2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第一單元 第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第一單元 第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系；知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。 能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的能力；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐能力，自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為能力，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人的能力。 覺悟目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體和社會(huì)的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識(shí)；體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量的自豪感和快樂。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、本課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生弄清集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系 2、本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何關(guān)愛集體。 三、教學(xué)方法、手段設(shè)計(jì)： 多媒體課件，讓學(xué)生自己舉例，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，用具體、生動(dòng)的事例以及美妙的歌曲感染、教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任。 四、教學(xué)過程： （一）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解集體和個(gè)人的關(guān)系、集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系 2、懂得如何關(guān)愛集體 （二）講授新課： 一、承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 1、我是集體的一員 【為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？】 （1）集體和個(gè)體的關(guān)系 ①集體的存在離不開個(gè)體②個(gè)體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量 【這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)受到什么影響？】 （2）集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。 2、關(guān)愛集體 人人有責(zé) 【李澤群是多管閑事嗎？】 不是，是關(guān)愛集體的表現(xiàn)。 （1）為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？集體是我們每一個(gè)人的集體，只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)出力， 集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。 【小銘為什么猶豫？】不知道如何處理個(gè)人與集體利益的關(guān)系 （2）如何關(guān)愛集體？關(guān)愛集體的表現(xiàn)： ①自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 ②發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難。。 ⑶在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 （三）課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，使我們知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系；集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛集體,人人有責(zé)。從而能自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，善于團(tuán)結(jié)他人。 （四）課后思考： 1．為什么眾人拾柴火焰高？ 2．為什么三個(gè)和尚卻沒水喝？ （五）課堂檢測(cè) 1.選擇題 2.材料分析