滑輪(不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力)則:F= 1 2G只忽略輪軸間的摩擦則 拉力F= 1 2(G物+G動(dòng))繩子自由端移動(dòng)距離SF(或vF)=2倍的重物移動(dòng)的距離SG(或vG) 3、 滑輪組 ①定義:定滑輪、動(dòng)滑輪組合成滑輪組。 ②特點(diǎn):使用滑輪組既能省力又能改變動(dòng)力的方向 ③理想的滑輪組(不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的重力)拉力F= 1 n G 。只忽略輪軸間的摩擦,則拉力F= 1 n (G物+G動(dòng)) 繩子自由端移動(dòng)距離SF(或vF)=n倍的重物移動(dòng)的距離SG(或vG) ④ 組裝滑輪組方法:首先根據(jù)公式n=(G物+G動(dòng)) / F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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