2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 第七單元 課題一 燃燒與滅火教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊 第七單元 課題一 燃燒與滅火教案 （新版）新人教版 課 題 課題一 燃燒與滅火 課時(shí) 二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)燃燒條件和滅火原理； 初步學(xué)會(huì)滅火器的選擇和使用； 了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)；。 教學(xué)重點(diǎn) 燃燒條件 滅火原理 教學(xué)難點(diǎn) 利用燃燒條件和滅火原理解釋一些日常現(xiàn)象。 教學(xué)工具 學(xué)生分組：小蠟燭（2支）、水、鑷子、酒精燈、燒杯、棉花、小石子、小木條、濾紙、小刀、抽濾瓶、試管、滅火器。 教師演示：白磷、紅磷、碳酸鈉（固體、濃溶液）、鹽酸（1:4、濃）、導(dǎo)管、燒杯（500 mL1只、1 000 mL3只）、銅板、吸耳球、酒精燈。 教 學(xué) 過 程 教者建議 第一課時(shí) 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。日常生活中燃燒現(xiàn)象也屢見不鮮，那么物質(zhì)燃燒到底要滿足什么樣的條件呢？ 活動(dòng)與探究一：分組實(shí)驗(yàn)（1）用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。 （2）用鑷子分別夾取一個(gè)蘸有水、一個(gè)沒蘸水的小棉花團(tuán)，放到酒精燈的火焰上片刻。 （3）分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住。 2、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）（2）（3） 3、交流與討論 通過上述實(shí)驗(yàn)，你能得出物質(zhì)燃燒與哪些因素有關(guān)？ 4、活動(dòng)小結(jié) 燃燒需要的條件是： 。 教師演示實(shí)驗(yàn) （1）在500 mL的燒杯中注入400 mL熱水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一個(gè)薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。 （2）、用導(dǎo)管對準(zhǔn)上述燒杯中的白磷，通入少量空氣，觀察現(xiàn)象。 活動(dòng)與探究二： 1、 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（實(shí)物投影） 2、討論與交流下列問題 （1） 上述實(shí)驗(yàn)中，為什么薄銅片的白磷燃燒而紅磷不燃燒？ （2） 為什么銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？ （3） 本來在熱水中不燃燒的白磷，為什么在通入空氣后卻燃燒了？ （4） 綜上所述，燃燒需要什么條件？ 引導(dǎo)并組織同學(xué)進(jìn)行討論和交流，得出什么是燃燒的現(xiàn)象，進(jìn)一步得出燃燒的條件 1、 引導(dǎo)學(xué)生討論與交流。 2、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。并引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理解燃燒與滅火的關(guān)系，從而得出滅火的原理或方法。 3、組織學(xué)生進(jìn)行討論與交流，并對每個(gè)問題進(jìn)行小結(jié)。 3、活動(dòng)小結(jié)：（板書） （1）、燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng) （2）燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、氧氣（或空氣）、達(dá)到燃燒時(shí)所需要的最低溫度（也叫著火點(diǎn)） 活動(dòng)與探究三： 1、 討論與交流：在日常生活中，同學(xué)們有過滅火的經(jīng)驗(yàn)嗎？談?wù)勀阍谏钪胁扇〉囊恍缁鸫胧? 2、 組實(shí)驗(yàn)：如圖點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸，觀察現(xiàn)象并分析原因。 3、 討論與交流 （1）你如何熄滅蠟燭？ （2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？ （3）堆放雜物的紙箱著火了，如何處理？為什么？ （4）撲滅森林火災(zāi)時(shí)的有效方法之一是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉，為什么？ （5）如何解釋“釜底抽薪”和“杯水車薪”這兩個(gè)成語？ 幻燈片播放讓“家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)”（科普資料）及Flash演示“火場逃生方法” 活動(dòng)與探究四： 閱讀教材(P131)與交流： 幾種常見的滅火器原理和使用范圍 作業(yè)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊》P83-84頁 第二課時(shí) 活動(dòng)與探究五：常見易燃物和易爆物的安全知識(shí) 1、 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 2、 教師演示：實(shí)驗(yàn)7-11：面粉爆炸實(shí)驗(yàn) 學(xué)生交流，爆炸有哪些條件？ 引導(dǎo)：易燃物質(zhì)在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒產(chǎn)生爆炸。 2、學(xué)生閱讀P132-134內(nèi)容。 3、 討論與交流：了解生活中常見易燃物和易爆物的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)。 讓學(xué)生了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。 學(xué)習(xí)書本P133頁的圖標(biāo)； A：易燃物 B：易爆物 C：氧化物 1、 禁止煙火 2、 禁止帶火種 3、 禁止燃放鞭炮 4、 禁止吸煙 5、 禁止放易燃物 學(xué)習(xí)書本P134頁《生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃物和易爆物時(shí)的注意事項(xiàng)》 學(xué)生分組讀，標(biāo)記重點(diǎn) 課后拓展與實(shí)踐 1、根據(jù)自己住宅的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)需采取的滅火或自救措施） 2、作業(yè)：課本P135習(xí)題 讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生對火災(zāi)的安全防范意識(shí)。 作業(yè)：《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊》P85頁 教研建議： 教學(xué)后記：