2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《威尼斯商人》教案8 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《威尼斯商人》教案8 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、 了解莎士比亞的生平及作品；了解劇本、劇情； 2、 在戲劇沖突中認(rèn)識(shí)夏洛克和與之對(duì)立的鮑西婭、安東尼奧等人物的性格特點(diǎn)。 3、 感知戲劇沖突逐層展開的過程，培養(yǎng)對(duì)戲劇文學(xué)的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 感知夏洛克、安東尼奧、鮑西婭等人物的性格特點(diǎn)，了解作者的人文主義理想。 情感價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)夏洛克是一個(gè)集貪婪、奸詐、殘忍于一身的高利貸者形象和鮑西婭是一個(gè)自信、富有同情心的人文主義理想女性形象。從而讓我們懂得，獻(xiàn)出一份愛，世界更美好，害人最終害己。 教學(xué)設(shè)想： 本文是戲劇，是學(xué)生第一次接觸的一種新文體，學(xué)生興趣高，可讀性強(qiáng)。因此在了解戲劇的基礎(chǔ)上，放開手腳，讓學(xué)生自由組織分角色朗讀，模仿角色的語(yǔ)氣、神態(tài)等。在此基礎(chǔ)上，師生探究故事情節(jié)、結(jié)構(gòu)、人物的性格特點(diǎn)，以及本戲劇的表現(xiàn)手法。共二教時(shí)。 教學(xué)過程： 第一教時(shí)： 一、簡(jiǎn)介戲劇文學(xué) 戲劇，是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。 戲劇文學(xué)，即劇本，是舞臺(tái)演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。 戲劇文學(xué)必須具備的特點(diǎn)： 1、劇本的結(jié)構(gòu)必須遵循空間和時(shí)間高度集中的原則。 戲劇演出有舞臺(tái)條件和演出時(shí)間的限制，因此，劇本篇幅不能過長(zhǎng)，人物不能過多，場(chǎng)景變換不能過于頻繁，戲劇情節(jié)必須在高度集中的場(chǎng)面和場(chǎng)景中展開。 戲劇文學(xué)不像小說那樣，可以不愛時(shí)間和空間的限制，它必須突出主要事件，而把次要的推到幕后。 2、劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。 戲劇是通過表現(xiàn)矛盾沖突來展開情節(jié)和塑造人物的，并且要以矛盾沖突作為情節(jié)發(fā)展的主要線索。因此，沒有沖突，就沒有戲劇。各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會(huì)的矛盾沖突，戲劇則要求表現(xiàn)得更集中，更突出。古今中外一切優(yōu)秀的戲劇文學(xué)，總是集中地反映了社會(huì)生活中的某種矛盾。 戲劇沖突是社會(huì)矛盾的反映，有它一定的發(fā)展變化的過程；這個(gè)過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。一般地說，劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個(gè)部分。 3、劇本主要靠人物自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來表現(xiàn)性格。 在戲劇文學(xué)中，故事的發(fā)展、人物性格的揭示，以及劇作家對(duì)人物事件的評(píng)價(jià)和態(tài)度，一般都依靠人物的對(duì)話來完成。因此戲劇文學(xué)語(yǔ)言的特點(diǎn)，一是要求高度的個(gè)性化和充分的表現(xiàn)力；二是要求精練、含蓄，便于激發(fā)人們的想像；三是要求明朗動(dòng)聽，瑯瑯上口，清亮入耳。 二、簡(jiǎn)介作者 莎士比亞(1564～1616) 英國(guó)著名戲劇家和詩(shī)人，歐洲文藝復(fù)興最光輝的代表之一。出生于沃里克郡斯特拉特福鎮(zhèn)的一個(gè)富裕市民家庭，曾在當(dāng)?shù)匚姆▽W(xué)校學(xué)習(xí)。13歲時(shí)家道中落輟學(xué)經(jīng)商，約1586年前往倫敦。先在劇院門前為貴族顧客看馬，做劇院的雜役，生活在社會(huì)下層，廣泛接觸并深刻認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí)，后逐漸成為演員、劇作家和股東。他的一生寫了37個(gè)劇本，兩首長(zhǎng)詩(shī)和154首十四行詩(shī)。主要成就在戲劇方面，代表作有歷史劇《亨利四世》、《亨利五世》；喜劇有《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢(mèng)》、《第十二夜》；悲劇有《李爾王》、《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《羅民、密歐與朱麗葉》等。他的劇作表達(dá)了人文主義者的政治要求和生活理想。 三、劇情簡(jiǎn)介 《威尼斯商人》是莎士比亞的著名喜劇。威尼斯商人安東尼奧為了幫助朋友巴薩尼奧成婚，向猶太人夏洛克借錢，高利貸者夏洛克提出：到期不還，便從安東尼奧身上割一磅肉。安東尼奧的商船到期未歸，不能還債，夏洛克便向法庭控告，堅(jiān)持初中借約條件，想置安東尼奧于死地。巴薩尼奧的未婚妻鮑西婭假扮律師出庭，提出必須嚴(yán)格履行契約，只準(zhǔn)割一磅肉，而不能多割、流血和致死。結(jié)果，夏洛克敗訴。劇本著力刻畫和諷刺了夏洛克的貪婪和殘酷。 四、朗讀劇本 利用工具書注音、解詞。 惻 c 豁 hu 癖pǐ 腌臜 āzā 庖po 爵ju 憐憫mǐn 劊子手gu 萬(wàn)惡不赦：極端惡毒，罪惡多端，不容赦免。 鈞裁：恭請(qǐng)作出決定。 遍稽群籍：查遍所有的書籍。 五、布置課外練習(xí) 學(xué)生自由組織分角色朗讀劇本。 第二課時(shí) 一、聽取學(xué)生分工朗讀的效果。 二、討論結(jié)構(gòu)(本節(jié)選的劇情)。 課文是劇本《威尼斯商人》第四幕第一場(chǎng)(全劇共五幕)，是全劇的高潮，可分為兩大部分。 第一部分從開頭至“尚蒙延約，必然不辱使命，敬祈鈞裁”。主要寫夏洛克。這部分以夏洛克出場(chǎng)為界，又可分為兩層。前一層通過公爵與安東尼奧的對(duì)話，側(cè)面顯示了夏洛克的冷酷、兇殘的態(tài)度；后一層通過夏洛克堅(jiān)持從還債失期人安東尼奧身上割肉，眾人勸說、許愿、甚至謾罵，也不能使他改變，從而突出他的陰險(xiǎn)、貪婪本質(zhì)，這時(shí)沖突也愈趨激烈。 第二部分，主要是寫鮑西婭。她假扮律師登場(chǎng)，使沖突解決有了轉(zhuǎn)機(jī)。她欲擒故縱，引發(fā)夏洛克墜入謀害公民的法網(wǎng)；夏洛克轉(zhuǎn)為被動(dòng)受到懲罰。 本節(jié)選情節(jié)沖突：圍繞“要不要從夏洛克身上割下一磅肉”而展開。 板書： 一、前半場(chǎng) 二、后半場(chǎng) 夏洛克的戲 鮑西婭的戲 安東尼奧 夏洛克 鮑西婭 夏洛克 公爵勸說 “照約執(zhí)行” 鮑西婭勸說 “照約執(zhí)行” 巴薩建議 不要它們 按約判決 “但尼爾” 葛萊痛罵 何苦來呢 鮑西婭護(hù)法 高舉屠刀 不能流血 破產(chǎn) (敗局似定) (勝券在握) (成竹在胸) (徹底告破) 三、分析劇情中的人物性格特征。 同學(xué)們討論概括歸納人物形象： 夏洛克：貪婪、吝嗇、殘忍、固執(zhí)、冷酷無(wú)情 鮑西婭：博學(xué)細(xì)心、精明能干、足智多謀、落落大方 安東尼奧：慷慨助人、見義勇為、重情輕利，但面對(duì)尖銳的斗爭(zhēng)形式不能斗爭(zhēng)，不會(huì)斗爭(zhēng)，表現(xiàn)其軟弱妥協(xié)的一面。 巴薩尼奧：見義勇為、重情重義，但不懂得斗爭(zhēng)策略，表現(xiàn)得較軟弱。 四、通過對(duì)文中戲劇技巧的分析加深對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)。 1、側(cè)面描寫。通過公爵與安東尼奧的對(duì)話，側(cè)面顯示了夏洛克的冷酷、兇殘的態(tài)度 2、夸張。如夏洛克提出割一磅肉的荒唐要求；鮑西婭對(duì)“割一磅肉”的法律解釋；鮑西婭與尼莉莎女扮男裝和他們丈夫同時(shí)出庭丈夫卻不明真相。 3、對(duì)比。公爵等人的“寬厚仁慈”與夏洛克“固執(zhí)兇殘” 夏洛克開始的“囂張氣焰”與最后“哀憐絕望” 夏洛克對(duì)鮑西婭的贊美與葛萊西安諾對(duì)鮑西婭的贊美 4、懸念。夏洛克拒絕一切條件，堅(jiān)持履行“割一磅肉”的契約。 5、突轉(zhuǎn)。如鮑西婭抓住契約中的破綻制服夏洛克，使沖突朝有利于安東尼奧的方向發(fā)展。 五、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)段落的分析，加深對(duì)人物形象的認(rèn)識(shí)。 1、“就像站在海灘上，叫那大海的怒濤……發(fā)出簌簌的聲音?！? 安東尼奧連續(xù)用比喻來強(qiáng)調(diào)夏洛克的殘忍無(wú)法改變。 2、“慈悲不是出于勉強(qiáng)，它像甘霖一樣從天上降下……人間的權(quán)力就和上帝的神力沒有差別?！? 鮑西婭的這段臺(tái)詞，精辟、深刻、動(dòng)情地闡述了她認(rèn)為做人應(yīng)當(dāng)慈悲為懷的觀點(diǎn)，直接表達(dá)了莎士比亞的人文主義理想。 3、“我是羊群里頭一頭不中用的病羊……結(jié)束了我的一生吧?！? 表現(xiàn)了安東尼奧性格上的軟弱。 六、布置作業(yè)。 課后練習(xí)一、二。