2019年高考政治第二輪專題復(fù)習(xí) 專題十二 歷史觀、人生觀與價(jià)值觀限時(shí)訓(xùn)練.doc
《2019年高考政治第二輪專題復(fù)習(xí) 專題十二 歷史觀、人生觀與價(jià)值觀限時(shí)訓(xùn)練.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年高考政治第二輪專題復(fù)習(xí) 專題十二 歷史觀、人生觀與價(jià)值觀限時(shí)訓(xùn)練.doc(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高考政治第二輪專題復(fù)習(xí) 專題十二 歷史觀、人生觀與價(jià)值觀限時(shí)訓(xùn)練 一、選擇題(每小題4分,共48分) 1.現(xiàn)階段制約文化強(qiáng)國的主要障礙是舊文化體制,增強(qiáng)文化活力必須從頂層設(shè)計(jì)開始,深化文化體制改革。進(jìn)行文化體制改革的原因主要有( ) ①社會(huì)存在決定于社會(huì)意識(shí) ②上層建筑要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求 ③要集中力量解決主要矛盾 ④文化體制改革決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ [答案] B [解析] 根據(jù)材料中的“現(xiàn)階段制約文化強(qiáng)國的主要障礙是舊文化體制,增強(qiáng)文化活力必須從頂層設(shè)計(jì)開始,深化文化體制改革”信息可知,我國進(jìn)行文化體制改革的依據(jù)有社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,故②正確,①顛倒了社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系,故排除。舊文化體制是現(xiàn)階段制約文化強(qiáng)國的主要障礙,因此要深化文化體制改革,體現(xiàn)了集中力量解決主要矛盾,故③符合題意。④說法錯(cuò)誤,錯(cuò)在了“決定”。 2.鄧小平曾說:生產(chǎn)關(guān)系究竟以什么形式為最好,恐怕要采取這樣一種態(tài)度,就是哪種形式在哪個(gè)地方能夠比較容易比較快地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn),就采取哪種形式;群眾愿意采取哪種形式,就應(yīng)該采取哪種形式。這一論述強(qiáng)調(diào)( ) ①上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況 ②必須自覺遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)律 ③按照人民群眾的意志選擇生產(chǎn)關(guān)系 ④必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [答案] C [解析] 題中材料“生產(chǎn)關(guān)系究竟以什么形式為最好,恐怕要采取這樣一種態(tài)度,就是哪種形式在哪個(gè)地方能夠比較容易比較快地恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn),就采取哪種形式”,體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律,它是支配人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律之一,故②項(xiàng)符合題意,可以入選;題中材料“生產(chǎn)關(guān)系究竟以什么形式為最好,恐怕要采取這樣一種態(tài)度,就是群眾愿意采取哪種形式,就應(yīng)該采取哪種形式”,體現(xiàn)了人民群眾的歷史地位與作用,故④項(xiàng)符合題意,可以入選;①項(xiàng)表述正確但與題意不相符合,故不能入選;生產(chǎn)關(guān)系是客觀的,人們不能隨心所欲的進(jìn)行選擇,故③項(xiàng)表述錯(cuò)誤,不能入選。 3.xx年《政府工作報(bào)告》提出,要從群眾最期盼的領(lǐng)域改起,從制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最突出的問題改起,從社會(huì)各界能夠達(dá)成共識(shí)的環(huán)節(jié)改起,讓公平正義得以彰顯,讓全體人民共享改革發(fā)展成果。下列與材料蘊(yùn)含哲理接近的是( ) ①同聲同應(yīng),同氣相求,同人共樂千秋節(jié);樂不可無,樂不可極,樂事還同萬眾心 ②法行無親,令行無故;賞疑唯重,罰疑唯輕 ③人心不足蛇吞象,結(jié)局方知夢(mèng)一場 ④得一官不榮,失一官不辱,勿道一官無用,地方全靠一官;穿百姓之衣,吃百姓之飯,莫以百姓可欺,自己也是百姓 A.②④ B.①③ C.②③ D.①④ [答案] D [解析] 《政府工作報(bào)告》提出改革要從社會(huì)各界能夠達(dá)成共識(shí)的環(huán)節(jié)改起,讓公平正義得以彰顯,讓全體人民共享改革發(fā)展成果,意味著改革更加重視民生領(lǐng)域,維護(hù)社會(huì)的公平正義,這蘊(yùn)含了人民群眾是社會(huì)歷史的主體,堅(jiān)持群眾路線與群眾觀點(diǎn)的哲理,①中“同人共樂千秋節(jié)”、“樂事還同萬眾心”也蘊(yùn)含了堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的哲理,符合題意;④認(rèn)為為官者“穿百姓之衣,吃百姓之飯,莫以百姓可欺”蘊(yùn)含了群眾觀點(diǎn)與群眾路線的哲理,符合題意;②③沒有體現(xiàn)群眾觀點(diǎn)與群眾路線的哲理,不選。 2014年 3月26日, 中共中央宣傳部、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、民政部和中國人民解放軍總政治部共同舉辦頒獎(jiǎng)儀式,朱彥夫同志成為全國首位“時(shí)代楷?!??;卮?~5題。 4.朱彥夫同志早年投身革命,在抗美援朝戰(zhàn)場失去了四肢和左眼,3次榮立戰(zhàn)功。在和平建設(shè)時(shí)期,他主動(dòng)放棄特殊待遇,回鄉(xiāng)擔(dān)任村黨支部書記長達(dá)25年,帶領(lǐng)群眾治理荒山、興修水利、發(fā)展教育,使全村逐步過上溫飽殷實(shí)的好日子。他克服常人難以想象的困難,歷時(shí)七載,七易其稿,創(chuàng)作了兩部震撼人心的自傳體長篇小說《極限人生》和《男兒無悔》。從實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值角度,材料啟示我們( ) ①要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值 ②只要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息就能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 ④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必須要為社會(huì)做出物質(zhì)貢獻(xiàn) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ [答案] B [解析] 朱彥夫在革命戰(zhàn)爭年代,不顧自身安危,在現(xiàn)代和平時(shí)期,無私奉獻(xiàn),帶領(lǐng)村民致富,他心系祖國和社會(huì),在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,①③說法正確;要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要具有頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神,但②夸大了這種精神的作用,錯(cuò)誤;個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)表現(xiàn)的多個(gè)方面,物質(zhì)貢獻(xiàn)只是其中一方面,④說法錯(cuò)誤。 5.開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要把朱彥夫精神當(dāng)鏡子,像朱彥夫那樣與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn)。從辯證唯物主義歷史觀看,這是因?yàn)? ) ①社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的 ②社會(huì)發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的 ③社會(huì)歷史的主體是人民群眾 ④社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是改革 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [答案] C [解析] 要開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是因?yàn)樯鐣?huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的,①說法正確;開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),要與群眾心相連、情相依,同呼吸、共命運(yùn),這是因?yàn)槿嗣袢罕娛巧鐣?huì)歷史的主體,是歷史的創(chuàng)造者,③說法正確;②④與材料內(nèi)容不符。 6.2014年3月5日上午,第十二屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行。國務(wù)院總理李克強(qiáng)首次代表新一屆中央政府作政府工作報(bào)告。在這份約1.7萬字的報(bào)告中,“改革”的字眼一共出現(xiàn)77次,贏來滿場掌聲。對(duì)新時(shí)期的改革,“寧要不完美的改革,不要不改革的危機(jī)”幾乎成了社會(huì)的共識(shí)。形成這一“共識(shí)”的依據(jù)是( ) ①改革就是要改變落后的生產(chǎn)關(guān)系 ②生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r ③任何事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面 ④上層建筑促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ [答案] C [解析] 形成這一“共識(shí)”的依據(jù)是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r,任何事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面,②③正確且符合題意;①項(xiàng)改革就是要改變落后的生產(chǎn)關(guān)系的觀點(diǎn)錯(cuò)誤,應(yīng)該是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分;④項(xiàng)錯(cuò)誤,應(yīng)該是當(dāng)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)時(shí),上層建筑促進(jìn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固和完善。 7.某校相鄰的兩個(gè)班級(jí),在對(duì)待開窗通風(fēng)、清理垃圾問題上的態(tài)度截然相反。甲班全班同學(xué)同心協(xié)力,積極開窗通風(fēng)、清理垃圾;乙班的部分同學(xué)消極對(duì)待,在老師、班干部的反復(fù)提醒下才開窗通風(fēng)、清理垃圾。這一情況表明( ) A.同一價(jià)值觀也會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果 B.不同的價(jià)值觀對(duì)改造世界具有不同的導(dǎo)向作用 C.價(jià)值觀對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用 D.價(jià)值觀是一種社會(huì)意識(shí),是社會(huì)存在的反映 [答案] B [解析] 兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生在對(duì)待開窗通風(fēng)、清理垃圾問題上存在著兩種不同的價(jià)值觀,導(dǎo)致了各自的行為的不同,這說明不同的價(jià)值觀對(duì)改造世界具有不同的導(dǎo)向作用,故選B項(xiàng)。 8.下圖漫畫蘊(yùn)涵的哲理是( ) A.在砥礪自我中不斷進(jìn)取是成功的關(guān)鍵 B.成功者要充分重視人民群眾的作用 C.只有站在高處才能看清未來的方向 D.人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開勞動(dòng)和奉獻(xiàn) [答案] B [解析] 材料中“不要認(rèn)為你站在山峰上增加了山峰的高度,而是山增加了你的高度”的說法強(qiáng)調(diào)了山峰對(duì)于個(gè)人成功的重要性,即人民群眾的重要性,這啟示我們要尊重人民群眾,因?yàn)槲覀兊某晒?,我們的生存條件、工作條件都是由人民群眾提供,選B。其余三項(xiàng)不合題意。 9.古有文人墨客見到文物大發(fā)感慨,題字刻畫以示紀(jì)念,有些題字刻畫不但沒有破壞文物的價(jià)值,反而成了文物的一部分被保存下來。今有在文物上刻“到此一游”,卻成為人們批判的陋習(xí)。這說明( ) A.對(duì)同一確定的對(duì)象真理不止一個(gè) B.真理因包含著謬誤成分而實(shí)現(xiàn)雙方轉(zhuǎn)化 C.人們的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 D.不同時(shí)代的主體對(duì)同一行為總是做出不同的價(jià)值判斷 [答案] C [解析] 回答本題的關(guān)鍵是要對(duì)古人和現(xiàn)代人的行為作出判斷,因此是在社會(huì)關(guān)系中,歷史的進(jìn)程中,所以選C。A項(xiàng)表述違背了真理的客觀性。B項(xiàng)真理和謬誤的界限是不能混淆的,所以表述有誤。D中人們由于受到主客觀因素的影響,認(rèn)識(shí)會(huì)有不同,但是也會(huì)有相同,故表述絕對(duì)化。 10.漫畫(下圖)蘊(yùn)含著深刻的哲理,它給我們的人生感悟是( ) ①社會(huì)條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ) ②個(gè)人的成長要善于抓住外部條件 ③加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)提高自身素質(zhì) ④在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ [答案] B [解析] “把別人拉下來時(shí),你一定也在下面”,通過不良手段打擊他人,對(duì)自己也沒有好處,損人不利己。這啟示我們要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),提高自身道德素質(zhì),要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,③④說法正確;①②強(qiáng)調(diào)的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開一定的社會(huì)客觀條件,與漫畫主旨不符。 11.香港回歸祖國以來,經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展,民生不斷改善,民主有序推進(jìn),社會(huì)和諧穩(wěn)定。十幾年的實(shí)踐使廣大香港同胞深切地體會(huì)到“一國兩制”方針是完全正確的、具有強(qiáng)大生命力,香港同胞完全有智慧、有能力把香港管理好、建設(shè)好、發(fā)展好。材料表明( ) ①人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)決定其認(rèn)識(shí)的發(fā)展 ②人民是社會(huì)歷史的主體,社會(huì)歷史是由人民的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的 ③人與社會(huì)的矛盾決定并改變社會(huì)的性質(zhì)和面貌 ④符合規(guī)律的社會(huì)意識(shí)具有直接現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn) A.①② B.②③ C.②④ D.③④ [答案] A [解析] 香港十幾年的實(shí)踐使廣大香港同胞深切地體會(huì)到“一國兩制”方針是完全正確的,①②符合題意;③④表述錯(cuò)誤。 12.人們常說:“失敗乃成功之母?!币灿腥苏f:“成功的人和失敗的人只有一個(gè)區(qū)別,就是成功的人比失敗的人在跌倒之后多爬起來一次?!边@些觀點(diǎn)說明( ) A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神 B.只有在失敗之后才能獲得成功 C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確價(jià)值觀作指引 D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,需要良好的身體素質(zhì) [答案] A [解析] 跌倒之后再爬起來,也就是頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息,從而走向成功,A項(xiàng)符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤,C、D兩項(xiàng)與題意不符。 二、非選擇題(52分) 13.閱讀材料,回答問題。 xx年春節(jié)期間,“家風(fēng)”這個(gè)似已淡出視野多年的詞語,成了最“火”的公眾話題。打開電視看家風(fēng),親友聚會(huì)談家風(fēng),論壇發(fā)帖曬家風(fēng)……中央電視臺(tái)《新春走基層家風(fēng)是什么》節(jié)目迅速喚起了人們對(duì)一個(gè)家庭精神傳統(tǒng)的思考,對(duì)一個(gè)國家價(jià)值追求的審視。家風(fēng),又稱門風(fēng),是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚或作風(fēng)。家風(fēng)和家教是中國人最切身的文化追求,是中華民族生生不息的豐富滋養(yǎng)。正是有了家風(fēng)這樣的微觀載體,社會(huì)主義核心價(jià)值觀變得更加具體、鮮活,更能實(shí)現(xiàn)從精神層面的“深入”到具體行動(dòng)的“淺出”。 (1)從文化傳承與創(chuàng)新的角度,談?wù)勎覀儜?yīng)如何繼承家風(fēng)文化?(14分) (2)結(jié)合材料,運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)關(guān)系的知識(shí),分析弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)的意義。(12分) [答案] (1)①要“取其精華、去其糟粕”,“批判繼承,古為今用”。對(duì)于家風(fēng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容,繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后、腐朽的東西,加以改造和剔除。(5分)②要推陳出新,革故鼎新。結(jié)合新時(shí)代的要求,豐富家風(fēng)文化的內(nèi)涵,使之符合社會(huì)發(fā)展的要求。(5分)③發(fā)揮教育、大眾傳媒等在文化傳承中的作用,開展各種實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)。(4分) (2)①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),有利于推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。(6分)②社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性,先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),有利于促進(jìn)人的素養(yǎng)提高、良好社會(huì)風(fēng)尚的形成,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。(6分) 14.閱讀材料,完成下列要求。 榜樣的力量是無窮的,學(xué)習(xí)先進(jìn)典型人物的精神有重大的意義。 材料一 50年前,一個(gè)名字響徹神州大地。他,就是“縣委書記的榜樣”——焦裕祿。 焦裕祿,革命烈士,1946年加入中國共產(chǎn)黨,1962年被調(diào)到河南省蘭考縣擔(dān)任縣委書記。時(shí)值該縣遭受嚴(yán)重的內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三害,他堅(jiān)持實(shí)事求是、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法,同全縣干部和群眾一起,與深重的自然災(zāi)害進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭,努力改變蘭考面貌。他身患肝癌,依舊忍著劇痛,堅(jiān)持工作,被譽(yù)為“黨的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的實(shí)際行動(dòng),鑄就了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。 材料二 50年后,習(xí)近平總書記第二次來到蘭考,緬懷焦裕祿同志先進(jìn)事跡,號(hào)召全黨結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。 習(xí)近平說:“很多東西存在的時(shí)間雖然短暫,但這短暫鑄就了永恒,焦裕祿精神是這樣,井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神都是這樣?!? (1)結(jié)合材料一,運(yùn)用“實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值”的知識(shí),談?wù)劷乖5摼駥?duì)我們的啟示。 (12分) (2)結(jié)合上述材料,運(yùn)用“我們的民族精神”的知識(shí),說明今天為什么要結(jié)合時(shí)代特征大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神。(10分) (3)習(xí)近平總書記的話蘊(yùn)含了什么哲學(xué)道理?(4分) [答案] (1)①人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值,在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn),我們應(yīng)該積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。焦裕祿之所以偉大就在于他為社會(huì)做出了杰出的貢獻(xiàn)。(3分) ②價(jià)值觀對(duì)人的行為有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用,我們要樹立正確的價(jià)值觀。焦裕祿之所以能為人民鞠躬盡瘁正是因?yàn)樗姓_價(jià)值觀的指引。(3分) ③正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇應(yīng)符合人民群眾的根本利益、符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。焦裕祿親民愛民、科學(xué)求實(shí)的精神說明了這一點(diǎn)。(3分) ④要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值,在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在砥礪自我中走向成功。焦裕祿艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)了這一點(diǎn)。(3分) (2)①中華民族精神是中華民族之魂,(2分)是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱,是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。(2分) ②焦裕祿精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)。(2分)今天我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神有利于提高全民族綜合素質(zhì);有利于增強(qiáng)民族凝聚力,增強(qiáng)我國的國際競爭力。(2分) ③有利于推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè),實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢(mèng)。(2分) (若學(xué)生答出民族精神的內(nèi)涵可酌情給2分,但總分不超過10分。) (3)①矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化;(2分) ②社會(huì)意識(shí)(或意識(shí))具有相對(duì)獨(dú)立性。(2分) (如學(xué)生從其他方面作答,言之成理可酌情給分。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年高考政治第二輪專題復(fù)習(xí) 專題十二 歷史觀、人生觀與價(jià)值觀限時(shí)訓(xùn)練 2019 年高 政治 二輪 專題 復(fù)習(xí) 十二 歷史觀 人生觀 價(jià)值觀 限時(shí) 訓(xùn)練
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3315391.html