2019-2020年七年級歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會變革 第6課 春秋爭霸教學(xué)案（無答案） 川教版.doc

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2019-2020年七年級歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會變革 第6課 春秋爭霸教學(xué)案（無答案） 川教版 一、學(xué)習(xí)目標 1、記住春秋時期的起止年代和春秋五霸。理解齊桓公首先稱霸的原因。 2、分析春秋爭霸的影響。 二、預(yù)習(xí)準備 1、春秋時期是從 年，周平王遷都到洛邑開始；結(jié)束與公元前 年。春秋五霸是、、、和。 2、齊國的，他任用政治家為相，發(fā)展生產(chǎn)，改革內(nèi)政，整頓軍隊，使齊國國力更加強盛。打出了“尊王攘夷”的旗號，在北方阻止了山戎、北狄對中原的進擾；在南方出兵阻止了楚軍的北進。齊桓公以霸主的身份在大會諸侯，周王派人送去物品表示慰問。 3、 后，晉文公召集諸侯會盟，周王承認了他的霸主地位。楚軍北進中原，在 大敗晉軍。 終于一鳴驚人，成為中原的又一霸主。 4、春秋末期，南方的 國和國加入了爭霸行列。 成為春秋時期的最后一個霸主。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 （一）預(yù)習(xí)交流 （二）導(dǎo)入 朋友情深莫過“管鮑之交”。春秋時期的管仲和好朋友鮑叔牙，曾一起經(jīng)商，賺了錢管仲總是多分給自己，少分給鮑叔牙。而鮑叔牙對此從不和管仲計較。因為鮑叔牙知道管仲不是不講友誼，只貪圖金錢。而是因他家貧困；管仲三次參加戰(zhàn)斗都從陣上逃跑回來。面對人們的譏笑，鮑叔牙解釋說，管仲不怕死，因為他家有年邁的母親，全靠他一人供養(yǎng)，所以，他不得不那樣做……在長期交往中，兩人結(jié)下了深情厚誼，管仲多次對人講過：生我的是父母，知我的是鮑叔牙。 (三)學(xué)習(xí)“春秋五霸”一目 1、同學(xué)們知道春秋戰(zhàn)國是怎么劃分的嗎？又怎么叫春秋的呢？這一時期，一方面是戰(zhàn)火紛飛，各國的外交、軍事和軍事較量、社會改革等，另一方面也是我國很多成語故事的來源。同學(xué)們能說出一些成語來嗎？春秋時期，諸侯爭霸的目的有哪些？主要有哪五霸呢？ 2、結(jié)合教材31頁正文閱讀材料，回答問題： 材料一：“禮樂征發(fā)自天子出”。材料二：“禮樂征發(fā)自諸侯出”?！墩撜Z季氏》 回答：（1）材料一、二分別反映的是什么時期？兩段材料說明周王與諸侯國的關(guān)系有何變化？ （2）春秋時期是我國奴隸社會瓦解時期，這一特點表現(xiàn)在政治上就是王室 ，諸侯 ； （3）記住五霸名稱并在書32頁地圖上圈出“春秋五霸”所在的齊、晉、楚、吳、越諸侯國。 （四）學(xué)習(xí)齊桓公首霸一目 結(jié)合教材32頁內(nèi)容，閱讀材料，回答問題： 孔子對管仲的評價：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z》 （1）孔子為什么對管仲評價這么高？除了“管仲相桓公”，“桓公”能稱霸還有什么原因？ （2）標志“桓公霸諸侯”的事件是什么？ （五）學(xué)習(xí)晉楚爭霸一目 結(jié)合教材33—35頁內(nèi)容，閱讀材料，回答問題： 材料一：子玉怒，從晉師，晉師退。軍吏曰：“以君避臣，辱也。且楚師老矣，何故退？”子犯曰：“師直為壯，曲為老，豈在久乎？無楚之惠不及此，退三舍避之，所以報也?！? 材料二：楚莊王登位三年，終日郊游圍獵，沉緬聲色，并下命：“有敢諫者，死無赦！”大夫伍參冒死進諫，逢莊王左抱鄭姬，右抱越女，坐鐘鼓之間。伍參請猜謎語“有鳥止于阜，三年不飛不鳴，是何鳥也？”莊王答：“三年不飛，飛將沖天；三年不鳴，鳴將驚人！” 請回答：（1）兩則材料反映了春秋時期哪兩位霸主的爭霸情況？請你指出兩則材料中所包含的成語典故。 （2）這兩位霸主的爭霸戰(zhàn)爭都經(jīng)歷了一次重要的戰(zhàn)役，請你分別說出這兩個戰(zhàn)役的地點來。 （3）我們應(yīng)該如何看待晉文公在城濮之戰(zhàn)中的“退避三舍”呢？ （六）學(xué)習(xí)吳越爭霸一目 結(jié)合教材35、36頁內(nèi)容，閱讀材料，回答問題：《史記》載，在爭霸中，越國曾被吳國打敗，被扣留在吳國多年，后來才返回越國。他忍辱負重，總結(jié)教訓(xùn)，下決心要讓越國振興起來。勾踐親自到田里耕作，吃簡單的飯食，穿粗麻布衣服。相傳，他還在座位上懸掛一苦膽，經(jīng)常嘗嘗膽的苦味，并問自己：“勾踐，你忘記戰(zhàn)敗的恥辱了嗎？”他動員全國百姓加緊生產(chǎn)，重新組織和訓(xùn)練軍隊，任用賢才協(xié)助他治理國家。經(jīng)過十年多的磨礪之后，他抓住一個好的時機，大舉進攻吳國的都城。終于滅掉了吳國，吳王夫差自殺。 請回答：（1）此材料及圖片，介紹了哪一個成語典故？根據(jù)材料總結(jié)出越王勾踐都采取了哪些措施來治理國家？ （2）他抓住一個好的時機指的是什么？越王勾踐的成功給我們什么啟示？ （七）知識梳理（略） 四、達標測試一 1、楚莊王向東周大臣探問王宮里的九鼎有多重，表現(xiàn)了 （ ） A．他比較喜歡九鼎 B．他想按照王宮的九鼎進行仿做 C．九鼎是諸侯能夠爭霸的必需品 D．他想奪取周王權(quán)力 2、齊桓公和晉文公稱霸，周天子都派人參加，這說明了 （ ） A．這兩個諸侯國得到了小諸侯國的擁護 B．周天子非常尊敬這兩個諸侯國的國君 C．這兩個諸侯國有很大的地位 D．他們的霸主地位得到了周天子的確認 3、按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實，正確的是 （ ） ①楚莊王飲馬黃河②城濮之戰(zhàn)③勾踐滅吳④葵丘會盟 A．③①②④ B．④②①③ C．①②③④ D．②③④① 4、春秋時期，齊、晉兩國能夠迅速強大的共同原因是 （ ） ①政治上，改革內(nèi)政②經(jīng)濟上，發(fā)展生產(chǎn)③軍事上，加強軍隊建設(shè)④用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號 A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．③④⑤ 達標測試二 5、材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 材料二：桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之功也。 ——孔子 （1）“管仲相桓公”的時間？這一時期為什么能出現(xiàn)“霸諸侯，一匡天下”的現(xiàn)象？ （2）材料一中的“管仲相桓公”是如何“相”桓公的？材料二中“桓公九合諸侯”指的是什么事？“不以兵車”應(yīng)得益于管仲的什么策略？請結(jié)合實例說明。 （3）通過齊桓公稱霸的事件，從中你能提到哪些啟示？ 6、將下面成語與對應(yīng)的歷史人物連線： 管鮑之交 齊桓公 尊王攘夷 楚莊王 退避三舍 晉文公 問鼎中原 吳王闔閭