2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《詩(shī)詞曲五首》導(dǎo)學(xué)案 （人教新課標(biāo)版）.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第25課《詩(shī)詞曲五首》導(dǎo)學(xué)案 （人教新課標(biāo)版） 【字詞綜合運(yùn)用】 （1）注音 聞笛賦（f） 爛柯人（kē） 折戟（jǐ） 銷（xiāo） 干戈（gē） 絮（x） 寥落（lio） 惶恐（hung） 宮闕（qu） 綺（qǐ） 嬋娟（chn） 躊躇（chu ch） （2）多音字辨析 （3）形似字區(qū)別 （4）解詞 暫憑杯酒長(zhǎng)精神（增長(zhǎng)，振作） 折戟沉沙鐵未銷（銷蝕） 自將磨洗認(rèn)前朝（拿起） 辛苦遭逢起一經(jīng)（遭遇） 干戈寥落四周星（文中代指戰(zhàn)爭(zhēng)） 零丁洋里嘆零丁（孤苦無依的樣子） 留取丹心照汗青（丹心：紅心，比喻忠心。汗青：代指史冊(cè)。） 把酒問青天（端起） 高處不勝寒（經(jīng)受不?。? 何似在人間（哪里比得上） 千里共嬋娟（指月亮） 傷心秦漢經(jīng)行處（經(jīng)過） 【重點(diǎn)句子分析】 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春”這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。 “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句詩(shī)是說，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。 “人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”乃千古名句，總說人生終有一死，一定要把一片火紅的忠心永留史冊(cè)，表明了文天祥為國(guó)捐軀、視死如歸的崇高精神。 “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寫出了對(duì)人世間最美好的祝愿。 【課文背景知識(shí)】 （1）作家作品 劉禹錫（772～842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)（現(xiàn)河南省洛陽(yáng)市）人，唐代詩(shī)人、哲學(xué)家。有《劉賓客集》。 杜牧（802～852），字牧之，京兆萬(wàn)年（現(xiàn)陜西省西安市）人，唐代詩(shī)人。后人稱之為“小杜”。著有《樊川集》。 文天祥（1236～1283），字履善，又字宋瑞，自號(hào)文山、浮體道人，吉州吉水（今屬江西）人。宋末杰出的民族英雄和愛國(guó)詩(shī)人。著有《文山先生全集》。 蘇軾（1037～1101），字子瞻，自號(hào)東坡居士，四川眉山人。北宋著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。有《東坡全集》傳世。 張養(yǎng)浩（1270～1329），字希孟，號(hào)云莊，濟(jì)南（今屬山東）人，元代散曲作家。 （2）背景知識(shí) 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》是古代酬贈(zèng)詩(shī)中的名篇。唐敬宗寶歷二年（826），詩(shī)人罷和州刺史，回歸洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史的白居易相會(huì)。在酒席上，白居易吟詩(shī)《醉贈(zèng)劉二十八使君》相贈(zèng)。在詩(shī)中，白居易對(duì)劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了此詩(shī)回贈(zèng)白居易。 《赤壁》是詩(shī)人任黃州刺史時(shí)所作。赤壁是東漢末年周瑜大敗曹操的地方，在今湖北蒲圻西北長(zhǎng)江南岸。杜牧所詠的赤壁并非三國(guó)時(shí)孫、曹大戰(zhàn)的地方，而是湖北黃岡的赤鼻磯。所以說此詩(shī)雖為詠史詩(shī)，其實(shí)是作者借題發(fā)揮，借以抒發(fā)自己的感慨。 《過零丁洋》是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月過零丁洋時(shí)。后來元軍統(tǒng)帥張弘范再逼他寫信招降南宋在海上抵抗的將領(lǐng)張世杰等人，文天祥出此詩(shī)以明志節(jié)。 《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年（1076），此時(shí)作者在密州（今山東諸城）太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見。中秋對(duì)月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟。 《山坡羊潼關(guān)懷古》是作者于元文宗天歷二年（1329年）在就任陜西行臺(tái)中丞的途中所作。潼關(guān)位于東西兩京（洛陽(yáng)、長(zhǎng)安）之間，歷來是兵家必爭(zhēng)之地，這首曲憑吊潼關(guān)古跡，表現(xiàn)了一個(gè)歷史的主題：在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。 【課文結(jié)構(gòu)分析】 （1）層次結(jié)構(gòu) 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 首聯(lián)緊承白詩(shī)末聯(lián)，對(duì)自己被貶謫、遭棄置的境遇，表達(dá)了無限辛酸和憤懣不平。頷聯(lián)運(yùn)用了兩個(gè)典故抒發(fā)詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。頸聯(lián)蘊(yùn)含哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。尾聯(lián)是點(diǎn)睛之筆，表現(xiàn)了詩(shī)人意志不衰、堅(jiān)韌不拔的氣概。 《赤壁》 前兩句寫興感之由，后兩句發(fā)議論感慨。 《過零丁洋》 首聯(lián)回顧自己一生的主要經(jīng)歷。頷聯(lián)抒寫國(guó)破家亡的悲哀。頸聯(lián)具體概括自己的抗元經(jīng)歷，表現(xiàn)憂憤之情。尾聯(lián)表明了詩(shī)人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。 《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》 上片主要抒發(fā)自己對(duì)政治的感慨，敘述了他的身世之感和思想矛盾；下片抒發(fā)對(duì)兄弟的懷念之情。 （2）中心意思 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 這首詩(shī)既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。 《赤壁》 這首詠史詩(shī)借助三國(guó)時(shí)英雄成敗之事，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人生命運(yùn)的深刻感悟，還曲折地表現(xiàn)出詩(shī)人報(bào)國(guó)無門的激憤。 《過零丁洋》 這首詩(shī)通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和愿意以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。 《水調(diào)歌頭》 這首詞借中秋賞月表達(dá)了詞人由心有所郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷。 《山坡羊 潼關(guān)懷古》 這首曲借憑吊潼關(guān)古跡，表達(dá)了在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活的主題。 【課文寫作特色】 1．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》 （1）感情真摯，沉郁豪放。 （2）結(jié)構(gòu)巧妙，用典恰當(dāng)。 （3）寓深刻哲理，藝術(shù)感染力強(qiáng)。 2．《赤壁》 （1）以小見大，深刻警策。 （2）借物興感，立意新奇。 3．《過零丁洋》 （1）筆走龍蛇，縱橫馳騁。 （2）借景抒情，情景交融。 （3）直抒胸臆，慷慨悲涼。 4．《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》 （1）步步設(shè)問，問天問月問人生。 （2）把“天”“月”人格化，親切動(dòng)人。 （3）寓哲理于抒情之中。 5．《山坡羊潼關(guān)懷古》 （1）以動(dòng)寫靜，氣勢(shì)洶涌。 （2）情景交融，情由景生。 【課本習(xí)題提示】 一、《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》既表現(xiàn)了作者對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。 《赤壁》借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。 《過零丁洋》通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)之痛和愿意以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志。 《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》表達(dá)了詞人由心中有所郁結(jié)到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷。 《山坡羊潼關(guān)懷古》表現(xiàn)了作者憂慮國(guó)計(jì)民生的思想感情。 二、1．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。 這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。 2．東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 這兩句詩(shī)是說，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。 3．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 這兩句是說，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。 4．人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。 這兩句詩(shī)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心。 三、這是一道拓展性的練習(xí)題。要求由課文中《過零丁洋》中的一句詩(shī)“留取丹心照汗青”生發(fā)開去，搜集文天祥式的英雄人物和英雄事跡，然后開故事會(huì)。這樣的練習(xí)事實(shí)上相當(dāng)于一個(gè)小型的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。可以廣泛搜集這方面的資料，然后互相交流。既可以培養(yǎng)搜集和處理信息的能力，又能培養(yǎng)交流與合作的能力，也可滲透說和寫的練習(xí)。 【同步達(dá)綱練習(xí)】 （1）給下列加粗的字注音。 側(cè)畔（ ） 折戟（ ） 鐵未銷（ ） 干戈（ ） 寥落（ ） 飄絮（ ） 宮闕（ ） 瓊樓（ ） 低綺戶（ ） 躊躇（ ） 潼關(guān)（ ） 嬋娟（ ） （2）下列句子與原文完全一致的一項(xiàng)是（ ） A．沉舟則畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。 B．東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。 C．人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照漢青。 D．起舞弄清影，何似在人間。 （3）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．折戟／沉沙／鐵／未銷，自將／磨洗／認(rèn)／前朝。 B．巴山楚水／凄涼地，二十三年／棄置身。 C．山河／破碎／風(fēng)飄／絮，身世／浮沉／雨打／萍。 D．人／有悲歡離合，月／有陰晴圓缺。 （4）解釋下列加粗的詞。 ①暫憑杯酒長(zhǎng)精神（ ） ②自將磨洗認(rèn)前朝（ ） ③零丁洋里嘆零?。?） ④高處不勝寒（ ） ⑤意躊躇（ ） （5）填空。 ①《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》選自____________，作者是____________，____________朝人。 ②《赤壁》選自____________，作者是____________朝____________。 ③《過零丁洋》選自____________，作者是____________，字____________，又字____________，____________朝愛國(guó)詩(shī)人。 ④《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》作者是____________，字____________，號(hào)____________，____________代文學(xué)家，和他的父親____________，弟____________同列“唐宋八大家”之中。 ⑤《山坡羊潼關(guān)懷古》選自____________，作者是____________，字____________，號(hào)____________，____________代____________家。 ⑥《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中蘊(yùn)含人生哲理的句子是___________，____________。 ⑦《赤壁》中表示議論的語(yǔ)句是____________________，____________________。 ⑧《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》中表達(dá)對(duì)離苦之人美好祝愿的句子是____________，____________。 ⑨《山坡羊 潼關(guān)懷古》中表達(dá)全曲主旨的句子是_____________，_______________。 （6）下列詩(shī)句都是千古傳誦的名句。分別說說你的理解。 ①沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。 ②東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 ③但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 ④人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。 參考答案 （1）pn jǐ xiāo gē lio x qu qing qǐ chu ch tng chn （2）D （3）C （4）①增長(zhǎng)、振作。②磨光洗凈 ③孤苦無依的樣子 ④經(jīng)受不住 ⑤心情 （5）①《劉禹錫集外集》 劉禹錫 唐 ②《樊川詩(shī)集》 唐 杜牧 ③《文山先生全集》 文天祥 履善 宋瑞 宋 ④蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 蘇洵 蘇轍 ⑤《全元散曲》 張養(yǎng)浩 希孟 云莊 元 散曲 ⑥沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。⑦東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ⑧但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 ⑨興，百姓苦；亡，百姓苦。 （6）①這兩句借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含著深刻的哲理。意思是說，個(gè)人的沉淪算不了什么，社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來肯定會(huì)比現(xiàn)在好。 ②如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。 ③這兩句是說，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。 ④這兩句詩(shī)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心。