2019-2020年八年級(jí)政治人教版5多元文化“地球村”做友好往來(lái)的使者.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治人教版5多元文化“地球村”做友好往來(lái)的使者 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 1. 知識(shí)目標(biāo)：了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導(dǎo)致行為方式的差異；知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)該持有的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法。 　　2. 能力目標(biāo)：逐步掌握與不同文化背景的人交往的原則和方法，加深對(duì)不同文化的了解，學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。 3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：既尊重本民族文化的價(jià)值，對(duì)本民族的文化有強(qiáng)烈的自豪感，同時(shí)又尊重其他民族文化的價(jià)值，能夠以平等的態(tài)度與其他的民族和國(guó)家的人民友好交往，擁有開(kāi)放的胸懷。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：面對(duì)不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度。 難點(diǎn)：在接納多元文化的同時(shí)，不能迷失自身的文化特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：依據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計(jì)多媒體課件，利于激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：要求學(xué)生在課前作些準(zhǔn)備，盡可能多地搜集感性資料。 教學(xué)過(guò)程 一：創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入 當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化的趨勢(shì)，信息化時(shí)代，使地球變得越來(lái)越小，成了地球村。通過(guò)上節(jié)課的世界文化之旅，我們已了解到世界文化的多樣性、豐富性，知道了要奏好和諧的文化樂(lè)章，要樹(shù)立正確的態(tài)度，來(lái)對(duì)待文化差異。 提問(wèn)：怎樣的態(tài)度才是正確的？ 不應(yīng)該是排斥，而應(yīng)該是溝通，既尊重自己民族文化，又尊重其他民族的文化價(jià)值，主張平等交流，互相學(xué)習(xí)，所以我們要以開(kāi)放的胸懷，來(lái)做友好往來(lái)的使者。開(kāi)放的世界需要開(kāi)放的胸懷，開(kāi)放的胸懷在今天意味著什么？ 二：精講點(diǎn)撥，質(zhì)疑問(wèn)難 （一）開(kāi)放的胸懷 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《小雪的故事》，提出問(wèn)題，進(jìn)行討論。 引導(dǎo)學(xué)生換位思考，生活在不同的文化背景下，會(huì)有不同的待人處事的方式，進(jìn)一步分析中美文化的差異，幫助學(xué)生理解因文化不同而產(chǎn)生的行為方式的差異，可進(jìn)一步拓展到其他國(guó)家如：英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)的民族性格不同而產(chǎn)生了待人處事的不同方式。 教師歸納：開(kāi)放的胸懷意味著——我們要以客觀、平等的態(tài)度來(lái)面對(duì)不同的文化，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異。 開(kāi)放的胸懷還意味著什么呢？ 2、感受異國(guó)文明：（出示教材61頁(yè)歐洲汽車(chē)文明的材料），讓學(xué)生感受外國(guó)的文明。 學(xué)生回答后，聯(lián)系我們5月1日新頒布的《交通安全法規(guī)》，教師介紹“以人為本”的三禮讓原則，“車(chē)讓人”、“人讓車(chē)”、“車(chē)讓車(chē)”，教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。 教師小結(jié)：開(kāi)放的胸懷意味著我們要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。 教師提問(wèn)：學(xué)習(xí)哪些文化呢？ “一切民族，一切國(guó)家的長(zhǎng)處都要學(xué)，政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)的一切真正好的東西都要學(xué)。——毛澤東” 。我們也不是什么都拿來(lái)，而要結(jié)合自己國(guó)家的實(shí)際情況，取其精華，去其糟粕。 3、我們一方面要學(xué)習(xí)其他民族的文化的長(zhǎng)處，另一方面也要保護(hù)和展示本民族的文化。 出示中國(guó)到法國(guó)舉辦中國(guó)文化年的圖片，比如：在法國(guó)街頭出現(xiàn)了中國(guó)的京劇臉譜、中國(guó)孩子玩的風(fēng)車(chē)、中國(guó)的大熊貓。出示法國(guó)到中國(guó)舉辦法國(guó)文化年的圖片，比如：法國(guó)在北京舉行的音樂(lè)會(huì)、法國(guó)巡邏兵飛行表演。 提問(wèn)：中法文化年的舉辦，對(duì)中法兩國(guó)來(lái)說(shuō)有什么現(xiàn)實(shí)意義？ 教師歸納： 可以更好的促進(jìn)東西方文化的交流和融合，展示了中國(guó)的民族文化，我們要更好地讓外國(guó)人了解中國(guó)的文化，首先要保護(hù)好中國(guó)的民族文化，甚至還要保護(hù)好地方文化。 討論：本地有哪些地方特色的文化？ 4、保護(hù)和展示本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任，對(duì)其他國(guó)家和民族的文化，我們?cè)摮质裁磻B(tài)度呢？ 閱讀“相關(guān)鏈接”的材料，出示思考題： 在二戰(zhàn)中，我國(guó)遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大的苦難，梁思成的親人也在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲了，他為什么還要提出要保護(hù)日本奈良，使它免于在炮火中毀于一旦？梁思成這樣做值得嗎？ 教師歸納：值得，因?yàn)槿魏蚊褡宓奈幕木A，都是全世界的，屬于人類共同的文明成果，開(kāi)放的胸懷意味著我們應(yīng)尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化。應(yīng)有一種全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷、崇高的精神。 美軍接受了梁思成保護(hù)歷史名城奈良的建議，但美軍如今卻在古巴比倫文化所在地伊拉克，對(duì)其的文化進(jìn)行肆意的破壞。（展示十九世紀(jì)的空中花園、永遠(yuǎn)輝煌的古巴比倫文化、戰(zhàn)火中的伊拉克、美軍攀登一座4000年前古巴比倫時(shí)期的神塔、悲慘的伊拉克難民的圖片。） 提問(wèn)：看了美國(guó)軍隊(duì)對(duì)伊拉克古巴比倫文化的破壞，你們有什么感受，作為地球村的村民，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待各個(gè)民族的文化？ （二）搭起文化的橋梁 1、案例分析，回答相應(yīng)問(wèn)題： ⑴哈韓哈日一族：京城有一群年輕人，他們對(duì)我們的近鄰韓國(guó)、日本的崇拜幾乎達(dá)到了瘋狂的程度，身上掛著日韓飾物，耳朵聽(tīng)著日韓音樂(lè)，眼睛看著日韓劇……于是這樣一群愛(ài)好相投的人群便有了一個(gè)固定的稱謂------“哈韓哈日族” 你能覺(jué)察到這些外來(lái)文化對(duì)我們的影響嗎？你對(duì)這類人的思想觀念和行為方式如何評(píng)價(jià)？ ⑵其他案例：在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)文化的交融是必然的，可口可樂(lè)流行數(shù)年后，有人推出冰綠茶，由于口味符合中國(guó)人的習(xí)慣，又具備可樂(lè)的清爽方便，大有后來(lái)居上之勢(shì)， 肯德基到中國(guó)為了和麥當(dāng)勞競(jìng)爭(zhēng)，也要添點(diǎn)鮮蔬湯來(lái)取悅老百姓的胃。日本漫畫(huà)風(fēng)行華人市場(chǎng)，后來(lái)出了個(gè)朱德庸大受?chē)?guó)人的歡迎，銷(xiāo)量大有趕超之勢(shì)，其成功理由是：“畫(huà)得比它好，別無(wú)它法。” 這兩個(gè)事例告訴我們什么道理？ 教師歸納：多元的世界文化，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活。但在走向世界的同時(shí)，我們不能迷失自己，不能失去自己的獨(dú)特性，要珍愛(ài)自己的精神家園。要批判地繼承外來(lái)文化。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們青少年責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。 2、活動(dòng)：書(shū)P64關(guān)于一個(gè)小留學(xué)生的電子郵件?；卮鹣鄳?yīng)問(wèn)題： 教師歸納：面對(duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，保持客觀寬容；提高對(duì)其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人，不妄下斷言；尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn)；入鄉(xiāng)隨俗；探索有效的溝通技巧；交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待； 總之，做一名友好往來(lái)的使者，不僅要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界！ 三：延伸拓展，鞏固內(nèi)化 播放視頻xx年雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻。雅典奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式成功地向我們展示了希臘文化以及他們學(xué)習(xí)他國(guó)文化的優(yōu)秀成果，作為xx年奧運(yùn)會(huì)的主辦國(guó)，xx年的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，我們將呈現(xiàn)給世人以什么呢？請(qǐng)你來(lái)策劃…… 四：布置作業(yè)，當(dāng)堂反饋 做《當(dāng)堂反饋》有關(guān)練習(xí) 教后反思：