2019-2020年九年級政治 第六課 第一框《人民當家作主的法治國家》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第六課 第一框《人民當家作主的法治國家》教案 新人教版 知識目標：知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關，人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。 能力目標：認識人民代表大會制度是人民當家作主，行使國家權力的機關。知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立法律意識。 情感態(tài)度價值觀: 認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權威。 教學重點：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略 教學難點：人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權 教學過程： 導入新課：實例導入 講授新課： 首先，請同學們看書然后討論，并思考如下問題： 1、人民怎樣行使權力？ 2、全國人大同中央其他國家機關的關系是什么？ 3、各級人民代表大會同其他國家機關的關系是什么？ 4、教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。。。 5、全國人民代表大會的職權是什么 6、教材P75從圖中你能得到什么結論？ 7、依法治國的要求是什么，含義是什么？ 8、政府為什么要依法行政? 一、人民當家作主的法治國家(板書) 1、人民怎樣當家作主( 板書) 我國憲法規(guī)定：中華人民國內共和國的一切權力屬于人民。 那么人民是怎樣行使當家作主的權利呢 （ 1）人民怎樣行使權力？ 人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產生）其他國家機關（行政、審判、檢察等機關——管理國家、維護社會秩序(從左至右) ①各級人民代表大會是人民行使當家作主權力的機關 ②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。 ③全國人民代表大會是我國最高國家權力機關，其地位最高，權力最大 討論： 該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說： （學生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當家作主的權力。 從中可以得出人民代表大會與其她國家機關的關系： 其他國家機關由人民代表大會產生，對它負責，并受他監(jiān)督，向它報告工作。 全國人大同其他中央國家機關的關系： 全國人大，地位最高，權力最大。其它中央國家機關都由它產生，對它負責，并受他監(jiān)督。國務院、 最高人民法院、 最高人民高檢察院都要向它報告工作，全國人大有權對過務院及其各部門提出質詢案。 ④全國人民代表大會的職權： 修改憲法；監(jiān)督憲法的實施；立法權；任免權；重大事項決定權、監(jiān)督權。 2．生活在法治國家里 討論：從P75圖示中我們可以得出什么結論？ 這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項工作逐步走上法治的軌道。也說明中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義的法治國家 ①依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略 ②依法治國的含義：就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家. ③依法治國的基本要求： 有法可依，這是依法治國的前提。 有法必依，執(zhí)法必嚴，要求執(zhí)法機關和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。 違法必究：指凡違法行為都要受到法律的追究和制裁，不允許任何各人或組織享有凌駕于法律之上的特權，堅持公民在法律面前一律平等。 公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權利、平等地履行義務、適用法律上平等。 ④任何國家機關都必須依法行使職權.. P76相關鏈接告訴我們：國家行政機關是重要得法律實施機關。我國絕大部分法律包括涉及國家經濟、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關的法律都要由行政機關去落實。 因此，行政機關能否依法行政，直接影響人民群眾對國家機關的看法，影響人民群眾對黨的認識，也影響我國依法治國方略的實施。 ⑤ 行政機關要依法行政P77 ⑥依法治國對公民個人的要求：學法、懂法、守法、用法，依法維護國家利益，依法規(guī)范自身行為。 課堂小結：師生共談收獲 達標測試：略 板書設計 人民當家作主的法治國家 一、人民當家作主的法治國家 二、生活在法治國家里 教學反思：