2019-2020年八年級政治上冊 4.1 我知我?guī)?我愛我?guī)熃虒W(xué)案(無答案) 新人教版.doc
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2019-2020年八年級政治上冊 4.1 我知我?guī)?我愛我?guī)熃虒W(xué)案(無答案) 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、了解師生關(guān)系對學(xué)生健康成長的影響。 2、了解教師工作的基本特點(diǎn)。 3、知道為什么要尊師重教。 能力目標(biāo): 1、能夠正確評價(jià)老師在學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和人格成長中的作用。 2、能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對老師的感情。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo): 1、認(rèn)同教師職業(yè)蘊(yùn)含的價(jià)值取向,如奉獻(xiàn)、敬業(yè)、愛。 2、愿意與老師交往,積極與老師進(jìn)行有效的溝通。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解教師工作的特點(diǎn)上。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):客觀和真實(shí)地了解教師工作的特點(diǎn),由衷的迸發(fā)出一種愛師之情。 學(xué)習(xí)過程: 一、創(chuàng)設(shè)情境,質(zhì)疑自探 1、導(dǎo)入新課: 播放歌曲《長大后我就成了你》 師:有人說,教師是春蠶,吐盡銀絲織春景; 有人說,教師是人梯,獻(xiàn)出碧血育人才; 有人說,教師是紅燭,點(diǎn)燃智慧之火; 有人說,教師是甘霖,澆灌著理想之花 …… 古今中外有許多贊美教師的詩句。那你了解自己的老師嗎?你覺得他們的工作有何特點(diǎn)?首先讓我們?nèi)プ呓约旱睦蠋煛? 2、預(yù)習(xí)課文: 學(xué)生預(yù)習(xí)教材42—46頁,把重點(diǎn)和疑難問題圈、劃到書上。 3、教師出示自探問題: 1)師生關(guān)系對我們的成長有什么影響? 2)老師工作的特點(diǎn)有哪些? 4、學(xué)生展示自探問題 二、分組學(xué)習(xí),合作交流 1、教師出示交流問題 1)課本44頁案例問題:在未來社會(huì),教師職業(yè)乃至學(xué)校會(huì)消亡嗎?老師對我們的成長意味著什么? 2)課本46頁案例:制作表達(dá)對老師的贊美和感激之情的卡片,交老師收藏。 2、學(xué)生合作交流 3、學(xué)生展示 找小組展示交流問題,其他組員補(bǔ)充。 4、老師評價(jià) 老師的一句話、一個(gè)眼神,看似平凡,卻會(huì)給我們留下難以磨滅的印象,我們應(yīng)學(xué)會(huì)感激老師。師生間的相處中總會(huì)有很多碰撞,也可能會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,這需要我們心與心的交流,用理解架起溝通的橋梁。 三、精講點(diǎn)撥,鞏固訓(xùn)練 1、老師強(qiáng)調(diào)本課重點(diǎn),構(gòu)建本框知識(shí)框架:(板書) 日常生活中的老師 1)我給老師畫個(gè)像 信息時(shí)代的老師 知師信師 培養(yǎng)人格的老師 2)我愛我的老師 高尚的人格 夸夸我的老師 愛師敬師 2、鞏固訓(xùn)練題:(要求學(xué)生快速掌握) 1)師生關(guān)系對我們的成長有什么影響? 2) 老師工作的特點(diǎn)有哪些? 3、抽查學(xué)生,了解知識(shí)掌握情況。 四、檢測反饋,拓展運(yùn)用 1、拓展運(yùn)用: 1)讓學(xué)生說說還知道哪些尊師故事?(課前請學(xué)生已查找了) 教師展示---程門立雪、毛澤東尊師、梅蘭芳尊師等故事。 2)夸吾師---寫一句你最想對老師說的話(可寫明對身邊哪位老師) 2、老師總結(jié): 播放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》并出示歌詞,讓學(xué)生再次帶著崇敬之情去感受老師辛勤的工作。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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