2019版七年級生物上冊 3.5.1-2章復習教案 （新版）新人教版.doc

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2019版七年級生物上冊 3.5.1-2章復習教案 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第三單元 第一二章復習 授課類型 新 課標依據(jù) 教學目標 知識與 技能 1、 植物的分類，藻類植物、苔癬植物、蕨類植物的形態(tài)特征；種子的結構。 2、 被子植物的萌發(fā)、植株的生長、開花和結果。 過程與 方法 通過讀圖、識圖練習，掌握種子的結構和被子植物的萌發(fā)、生長、開花、結果。 情感態(tài)度與價值觀 通過了解被子植物的一生，獲得綠色植物的形態(tài)、結構和生理的基礎知識，形成愛護綠色植物的美好感情。 教學重點難點 教學 重點 種子的結構 教學 難點 被子植物的萌發(fā)、植株的生長、開花和結果。 知識點 學習目標 媒體 類型 媒體內容要點 教學作用 使用方式 所得結論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標 圖片 a g 拓展知識 2分鐘 自制 講解 過程與方法 圖片 a e 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 a e 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度與價值觀 圖片 a I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J其他 教學過程設計 師生活動 設計意圖 一、藻類、苔蘚和蕨類植物 1、藻類、苔蘚和蕨類植物的結構 2、物種植物的比較 二、種子的結構 1、菜豆種子的結構 2、玉米種子的結構 3、雙子葉植物和單子葉植物 三、裸子植物和被子植物 1、裸子植物 2、 被子植物 3、種子萌發(fā)的過程 4、根的結構 5、花的結構 四、作業(yè)。P61-62： 能力提升1—10題 知識梳理，歸納整理 課堂練習予以鞏固