2019版七年級生物上冊 3.6 愛護植被 綠化祖國教案 （新版）新人教版.doc

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2019版七年級生物上冊 3.6 愛護植被 綠化祖國教案 （新版）新人教版 課題 第六章 愛護植被 綠化祖國 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學 目 標 1.描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要問題。 2.運用調查的方法了解當地或我國某地的植被狀況。 3.闡明愛護植被、綠化祖國的重要意義。 4.設計綠化校園的方案。 5.形成愛綠、護綠的意識，積極參加綠化祖國的活動。 教學重點 愛護植被，綠化祖國的意義，并能積極地參與美化祖國的活動。 教學難點 喚起學生的危機感，激發(fā)起學生愛綠、護綠的保護意識。 教法學法 多媒體教學法、啟發(fā)誘導法、實物教學法、調查法 教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動、設計意圖） 個性化補充 學生課前演講 教師布置此項活動，學生傾聽，達到資源共享 教 學 過 程 一、我國主要的植被類型 六種植被的特點及與周圍環(huán)境的關系 學生活動： 4人小組合作進行自主性學習活動，觀察書上插圖，結合經驗互相交流，在教師引導下進一步分析本地情況。 教師活動： 創(chuàng)設問題情景，出示圖片，指導學生自學，然后組織全班交流，作為一員參與交流，對交流做引導、點評，保證交流的正確性和有效性。 二、國植被面臨的主要問題 1、我國森林資源貧乏，屬少林國家，并且資源分布不均勻 4人小組合作粗略計算，然后進行橫向比較（各國森林面積和人均占有綠地面積）或縱向比較（建國以來各時期我國人均占有綠地或森林的面積），通過比較發(fā)現問題，分析原因。 教師活動 出示表格（如各國植被情況數據），引導學生進行活動，組織交流，并作出評價。 2、我國森林面積和草原面積日益減少，并呈現退化現象 學生活動： 先看一看，想一想，然后4人小組議一議，之后以“假如我是一棵樹，我想說……”為題進行角色模擬，進一步表達感情。 教師活動： 播放一段森林受到破壞的錄象，然后組織學生討論和交流，引導學生進行創(chuàng)意性角色模擬，激發(fā)學生情感。 三、愛護植被，綠化祖國 1、 植被資源可持續(xù)發(fā)展對策 （1）依法治林，加強資源保護，例如：《森林法》、〈草原法〉、〈關于開展全民義務植樹運動的決議〉（2）加強造林綠化進度，提高綠地面積及造林質量。 學生活動： 4人小組合作調查綠化活動開展情況，寫出調查報告，提出自己的想法和建議，與同學交流。 教師活動： 講述有關國家采取的策略，課前引導學生調查，組織學生互相交流和學習。 2、意識的提高 從自身作起，提高意識，關心綠化，積極參與植樹造林活動 教師活動： 引導討論，組織交流，激發(fā)學生情感。 進一步增強愛護植被和熱愛學校的情感 “綠化校園”設計活動 學生活動 課前4人為小組，調查校園內植物的品種及分布情況，其他的建筑情況，畫出草圖，并表明各自的位置，了解有關的園藝知識，然后討論，設計出方案，制出美化環(huán)境平面圖。 教師活動 布置設計內容及目的。指導學生開展活動，提出評價方案，指導學生辦?？?，進行展覽。 小 結 教師指導學生談收獲,學生談收獲 再現本節(jié)的知識結構 練 習 指導學生,做練習,做練習 作業(yè) 練習冊部分習題 預習提綱 見教材：通過本節(jié)課學習你將知道…… 板書設計 教學反思