2019-2020年中考政治 專題八 維護公平正義 承擔(dān)社會責(zé)任復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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2019-2020年中考政治 專題八 維護公平正義 承擔(dān)社會責(zé)任復(fù)習(xí)練習(xí) 一、選擇題 1. 嘉興有一座知名圖書館——嘉興圖書館。它運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),為農(nóng)村學(xué)校提供一站式教育資源,使農(nóng)村學(xué)校與城市學(xué)校共享資源。城鄉(xiāng)學(xué)校共享資源體現(xiàn)了 ( D ) A.教育創(chuàng)新的推進 B.教育經(jīng)濟的發(fā)展 C.教育優(yōu)先的安排 D.教育公平的落實 2. 共享單車給城市人們帶來方便的同時,也有著它的“負面清單”。如:隨意停放、被惡意損毀、遭盜竊、涂改二維碼等。對此現(xiàn)象,我們倡議市民使用共享單車時應(yīng)該 (D) ①擺脫約束,隨意停放　②遵守交通規(guī)則,安全出行?、郦毶纤芥i,方便自我　④愛護共享單車,遵守公德 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.王某在手機上點擊陌生人發(fā)來的網(wǎng)址鏈接,導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜刷。王某報警求助。最終,王某巨款被追回,詐騙者受到了刑罰處罰。從行為與后果的聯(lián)系看,詐騙者受到刑罰處罰讓我們懂得 (A) A.人們的行為與后果之間具有一致性 B.所有不負責(zé)任的行為都會受到刑罰處罰 C.違法行為與法律責(zé)任間無必然聯(lián)系 D.人們的不同行為所產(chǎn)生的結(jié)果基本相同 4. 右邊漫畫《養(yǎng)老公平》表明 ( D ) A.我國城鄉(xiāng)居民已實現(xiàn)了共同富裕 B.絕對公平是人類孜孜以求的目標 C.要敢于同破壞公平的行為作斗爭 D.社會公平需要正義制度作為支撐 5. 讓制度管權(quán)管事管人,讓人民監(jiān)督權(quán)力,讓權(quán)力在陽光下運行,是把權(quán)力關(guān)進制度籠子的根本之策。“把權(quán)力關(guān)進制度的籠子”可以 ( C ) ①防止權(quán)力被肆意濫用?、谑箼?quán)力失去應(yīng)有作用?、凼股鐣_到絕對公平?、鼙Ｕ仙鐣墓秸x A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 6. “感動中國”人物,耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛,放棄了做高級白領(lǐng)的機會,到偏遠山村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富,發(fā)起“黑土麥田”公益計劃,從事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。他的做法啟示我們 (A) ①去基層鍛煉比留在大城市更能實現(xiàn)人生價值?、谝懈叨鹊纳鐣?zé)任感和使命感　③選擇職業(yè),要把社會需要和個人實際相結(jié)合?、苋松膬r值在于學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和奉獻 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 7. 近年來,公平已成為社會的共同期盼和呼聲,引起黨和政府的高度重視。下列舉措體現(xiàn)公平要求的是 ( A ) ①完善城鄉(xiāng)最低生活保障制度?、诩哟蠼逃Y源向中西部和農(nóng)村傾斜　③建立和完善城鄉(xiāng)居民大病保險制度?、芨母锸杖敕峙渲贫?實現(xiàn)均等分配 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8. xx年《政府工作報告》指出:xx年將辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補”政策,持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。這些舉措 (B) ①有利于保障城鄉(xiāng)學(xué)生受教育的權(quán)利?、谟欣诰S護教育公平,促進社會和諧　③有利于從根本上消除教育不均衡現(xiàn)象?、苡欣诔青l(xiāng)學(xué)生享受更多的教育資源 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9. 國務(wù)院要求對城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療進行整合,讓農(nóng)民和城市居民享受一樣的待遇。這表明我國 ( B ) A.積極促進經(jīng)濟發(fā)展 B.積極推進社會公平建設(shè) C.不斷完善分配制度 D.努力提高居民收入水平 10. 漫畫中這些報道發(fā)布者的行為 ( C ) ①有利于促進社會和諧?、谑侨狈ι鐣?zé)任感的表現(xiàn)　③是缺乏誠信的表現(xiàn)?、苡秀Ｓ谏鐣? A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 11. “殘年風(fēng)燭,發(fā)出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛?！备啐g孤寡老人劉盛蘭拾荒助學(xué)子的感人事跡告訴我們,生命的真諦在于 ( A ) A.幫助他人,成就自我 B.不斷進取,發(fā)展自我 C.珍愛生命,悅納自我 D.冷靜客觀,認識自我 12. xx年5月下旬,教育部發(fā)布通知,對全國各縣教育均衡發(fā)展情況進行評估,一旦發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)擇校、重點?；蛑攸c班等問題,實行一票否決。這一舉措最有助于 (A) A.逐步實現(xiàn)教育公平 B.實施科教興國戰(zhàn)略 C.保護公民受教育權(quán) D.扎實推進課程改革 13. 我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任感。社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)是 ( D ) A.團隊精神 B.創(chuàng)業(yè)精神 C.拼搏精神 D.奉獻精神 14. “青年是標志時代的最靈敏的晴雨表”。青年一代有理想,國家就有前途,民族就有希望。時代賦予當代青年的崇高使命是 ( C ) A.為維護世界和平、促進共同發(fā)展而努力 B.為全面建成小康社會而奮斗 C.為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻青春 D.以建設(shè)創(chuàng)新型國家為己任 15. 責(zé)任就是力量。責(zé)任就是 ( C ) A.人人都不能出錯,出錯屬不負責(zé)任 B.只考慮國家、集體和他人的利益 C.應(yīng)當做的事情和不應(yīng)該做某些事情 D.只考慮自己的利益,對自己負責(zé) 16.習(xí)近平總書記對黨員干部提出了“三嚴三實”的要求,即“嚴以修身,嚴以用權(quán),嚴以律己”和“謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實”?！叭龂廊龑崱钡年P(guān)鍵點在于要求各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要明確角色定位和責(zé)任擔(dān)當。這段話給我們的啟示是 ( C ) ①民族復(fù)興的重任完全靠黨員干部來承擔(dān)?、诿總€角色往往都意味著一種責(zé)任,我們要認識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任?、壑灰菍ψ约贺撠?zé)的人,就一定能承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任?、芪覀兠總€人都應(yīng)該具有社會責(zé)任感,做一個負責(zé)任的公民 A.②③ B.①② C.②④ D.①④ 17.現(xiàn)階段,下崗職工基本生活保障制度、失業(yè)保險制度、城鄉(xiāng)最低生活保障制度、養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度構(gòu)成了中國特色的社會保障制度。這說明 ( B ) ①我國的社會保障制度體現(xiàn)了正義,正義因制度而有保證?、诋斦x與制度融為一體時,公平與和諧才有可能實現(xiàn)?、壅x的制度是為處于社會最不利地位的群體制定的?、苷x的制度保障社會成員的基本生存權(quán)利,推動社會的進步 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④ 18.中學(xué)生小麗在日記中寫道:“我一天天長大,漸漸懂得了慈愛的爸爸;在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機;在學(xué)校里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動機;在社會里,爸爸是愛心的播種機,家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛您!”由此可以看出 ( C ) A.一個人只有當爸爸后才需要承擔(dān)責(zé)任 B.關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責(zé)任 C.爸爸扮演了多種角色,承擔(dān)了多種責(zé)任 D.在社會生活中,不同的社會身份負有相同的責(zé)任 19.我國大力推進邊境經(jīng)濟合作區(qū)、跨境經(jīng)濟合作區(qū)和境外經(jīng)貿(mào)合作區(qū)建設(shè),使“一帶一路”成為共商共建共享的和平友誼之路。中國重視國際合作說明 ( D ) A.加強合作可以消除競爭 B.在競爭中合作的真諦是形成團隊精神 C.集體利益與個人利益相互依存 D.合作有利于促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,實現(xiàn)“共贏” 20.對右邊漫畫認識正確的是 ( C ) ①不自覺承擔(dān)責(zé)任會埋下嚴重的安全隱患?、谥灰獩]有出事故,幼兒園就沒有責(zé)任?、塾變簣@和家長都沒有對孩子們盡到應(yīng)盡的責(zé)任?、茏尯⒆觽兇畛恕翱膳滦＼嚒?是社會責(zé)任感缺失的表現(xiàn) A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.上大學(xué)期間,郭可江發(fā)現(xiàn)媒體報道了“毒豆芽”“毒雞蛋”等食品安全事件。經(jīng)過反復(fù)思考和論證,郭可江認為,生產(chǎn)安全蔬菜一定會有巨大的市場,便產(chǎn)生了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶富家鄉(xiāng)的想法。材料體現(xiàn)了 ( D ) ①個人與國家、集體的命運是聯(lián)結(jié)在一起的,我們要關(guān)注國家,關(guān)注社會?、谝_認識社會,辯證地、理性地分析問題?、蹚谋娦睦韺τ谏鐣蛡€人的影響有其積極的一面?、芷床珚^斗,讓人生出彩,讓生命增值 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 22.郭可江的農(nóng)場吸納了150多位村民就業(yè),他們種地、上班兩不誤,大幅提高了收入?！懊抠u出一箱菜,從中抽出一元錢,資助在校貧困學(xué)生”,這在當?shù)乇粋鳛榧言?。材料體現(xiàn)了 ( D ) ①先富帶動后富,最終走上共富效應(yīng)　②回報社會,熱心社會公益事業(yè)的大愛之心?、劢疱X第一,“金錢萬能”的信仰?、苡H近社會、奉獻社會的高尚人生追求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 23. 你想對漫畫《公私一家》中的主人公說的是 ( D ) ①個人利益和集體利益是一致的　②我們要以集體利益為重,自覺服從集體利益?、蹅€人利益的實現(xiàn)會促進集體利益的發(fā)展?、転樽非髠€人利益而損害集體利益的行為是錯誤的 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 24.某校九年級(1)班同學(xué)經(jīng)過討論,制定了他們的班級格言“進班一刻,九年級(1)班是我們的;出班一步,我是九年級(1)班的。”這句格言要求該班同學(xué) ( D ) ①努力為班級和老師學(xué)習(xí)?、诶喂虡淞⒅魅宋桃庾R?、圩杂X維護班集體的榮譽和利益?、苷_認識和處理個人與集體的關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 二、簡答題 25.學(xué)習(xí)雷鋒,重在行動。2017年3月5日上午,婁底市某中學(xué)統(tǒng)一組織各班志愿者代表去市福利院慰問孤寡老人。小明作為九年級某班的團支書,需組織帶領(lǐng)本班志愿者參加此活動,但這一天又恰好是小明哥哥結(jié)婚的大好日子。如果去參加這個活動就會錯過哥哥的婚禮;如果去參加哥哥的婚禮就會影響班級集體榮譽。小明非常糾結(jié)。 假如你是小明,你會如何周到地處理此事?簡要說明你的理由。 【答案】應(yīng)該組織帶領(lǐng)本班志愿者參加市福利院慰問孤寡老人的活動。因為集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障,集體利益高于個人利益。當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時,要自覺服從集體利益,必要時應(yīng)不惜犧牲個人利益。維護集體的榮譽和利益要具有強烈的集體榮譽感和責(zé)任感,還要體現(xiàn)在自己的實際行動中。 三、辨析題 26.新學(xué)期,某中學(xué)開展“文明班”評比活動,活動采取“一票否決”的做法,凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定,則取消該班“文明班”評比資格,對此同學(xué)們議論紛紛。學(xué)生小陳認為:這一做法很好,有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。學(xué)生小李認為:這一做法限制了個人作用,也不利于班級的團結(jié)與進步。你認為哪位同學(xué)的觀點正確,請進行評析。 【答案】小陳的觀點是正確的。“一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。因為: ①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益,個人利益才會有保障;而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。 ②只有發(fā)揚團隊精神,才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值,才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形成文明和諧、團結(jié)高效的集體。 ③因此,我們要懂得關(guān)愛集體,自覺遵守“文明班”評比規(guī)定,不做有損集體利益的事情;增強團隊意識和集體榮譽感,并發(fā)揮每一個同學(xué)的積極作用,讓集體更有凝聚力。 四、分析說明題 27.閱讀對話,回答問題。 (1)請你就上述開心事,從社會公平的角度分析政府這樣做的合理性。 (2)公平需要合理的制度保障。據(jù)此,請結(jié)合對話,為我國如何更好地維護社會公平提兩條建議。 【答案】(1)老張的開心事:公平是社會穩(wěn)定的“天平”。我國目前存在收入分配不公的現(xiàn)象。政府的做法能為人的發(fā)展提供平等權(quán)利和機會,保障人們的生存和發(fā)展;有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關(guān)系,緩解社會主要矛盾;有利于實現(xiàn)共同富裕,推動社會持續(xù)發(fā)展。 王阿姨的開心事:公平是社會穩(wěn)定的“天平”。我國目前存在教育不公平的現(xiàn)象。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán),保障人們的生存和發(fā)展;有利于滿足人們的合理期望,緩解社會主要矛盾;有利于維護社會公平,推動社會持續(xù)發(fā)展。 (2)堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;實施科教興國戰(zhàn)略,深化教育體制改革等。 五、綜合探究題 28.邵陽市博物館開放以來,深受廣大市民的歡迎。近日,某市民參觀了博物館后,在獲得豐富知識的同時也為邵陽博物館周圍的環(huán)境衛(wèi)生擔(dān)憂,于是在微信朋友圈曬出了兩幅圖片,引發(fā)了廣大市民的熱議。也有網(wǎng)友發(fā)帖:“擺攤是我們自己的事,你那是多管閑事!” (1)“擺攤是我們自己的事,你那是多管閑事”,請你結(jié)合材料,運用“集體利益和個人利益之間的關(guān)系”的相關(guān)知識發(fā)帖回復(fù)該網(wǎng)友。 (2)近年來,邵陽市在努力創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市。作為市民,假如你隨父母一起去博物館參觀,你會怎么做? (3)九年級學(xué)生小寧準備向全校同學(xué)發(fā)出倡議,為創(chuàng)建文明城市作出自己的貢獻,請你幫小寧寫出倡議的要點。 【答案】(1)①集體利益與個人利益是相互依存的。②只有維護集體利益,個人利益才有保障。③保障個人利益是集體的責(zé)任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。④集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益,個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。 (2)提醒父母把車停在規(guī)定區(qū)域;不去購買小攤販的東西;不亂扔垃圾;在館內(nèi)不大聲喧嘩等。 (3)①認真履行義務(wù),自覺守法,維護社會秩序,做負責(zé)任的公民,主動參與社會監(jiān)督。②養(yǎng)成親社會行為,服務(wù)社會、奉獻社會,爭做美德少年。③自覺踐行社會主義核心價值觀,積極傳遞社會正能量。④增強環(huán)保意識、節(jié)約意識,保護環(huán)境,踐行低碳生活方式。⑤養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式。⑥從自身做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,愛護公共設(shè)施,不亂貼亂畫,不亂扔亂倒,不隨地吐痰,不闖紅燈,不亂穿馬路,不踐踏草坪。