2019-2020年九年級政治全冊 第3課 天下興亡匹夫有責(zé)導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第3課 天下興亡匹夫有責(zé)導(dǎo)學(xué)案 教科版 【使用說明】 1．依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀教材，勾畫好課本重點(diǎn)內(nèi)容，并用紅筆標(biāo)注出疑難問題，完成自學(xué)整理的相關(guān)題目，在預(yù)習(xí)的同時熟記重點(diǎn)基礎(chǔ)知識。 2．在熟記理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，完成探究案，做好總結(jié)鞏固，畫出知識網(wǎng)絡(luò)圖（或知識樹），認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測，并做好訓(xùn)練案的題目，提升理解能力。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：憂患可以興國，安逸可能亡國 難點(diǎn)：通過對史實材料的分析，認(rèn)識并認(rèn)同教科書中主題文的結(jié)論。 【中考考點(diǎn)】 新中國的成就與不足；青少年要樹立“以振興中華為己任”的意識。 【預(yù)習(xí)案】 （限時10分鐘內(nèi)，達(dá)成預(yù)習(xí)目標(biāo)，先通讀一遍教材，再在預(yù)習(xí)案的引導(dǎo)下通讀一遍教材，勾畫并標(biāo)注好課本重點(diǎn)問題。） 1．中國歷史上最廣泛、最深刻的社會變革是： 。（時間：1956年“ ”完成時）。中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是： 。 2．歷史的經(jīng)驗與教訓(xùn)證明： 。也時刻警示我們，要樹立憂患意識，立志振興中華，（憂勞可以興國，逸豫可以亡身）。 3．我國仍然是一個發(fā)展中國家：與發(fā)達(dá)國家相比，我國在 、 、 等方面仍然存在差距。充分認(rèn)識這一差距，能使我們產(chǎn)生緊迫感，樹立強(qiáng)烈的憂患意識。梁啟超的話理解） 4．時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是： 。 5．為實現(xiàn)時代賦予的使命，青少年應(yīng)該怎樣做？ ① 。 ② 。 你的疑問（在熟練預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下，把你的疑問寫在下面，以備討論） 【探究案】 （在充分預(yù)習(xí)自學(xué)記憶的基礎(chǔ)上，回顧預(yù)習(xí)收獲，獨(dú)立思考作答，切忌照搬課本） 1．當(dāng)祖國面臨內(nèi)憂外患時，我們要憂患意識；現(xiàn)在祖國發(fā)展興旺，不需要憂患意識了。談?wù)勀愕目捶? 2. 樹立憂患意識，振興中華，我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 【訓(xùn)練案】 1.“天下興亡，匹夫有責(zé)”啟示人們 ( ) A.個人的力量是弱小的　　　　　 B.國家的興旺與衰亡，普通人沒有責(zé)任 C.每一個人都應(yīng)承擔(dān)為國分憂的重?fù)?dān)　　　　D.國家的興旺與衰亡，只與政治家有關(guān) 2．在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們 ( ) A.在國家危難的時候，我們青少年應(yīng)肩負(fù)起救國的責(zé)任 B.發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒有必要與其他國家和民族進(jìn)行合作 C.心中只有國家社會利益，不謀求任何個人利益 D.應(yīng)該胸懷祖國，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會的責(zé)任 3．美國總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說：“不要問美國給你們什么，要問你們?yōu)槊绹隽耸裁?。這句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語激勵了無數(shù)美國青年。這句話對我們的啟示是( ) ①要對民族和國家負(fù)責(zé) ②要樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念 ③心中只能有國家利益，不能講任何個人利益 ④要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．我國制造技術(shù)與發(fā)達(dá)國家相比，存在三大差距：一是創(chuàng)新能力不強(qiáng)，二創(chuàng)新體系尚未形成。這告訴我們( ) ①我國在科技領(lǐng)域同發(fā)達(dá)國家相比處于劣勢 ②我國的創(chuàng)新能力亟待提高 ③我國目前在世界上雖然屬于發(fā)達(dá)國家，但與世界強(qiáng)國相比仍然存在差距 ④我們要有高度的緊迫感 A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④ 你的收獲（把本堂課的收獲及存在的不足寫在下面，做到心中有數(shù)） 收獲：（包括學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法等方面） 問題及不足：(力爭下一堂課改正)