2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第六單元 《軍中姐妹》教案 蘇少版.doc

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2019-2020年八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第六單元 《軍中姐妹》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容：歌曲《軍中姐妹》 課 型：唱歌綜合課 教學(xué)目標(biāo)： 1、 有感情地演唱歌曲《軍中姐妹》，體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲中共和國(guó)女兵的自豪之情。并嘗試加以不同的形式進(jìn)一步表現(xiàn)歌曲。 2、 欣賞《長(zhǎng)大后我就成了你》等音樂(lè)作品及圖片，感悟不同形式的作品所表現(xiàn)的多姿多彩的人生理想和抱負(fù)，并激勵(lì)學(xué)生珍惜美好青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)現(xiàn)人生的理想追求。 教學(xué)重點(diǎn)：演唱并表現(xiàn)歌曲《軍中姐妹》 教學(xué)難點(diǎn)：感悟不同形式作品中所呈現(xiàn)的多彩人生，樹(shù)立人生的理想追求。 【教學(xué)過(guò)程】 課前音樂(lè)：《紫禁城之光》 一、上課禮式（略） 二、導(dǎo)入：“七彩時(shí)空” 1、 展示實(shí)物——調(diào)色板 師：老師今天遠(yuǎn)道而來(lái)，帶來(lái)了一樣小小的東西，請(qǐng)大家看看這是什么？（出示調(diào)色板及畫筆） 生：調(diào)色板。 師：同學(xué)們回答得非常正確，如果將這塊五顏六色的調(diào)色板和我們的人類聯(lián)系在一起，會(huì)讓你聯(lián)想到什么呢？ 生：思考并回答問(wèn)題。 2、 明確課題——七彩時(shí)空 師：（歸納總結(jié)） 人生好似一塊調(diào)色板，生命則如同一張白紙，大千世界為我們準(zhǔn)備了七彩的顏料，絢麗的生活完全由我們自己來(lái)描繪。有的人選擇了白色（圖片），于是她們成了白衣天使；有的人喜愛(ài)藍(lán)色（圖片），于是他們成了翱翔在藍(lán)天的雄鷹戰(zhàn)士；還有些人可能更喜歡那中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨、不斷挑戰(zhàn)自我極限的熱烈色彩（圖片），于是他們成了為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)健兒。多姿多彩的人生，多姿多彩的生活，今天就讓我們一同隨著音樂(lè)去感受這七彩的人生吧！ 三、新課：歌曲《軍中姐妹》 師：剛剛通過(guò)這些圖片，我們已經(jīng)感受到了一小部分不同色彩的人生，下面老師要給大家演唱一首歌曲的片段，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照歌詞，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看，這首歌曲給我們展示了一種什么樣色彩的人生？描繪了一群什么樣的人呢？ 師：演唱歌曲《軍中姐妹》（課件出示歌詞） 生：（聆聽(tīng)并回答問(wèn)題） 描寫了共和國(guó)女兵的軍營(yíng)生活。 1、 簡(jiǎn)介歌曲并再次欣賞 師：這首歌曲的歌名叫做《軍中姐妹》，是一首充滿自豪之情的共和國(guó)女兵之歌。由北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王曉嶺作詞，軍旅作曲家臧云飛作曲。在xx年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上由畫面中的這對(duì)孿生姐妹女軍人以載歌載舞的形式向全國(guó)人民展現(xiàn)了年輕的共和國(guó)的風(fēng)采。下面就請(qǐng)同學(xué)們完整地欣賞一下教材上的這首歌曲。聽(tīng)聽(tīng)看這首歌曲的節(jié)奏、速度如何？（課件） 師：播放歌曲《軍中姐妹》。 生：欣賞并感受歌曲的節(jié)奏、速度，后回答老師的問(wèn)題。 師：總結(jié)（課件） 歌曲為進(jìn)行曲速度，鏗鏘的節(jié)奏表現(xiàn)了共和國(guó)女兵的自豪之情。 2、節(jié)奏練習(xí) 師：歌曲中都出現(xiàn)了哪些有特點(diǎn)的節(jié)奏呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁姓乙徽摇? 生：回答。 師：總結(jié)并給出這些節(jié)奏集體跟老師練習(xí)。 4/4 X X X X . X ︱ X X . X X –‖ 藍(lán) 天 大 道上 彩 云 在 追 X X X X X – ︱ X X X X X – ‖ 一 起 歡 笑 – 一 起 流 淚 – 3、 學(xué)唱歌譜 師強(qiáng)調(diào)：（可讓學(xué)生對(duì)比分析起在歌曲表現(xiàn)上的作用） a、 4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律 b、 附點(diǎn)音符的彈性 c、 切分節(jié)奏及大跳音程 4、試著給歌曲分段 師：剛剛我們一起試唱了一遍歌譜，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)對(duì)照首尾，看看歌曲的旋律有沒(méi)有重復(fù)的地方？ 生：思考并回答問(wèn)題。 師：總結(jié)歸納。（課件） 歌曲的開(kāi)頭和結(jié)尾旋律基本相似，分為ABA’三段。 5、 學(xué)唱歌詞并感受每段的特點(diǎn)（發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正） 明確：A段節(jié)奏感明顯，鏗鏘有力，表現(xiàn)了女兵的瀟灑英姿；B段抒情優(yōu)美，體現(xiàn)了女兵特有的柔情。 四、拓展 1、 喊口令練習(xí) 4/4 1 – 2 - ︳3 – 4 - ︳1 2 3 - ︳4 – 0 0 ︳ 1 – 2 - ︳3 – 4 - ︳1 2 3 4 ︳12 3 4 -‖ 向右 看 － 軍中 姐 妹 2、練習(xí)行軍禮 3、正步走 4、分成三小組抽簽選擇自己所扮演的陸海空角色合作表現(xiàn)歌曲 a、海軍姐妹：為歌曲的A段配上口令 b、陸軍姐妹：有感情地演唱歌曲并嘗試分角色演唱 c、空軍姐妹：為歌曲的A’段加入踏步，并配合口令輔以簡(jiǎn)單的動(dòng)作。 五、欣賞鏈接： 《長(zhǎng)大后我就成了你》 a、欣賞（師播放歌曲音樂(lè)電視） b、感受：（課件） 歌詞平易近人，富于敘述性，旋律優(yōu)美深情，委婉動(dòng)人，從而非常形象地刻畫了人民教師甘為人梯、默默奉獻(xiàn)的感人形象。 六、感悟： （在優(yōu)美的青春旋律中欣賞幾組與青春、理想有關(guān)的圖片、名言） 青春是美好的，但又是稍縱即逝的，讓我們珍惜美好的青春年華，放飛理想的翅膀，描繪出屬于自己的七彩人生！