2019-2020年九年級(jí) 第二單元 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華教案.doc

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2019-2020年九年級(jí) 第二單元 了解祖國(guó) 愛(ài)我中華教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、運(yùn)用比較的方法，既看到我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的國(guó)際地位日益提高，又看到我國(guó)仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段。 2、通過(guò)觀察、分析，知道在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。 3、引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)國(guó)際地位不斷提高和改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、我國(guó)的基本國(guó)情（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)） 2、國(guó)家的根本任務(wù)（重點(diǎn)） 3、堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖（既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)） 三、教時(shí)安排：3課時(shí) 四、教學(xué)設(shè)想 用身邊的變化，用貼近學(xué)生生活的實(shí)例來(lái)感染學(xué)生，產(chǎn)生共鳴，使抽象的理論變得具體、生動(dòng)。 五、授課過(guò)程： 第一課時(shí) 我們的社會(huì)主義祖國(guó) 新課導(dǎo)入： 可用錄音機(jī)播放《走進(jìn)新時(shí)代》歌曲或與學(xué)生一起歌唱該歌，使學(xué)生產(chǎn)生肩負(fù)“開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的責(zé)任，而要真正肩負(fù)這一光榮使命，承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的的重任，熱愛(ài)我們的國(guó)家和民族，做到這一點(diǎn)，前提就是要了解我們的祖國(guó)和民族，認(rèn)清我國(guó)的基本國(guó)情。這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)了解一下我們的社會(huì)主義祖國(guó)。 （一）、我們的社會(huì)主義祖國(guó)（板書(shū)） 教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學(xué)們：“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”，“我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段”，“必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想” 1、世界舞臺(tái)上的中國(guó) （師）：請(qǐng)同學(xué)們把最近中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在世界舞臺(tái)上的情況簡(jiǎn)要講述。 （生）：舉例（略） 在學(xué)生講述的基礎(chǔ)上教師點(diǎn)題：“黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們抓住歷史機(jī)遇，實(shí)行改革開(kāi)放，集中精力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)” 結(jié)論： 中國(guó)人民富裕起來(lái)，國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。同時(shí)，“當(dāng)今世界，中國(guó)是發(fā)展最快，變化最大的國(guó)家之一”，“中國(guó)的國(guó)際地位日益提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國(guó)形象已經(jīng)為國(guó)際社會(huì)所供認(rèn)?！? （讓學(xué)生舉例說(shuō)明） （在此基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生看書(shū)本材料并結(jié)合了解到的蘇南蘇北差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點(diǎn)滴實(shí)情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學(xué)生感受到我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇時(shí)刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，加快發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。） 2、我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段（板書(shū)） （1）、新中國(guó)成立特別是改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書(shū)）（讓學(xué)生從自己家庭中房屋、車輛、電視、手機(jī)等擁有的情況來(lái)說(shuō)明） （2）、我國(guó)的社會(huì)主義仍處于初級(jí)階段（基本國(guó)情）（板書(shū)） ①原因：現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低（舉例：發(fā)達(dá)國(guó)家與我國(guó)人均國(guó)民平均收入） ②科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。（舉例：發(fā)達(dá)國(guó)家與我國(guó)受教育的程度與狀況） ③社會(huì)主義具體制度還不完善（教師講解，但不十分展開(kāi)） （3）、初級(jí)階段的含義及起始時(shí)間（板書(shū)） ①含義：初級(jí)階段就是不發(fā)達(dá)階段，是指在經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活等各個(gè)方面還不發(fā)達(dá)。（教師簡(jiǎn)要解釋） ②初級(jí)階段起始時(shí)間： 上世紀(jì)五十年代中期起，到本世紀(jì)中期（需一百年左右的時(shí)間） （4）、我國(guó)社會(huì)的主要矛盾（板書(shū)） 人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個(gè)，它貫穿我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的整個(gè)過(guò)程和社會(huì)生活的各個(gè)方面） 面對(duì)這樣的主要矛盾，那么，怎么來(lái)解決這個(gè)主要矛盾，即國(guó)家的根本任務(wù)是什么呢？ （5）、國(guó)家的根本任務(wù)（板書(shū)） 沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路，集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應(yīng)走什么樣的路？應(yīng)干什么樣的事？） 3、高舉旗幟 開(kāi)創(chuàng)未來(lái) （1）取得成績(jī)與進(jìn)步的根本原因： 開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 （這部分主要告訴我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持什么樣的指導(dǎo)思想） （2）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想是我們黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。 說(shuō)明：馬克思主義的基本原理　同中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中產(chǎn)生了三大理論成果：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想。 （分析教材圖片，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是發(fā)展著的指導(dǎo)思想，是與時(shí)俱進(jìn)的。） 4、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們初步了解了現(xiàn)階段我國(guó)的基本國(guó)情。既感受到了祖國(guó)的發(fā)展，又清醒地認(rèn)識(shí)到我們正處在社會(huì)主義初級(jí)階段；我們必須始終堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，也就是要始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。