2019-2020年八年級政治下冊 第11課 競爭與合作教案 陜教版.doc
《2019-2020年八年級政治下冊 第11課 競爭與合作教案 陜教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年八年級政治下冊 第11課 競爭與合作教案 陜教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級政治下冊 第11課 競爭與合作教案 陜教版 【教學目標】 1.知識:知道競爭與合作是社會生活中存在的必然現(xiàn)象。懂得競爭是一把“雙刃劍”。 2.能力:培養(yǎng)學生辯證地認識競爭。 3.情感、態(tài)度與價值觀:樹立競爭與合作意識。 【教學重點】 引導學生正確認識競爭 【課前準備】 1.讓學生在同學之間詢問考試前都出現(xiàn)過哪些癥狀。 2.老師到網(wǎng)上搜索有關國家、地區(qū)間的合作組織。 【教學過程】 1.設計情景,導入新課:多媒體播放奧運會上中國乒乓球男女運動員包攬前三名,三面五星紅旗曾經(jīng)兩次冉冉升起。 教師:同學們想一想,中國乒乓球男女運動員取得如此輝煌的成就,是他(她)們 合作的結果,還是競爭的結果,或者是競爭與合作共同的結果呢? 學生:是競爭與合作共同的結果。 教師:對,他(她)們在競爭中合作,在合作中競爭,他(她)們能取得如此輝煌的成就,就是競爭與合作共同的結果。其實,競爭與合作就像一對孿生兄弟,你離不開我,我也離不開你,競爭合作謀發(fā)展,這就是今天我們要講的內容。引入本課課題,《競爭合作謀發(fā)展》。(板書) 2.展示教學目標:讓學生參照教學目標,把課文快速地閱讀一遍,做到心中有數(shù)。 3.合作探究,加深感悟:多媒體展示幾幅圖片。 教師:同學們觀察這兩組圖,哪一組反映的是競爭?哪一組反映的是合作?這說明了什么問題? 學生:(略)。 教師:這說明了競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象(板書),這種現(xiàn)象首先表現(xiàn)在個人與個人之間。(板書)除此之外,個人與個人之間的競爭與合作的還表現(xiàn)在哪些方面? 學生:(略)。 教師:競爭與合作不僅表現(xiàn)在個人與個人之間,其實集體之間也存在著競爭與合作。(板書) 教師:先讓學生看課本的例子,再指導學生完成表格題。 教師:隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,競爭越來越激烈,需要不斷加強國家、地區(qū)之間的合作,才能立于世界不敗之地,競爭與合作同樣存在于國家、地區(qū)之間。(板書) 教師:先讓學生看課本的例子,再進行補充,像北約、歐盟以及國際空間站等都屬于國家、地區(qū)之間的合作組織。 教師總結:大量的事實告訴我們,既有競爭又有合作,競爭與合作都是社會生活中必然存在的現(xiàn)象,它們廣泛地存在于個人之間,團體之間,國家、地區(qū)之間,那么是不是就說競爭沒有弊端呢? 教師:課前讓同學們詢問有關考試前有什么癥狀,同學們不妨說一說。 學生:(略)。 教師:這些癥狀就說明了競爭是有弊端的,所以,我們要正確認識競爭。(板書) 教師:有這么一句名言:“要想成功,你需要朋友,要想非常成功,你需要的是比你更強大的對手?!彼o我們什么啟示? 學生:(略)。 教師:對!競爭可以激發(fā)個人的潛能。(板書) 教師:同學們看課本材料,然后回答問題,他們能在激烈的競爭中勝出,說明了什么? 學生:(略)。 教師:競爭不僅能激發(fā)個人的潛能,同時,引入競爭也是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢,它能夠積極地促進經(jīng)濟的發(fā)展。(板書) 教師:同學們看課本材料,然后回答問題,競爭給我國經(jīng)濟社會的發(fā)展帶來了哪些積極的影響? 學生:(略)。 教師歸納:競爭對商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者形成外在壓力,使他們不斷改進技術,提高產(chǎn)品質量,大大促進了我國經(jīng)濟的發(fā)展。 教師:以上這些是競爭的積極作用,其實競爭也有它的負面影響,像剛才同學們所說的考試前的壓力,緊張、焦慮等癥狀,這些都是它的弊端,我們要積極對待,客觀地看待競爭。指導學生完成課本上的表格,并提出幾點建議: 1沒有競爭就沒有進步。 2沒有合作也不可能有好的成績。 3正確認識競爭。 4在學習生活中要學會競爭與合作。 4.本課小結:通過本課的學習,我們懂得了競爭與合作是社會生活中必然存在的現(xiàn)象,誰也不能回避,誰也回避不了。同時,我們還懂得了競爭對個人成長和社會發(fā)展的重要性,以及競爭還會帶來負面影響。因此,我們要樹立競爭意識,在競爭中充分發(fā)揮自己的潛能,正確認識競爭,以積極態(tài)度對待人生。 5.夯實基礎,及時反饋。(見基礎訓練)- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級政治下冊 第11課 競爭與合作教案 陜教版 2019 2020 年級 政治 下冊 11 競爭 合作 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3317402.html