2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題一 空氣教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題一 空氣教案 （新版）新人教版 課 題 課題一： 空氣 課時(shí) 二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．說(shuō)出空氣的主要成分和組成。 2．通過學(xué)習(xí)初步了解有關(guān)氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)和主要用途。 3．初步學(xué)會(huì)鑒別純凈物、混合物。 過程和方法 1．結(jié)合生活中的事例進(jìn)行學(xué)習(xí)或理解有關(guān)概念。 2．通過教師著重講解、分析實(shí)驗(yàn)過程等方法，能自主得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為自主式探究式學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。 3．通過觀看多媒體等輔助學(xué)習(xí)資料，能更深刻的理解有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程，樹立尊重客觀事實(shí)的和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 2．通過空氣是一種寶貴的資源學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) 1．空氣的組成。 2．空氣中氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)。 3．空氣的作用。 4．純凈物與混合物的概念。 教學(xué)難點(diǎn) 1．研究空氣組成的實(shí)驗(yàn)過程及原理。 2．如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法。 教學(xué)工具 多媒體 教 學(xué) 過 程 教者建議 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 入 課 題： 電腦播放：身邊美麗的自然環(huán)境，藍(lán)天、白云、溪水、綠樹、陽(yáng)光，引出我們須臾離不開的空氣 提問：從剛才的視頻資料中我們能夠體會(huì)到空氣對(duì)我們?nèi)祟愂欠浅Ｖ匾?，那么大家是否了解它呢? 導(dǎo)入新課：大家的描述都是正確的，但還不夠詳細(xì)、確切，那么下面我們就來(lái)研究一下這個(gè)與我們息息相關(guān)的重要物質(zhì)——空氣。 投影：第二單元 我們周圍的空氣 課題一：空氣 引導(dǎo)：空氣充滿在我們的周圍，但是我們卻看不到、聞不著、抓不住它，那么它究竟是一種什么樣的物質(zhì)呢？又是誰(shuí)首先發(fā)現(xiàn)并研究了這個(gè)隱藏在我們周圍的空氣呢？ 講述： 出示拉瓦錫的照片以及拉瓦錫研究空氣成分所用裝置的圖片，并講述兩百多年前，拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。 提問：通過上述實(shí)驗(yàn)，拉瓦錫得出了什么結(jié)論？ 過渡：拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證了空氣中含有氮?dú)夂脱鯕?，今天同學(xué)們想不想用類似的方法研究空氣的成分呢？ 投影：二、測(cè)定空氣中氧氣的含量 演示實(shí)驗(yàn)：做【實(shí)驗(yàn)2-1】并介紹所需儀器 。 引導(dǎo)學(xué)生思考：你在實(shí)驗(yàn)過程中看到了什么現(xiàn)象?你能分析原因嗎?請(qǐng)把看到的現(xiàn)象及你的分析與同組的同學(xué)交流一下。 最后教師總結(jié)如下： 由于紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓減小，因而水倒流。 根據(jù)拉瓦錫的研究結(jié)果，氧氣約占1／5，而我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中，為什么氣體減少的體積小于1／5？可能的原因有哪些? 引導(dǎo)：我們已經(jīng)用紅磷測(cè)定出空氣中氧氣約占1/5，那么用其他物質(zhì)代替紅磷能否得到這樣的結(jié)論呢？ 實(shí)驗(yàn):用蠟燭做實(shí)驗(yàn)2-1。 提示：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳。 提問：1、紅磷燃燒與蠟燭燃燒彈的現(xiàn)象是否一樣？ 2、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不一樣的原因是什么？ 講解其原因。 引導(dǎo)：通過上述探究活動(dòng)我們得出了空氣中含有氮?dú)夂脱鯕?，那么空氣中還含有哪些氣體呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材進(jìn)行歸納。 講述并歸納：實(shí)驗(yàn)表明，空氣中的成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)獾?8％、氧氣21％、稀有氣體0.94％、二氧化碳0.03％、其它氣體和雜質(zhì)0.03％。 [作業(yè)]《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)》P16-17 第二課時(shí) 過渡：空氣是由氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等多種物質(zhì)組成的，我們把它叫做混合物；而其中的氧氣只由一種物質(zhì)組成，我們把它叫做純凈物。那么請(qǐng)大家思考一下，什么是混合物？什么是純凈物？并舉例說(shuō)明。 投影三、純凈物與混合物比較。 練習(xí)：氮?dú)?、二氧化碳、紅磷、空氣、河水、礦泉水等物質(zhì)，哪些是混合物，哪些是純凈物? 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)： 1、通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲（或你學(xué)到了哪些知識(shí)）？ 2、針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有哪些疑問？ [解答]1．空氣的成分以 和 為主，按體積計(jì)算，空氣中含量最多的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 ；含量居第二位的氣體是 ，它大約占空氣體積的百分比是 。 2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）。 A．蒸餾水 B．雪碧飲料 C．河水 D．潔凈的空氣 3．列舉兩種生活中常見的混合物，試說(shuō)出它們分別是由哪些物質(zhì)組成的。 [作業(yè)]《基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè)》P18 教研建議： 教學(xué)后記：