七年級道德與法治上冊 第一單元 成長的節(jié)拍 第二課 學(xué)習(xí)新天地 第1框?qū)W習(xí)伴成長課時訓(xùn)練 新人教版.doc

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學(xué)習(xí)伴成長 一、單項選擇題 1．當(dāng)我們完成作業(yè)之后，瀏覽一下網(wǎng)頁，了解一些時政要聞時，爸爸媽媽總是說：努力學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校才是硬道理；當(dāng)我們與異性同學(xué)交流時，老師總是這樣說：學(xué)習(xí)才是你的主要任務(wù)，不要分心，要全身心投入到學(xué)習(xí)中去。我想對爸爸媽媽和老師說(　　) ①中學(xué)生活是豐富多彩的，知識的獲取只是其中的一個方面?、诹私馍鐣?、關(guān)心國家發(fā)展，學(xué)習(xí)與同學(xué)的交往都是一種學(xué)習(xí)?、蹖W(xué)習(xí)課本知識，考上一所好的學(xué)校并不是我們成長的唯一目的?、芪乙欢ń邮芨改负屠蠋煹慕虒?dǎo)，把所有精力都用到課堂學(xué)習(xí)中 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．“有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩耍而變得更短！”這句話對我們學(xué)習(xí)的啟示是(　　) A．用的時間越多，學(xué)習(xí)成績就越好 B．學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度 C．只要刻苦努力，就一定能成才 D．生活中的點點滴滴都是在學(xué)習(xí) 3．2017年12月23日，xx年全國碩士研究生招生考試開考。這也是浙江海寧76歲“爺爺大學(xué)生”鄒偉敏的第5次研究生考試。鄒偉敏老人(　　) A．能正確對待學(xué)習(xí)壓力 B．缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法 C．具備終身學(xué)習(xí)的觀念 D．沒有做出正確的選擇 4．欣賞漫畫《丑小鴨變成白天鵝》，從中我們可以獲取的信息是(　　) 丑小鴨變成白天鵝 ①學(xué)習(xí)僅僅是學(xué)習(xí)書本知識?、趯W(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧　③學(xué)習(xí)能讓我們獲得成長?、軐W(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．近日，一名外賣小哥，登上中國詩詞大會的舞臺后，圈粉無數(shù)。他并非少年天才，也不是詩酒文人，但他卻真實地活在了自己喜愛的詩歌中。十幾年前，沒有多余的錢買書，為了能讀詩，就到書店把詩背下來，回家再默寫。外賣小哥的學(xué)習(xí)故事對我們的啟示(　　) ①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活?、趯W(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式?、弁ㄟ^學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇?、芪覀儽仨殞W(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)就是為了找到好工作 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 6．山東濟南市天橋區(qū)第八屆“全民學(xué)習(xí)節(jié)”正式啟動，該區(qū)將打造128項主題文化活動，為泉城市民帶來“美味”的文化盛宴。讓您盡享“學(xué)習(xí)魅力”。舉辦這項活動的原因在于(　　) ①學(xué)習(xí)可以開拓我們的視野　②學(xué)習(xí)為幸福生活奠基　③學(xué)習(xí)能讓我們更加獨立和自由?、苤灰獙W(xué)習(xí)，就能獲得成功 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 二、判斷題(正確的填“T”，錯誤的填“F”) 7．今天的學(xué)習(xí)，正是為明天的發(fā)展積蓄力量，我們要珍視當(dāng)下，把握好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會。(　　) 8．在學(xué)校才需要學(xué)習(xí)，長大以后，離開學(xué)校就不需要學(xué)習(xí)了。(　　) 三、材料分析題 9．為加強文化交流與共享，培養(yǎng)廣大市民“愛讀書、善讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，進一步推動閱讀品牌培育、加快構(gòu)建全民閱讀體系，全國各地圖書館、文化館開展了以“弘揚傳統(tǒng)文化，共建書香中國”為主題的“423世界讀書日”全民閱讀系列展演活動。 在xx年“423世界讀書日”來臨之際，某校推出一系列活動，積極倡導(dǎo)“知識改變命運，書籍點亮人生”。 結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題： (1)你對“知識改變命運，書籍點亮人生”是如何理解的？ (2)我們離開了學(xué)校，為什么還要繼續(xù)學(xué)習(xí)？ 老年旁聽生詮釋了“學(xué)習(xí)的興趣” 如果要問：83歲的耄耋老人應(yīng)當(dāng)怎樣生活？重慶老人楊旌宏給出的答案很另類：上大學(xué)！xx年寒假過后，楊旌宏老人已經(jīng)作為重慶工商大學(xué)文學(xué)與新聞專業(yè)“學(xué)生”就讀了3個學(xué)期。從xx年年底“入學(xué)”，首期同窗的孫子輩“同學(xué)”已在去年夏天“升級”，而他又與新一批“學(xué)弟”“學(xué)妹”再次開始同窗苦讀。楊旌宏說，讀書上學(xué)、研究古漢語就是他的樂趣。有人會覺得他讀大學(xué)已經(jīng)太老，但他覺得，這有什么，如果讀不懂，就多讀兩遍。 【解讀】 學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。 參考答案 1．A　【解析】 初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。學(xué)習(xí)也不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。因此，①②③說法正確；學(xué)習(xí)是中學(xué)階段的重要任務(wù)，但不是唯一任務(wù)，因此不必把所有精力都投入到課堂學(xué)習(xí)中去，④說法錯誤。故選A。 2．B　【解析】 題干中的這句話啟示我們應(yīng)該正確對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，B符合題意；A、C說法過于絕對；D說法不符合題意。故選B。 3．C 4．D　【解析】 丑小鴨通過學(xué)習(xí)知識變成了白天鵝，說明了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)能提升我們的能力和智慧，學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。②③④說法正確，符合題意。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)，①說法錯誤。故選D。 5．D　【解析】 題干材料中外賣小哥的故事告訴我們要重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的重要意義。學(xué)習(xí)不僅能增長我們的才干，擴大我們的視野，還能讓我們更好地生存，有更好地生活體驗，①②③符合題意，④說法片面，應(yīng)排除。故選D。 6．C　【解析】 每個人的發(fā)展與進步都不可能離開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個人前進的動力，學(xué)習(xí)能開拓我們的視野，給我們智慧和能力，能讓我們的生活變得更加精彩，為幸福生活奠基，能讓我們有更大的發(fā)展空間，所以①②③說法正確；④說法過于絕對。故選C。 7．T 8．F　【解析】 學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，抓住各種機會學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。 9．(1)①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。③學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。 (2)學(xué)習(xí)沒有終點，我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。 【解析】 第(1)問旨在考查學(xué)生對于學(xué)習(xí)的意義這一基礎(chǔ)知識的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識，展開作答即可。第(2)問旨在考查學(xué)生對終身學(xué)習(xí)的重要性的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)知識回答。