2019-2020年九年級化學全冊 第一單元《化學改變了世界》第三節(jié) 走進化學實驗室（第1課時）教案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級化學全冊 第一單元《化學改變了世界》第三節(jié) 走進化學實驗室（第1課時）教案 魯教版 學習目標 ⑴知識與技能 ①認識常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。 ②理解化學實驗室安全規(guī)則，提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性。 ⑵過程與方法 初步學會藥品的取用、物質(zhì)的加熱、物質(zhì)的稱量、儀器的洗滌和連接等基本實驗操作。 ⑶情感、態(tài)度與價值觀 初步養(yǎng)成“動腦思考、規(guī)范操作、仔細觀察、詳實記錄”的實驗習慣和嚴謹認真的科學態(tài)度。 相關(guān)知識 ⑴鎂條燃燒時，用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ ⑵酚酞試液遇氫氧化鈉溶液變色的實驗用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ ⑶鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)中用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ ⑷硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)中用到的儀器、實驗基本操作、觀察到的現(xiàn)象？ 重點 常見儀器的使用注意事項及基本操作訓練 難點 準確使用常見的化學儀器 方法、技巧與規(guī)律小結(jié) ⑴怎樣學習化學實驗 化學實驗是進行科學探究的重要方式，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。新課標要求學生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗探究習慣，學會一定的化學實驗基本操作技能。平時要善于思考，做到不僅會操作，還要懂得操作的原理。 ⑵注重對實驗基本操作的總結(jié)。 思維誤區(qū) 本節(jié)內(nèi)容常出現(xiàn)的思維誤區(qū)是：對實驗基本操作不熟練，常出現(xiàn)操作不規(guī)范或錯誤操作。 本節(jié)知識結(jié)構(gòu) 第三節(jié) 走進化學實驗室 化學實驗基本操作 藥品的取用 物質(zhì)的加熱 儀器的連接及裝置氣密性的檢查 玻璃儀器的洗滌 取固體 液體藥品 取用一定量的藥品 粉末狀固體：藥匙 塊狀固體：鑷子 滴加：滴管 傾倒：試管 托盤天平的使用和物質(zhì)的稱量 量筒的使用和液體的量取 酒精燈的使用 給物質(zhì)加熱的方法 課 題 第三節(jié) 走進化學實驗室 課 型 新 授 第 1 課時 第 周 年 月 日 教 學 目 標 1.認識常見的九種儀器，了解它們的主要用途和使用注意事項。 2.理解化學實驗室安全規(guī)則，提高遵守實驗室安全規(guī)則的自覺性。 學情分析 在小學和初中其他課程中，學生曾做過不少實驗，實驗中見過和使用過一些儀器，他們喜歡在實驗室里動手動腦、自主探索，這為本節(jié)的學習奠定了良好的知識、技能和情感基礎(chǔ)。本節(jié)應(yīng)著眼于提高學生對化學實驗的特殊性和目的性的認識，更應(yīng)強化實驗安全意識和對操作的規(guī)范性的要求。 重 點 常見的九種儀器的主要用途和使用注意事項；化學實驗室安全規(guī)則 難 點 實驗室安全規(guī)則 關(guān) 鍵 點 在“做實驗”中“學化學”，把實驗作為一種動腦、動手的科學探究活動，是學習化學的重要方法。 教學媒體 化學實驗室演示實驗一組；多媒體素材 教學方法 自學研究法、講述法、討論法、實驗探究法 板 書 設(shè) 計 第三節(jié) 走進化學實驗室 一、認識你的實驗室 1.反應(yīng)容器 ①直接加熱的儀器： ②墊石棉網(wǎng)加熱： ③不能加熱的儀器： 2.加熱儀器 3.計量儀器 4.固定、支持儀器 5.分離物質(zhì)儀器 6.存放物質(zhì)的儀器 二、切記實驗室安全規(guī)則 1.三不原則 2.用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） 3.化學危險品圖標 4.燙傷 5.酸、堿灼傷 6.實驗臺著火 教 學 過 程 知 識 點 教 師 活 動 學 生 活 動 一、認識你的實驗室 1.反應(yīng)容器 2.加熱儀器 3.計量儀器 4.固定、支持儀器 5.分離物質(zhì)儀器 6.存放物質(zhì)的儀器 第三節(jié) 走進化學實驗室 （第一課時） 了解和認識下列九種儀器的用途及使用注意事項： 試管、試管夾、錐形瓶、燒杯、水槽與集氣瓶、量筒、膠頭滴管、酒精燈、滴瓶。 ①直接加熱的儀器（4種）：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙。 ②墊石棉網(wǎng)加熱：燒杯、燒瓶、錐形瓶 ③不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶等 活動天地P18 1~3 活動天地P19 根據(jù)課后附錄ⅡP143~145 多識一點 總結(jié) 二、切記實驗室安全規(guī)則 1.三不原則 2.用剩藥品的處理（安全環(huán)保原則） 3.化學危險品圖標 4.燙傷 5.酸、堿灼傷 6.實驗臺著火 化學實驗室安全規(guī)則： 1~12 溫馨提示：實驗室里有的藥品易燃、易爆，有的有腐蝕性或有毒，所以： 不能用手接觸藥品，不能將鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味，未經(jīng)老師允許不得嘗藥品的味道。 實驗剩余的藥品不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實驗室。 溫馨提示： 1.未征得教師同意，不能擅自動手做實驗。 2.不能在實驗室內(nèi)嬉笑打鬧、大聲談話。 3.禁止在實驗室里吃喝食物。 4.嚴格遵守操作規(guī)則，保護自己和他人安全。 熟悉下列化學危險品圖標： 腐蝕品、有毒品、自燃物品、爆炸品。 發(fā)生意外怎么辦： 立即用水沖洗，再涂上燒傷膏。 先用大量水沖洗，若濺入眼睛內(nèi)，千萬不要用手揉眼睛。 移開可燃物，用濕布或沙子覆蓋，或使用滅火器。 小結(jié) 根據(jù)課后附錄ⅠP142 取用藥品的“三不” 活動天地P20交流共享 你能找出多少處不安全的地方？（十處以上） 熟記圖標 多識一點P21 發(fā)生意外怎么辦？  課 題 第三節(jié) 走進化學實驗室 課 型 新 授 第 2 課時 第 周 年 月 日 教 學 目 標 1.初步學會藥品的取用、物質(zhì)的加熱等基本實驗操作。 2.初步養(yǎng)成“動腦思考、規(guī)范操作、仔細觀察、詳實記錄”的實驗習慣和嚴謹認真的科學態(tài)度。 學情分析 學生在生物、物理等學科實驗中，曾用過本節(jié)課中的一些儀器，但由于教學要求不同，使學生養(yǎng)成了一些不良的操作習慣。本節(jié)應(yīng)該強化實驗安全意識和對操作的規(guī)范性的要求，在技能訓練中，將語言指導(dǎo)與正確操作示范和糾正錯誤操作緊密結(jié)合起來。 重 點 藥品的取用、物質(zhì)的加熱 難 點 藥品的取用、物質(zhì)的加熱、儀器的組裝順序 關(guān) 鍵 點 教師的語言指導(dǎo)與正確操作示范和糾正錯誤操作相結(jié)合 教學媒體 演示實驗 、實驗操作掛圖 教學方法 講述法、討論法、實驗探究法 板 書 設(shè) 計 第三節(jié) 走進化學實驗室 三、練習實驗基本功 1.藥品的取用 ⑴液體 一倒（放置）、二向（手心）、三靠（瓶口） ⑵粉末狀固體 （一斜、二送、三直立） ⑶塊狀固體 （一橫、二放、三慢豎） ⑷最少量原則 實驗1 現(xiàn)象： 實驗2 現(xiàn)象： 2.物質(zhì)的加熱 ⑴酒精燈的使用 ⑵給液體加熱 ⑶給固體加熱 （試管口稍向下傾斜） ⑷組裝儀器的順序 實驗3 現(xiàn)象： 實驗4 現(xiàn)象：