2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能學(xué)案(新版)新人教版.doc
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2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能學(xué)案(新版)新人教版 編制教師 姜 總序號(hào) 4 審核人 學(xué)生姓名 班級(jí) 小組序號(hào) 課題內(nèi)容 第十一章 功 學(xué)習(xí)目標(biāo) (1)理解機(jī)械功的概念,知道做功的必要條件; (2)理解功率的概念,能應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算; (3)掌握動(dòng)能、勢(shì)能的概念,理解影響動(dòng)能、勢(shì)能的因素; (4)提高運(yùn)用機(jī)械能轉(zhuǎn)化與守恒觀點(diǎn)分析問題的能力 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解功率的概念,能應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 提高運(yùn)用機(jī)械能轉(zhuǎn)化與守恒觀點(diǎn)分析問題的能力 學(xué)法指導(dǎo) 閱讀教材歸納總結(jié) 教學(xué)過程: 一、檢查預(yù)習(xí):(見預(yù)習(xí)案) 二、典型例題分析: 1、某人用20 N的推力把一個(gè)重400 N的箱子水平移動(dòng)了10 m,則此人對(duì)箱子做的功_____J;若此人又將此箱子勻速提到高1 m的貨架上,此人對(duì)箱子做功又為________J. 思維小訓(xùn)練 例3、如圖所示,是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn) (1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實(shí)驗(yàn)中控制小球的高度相同,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)速度相同;實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小,可以比較A、B兩個(gè)小球的 的大小。 (2)將甲與乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān);將甲與丙兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的 有關(guān)。 (3)本次實(shí)驗(yàn)采用物理中最常用的一種實(shí)驗(yàn)方法是 。 例3、玩“過山車”是一項(xiàng)非常驚險(xiǎn)刺激的娛樂活動(dòng).如圖所示,過山車時(shí)而從軌道的最低點(diǎn)C上升到最高點(diǎn)A,時(shí)而從最高點(diǎn)A飛馳而下。過山車在運(yùn)動(dòng)過程中,若不計(jì)能量損失,只有動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是( ) A.A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能 B.C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)勢(shì)能最大 C.C點(diǎn)動(dòng)能最大,A點(diǎn)機(jī)械能最大 D.A點(diǎn)勢(shì)能最大,機(jī)械能最大 (設(shè)計(jì)意圖:典型例題分析,深化理解要點(diǎn),進(jìn)一步加深功、動(dòng)能等知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)的能力和小組合作的能力) 第三式:魚躍于淵 【招式要領(lǐng)】有效習(xí)題訓(xùn)練,鞏固提高 1、關(guān)于功率的說法中,正確的是( ) A.功率越大,表示做功越快 B.功率越大,表示做功越多 C.物體做功用的時(shí)間越長(zhǎng),功率越大 D.物體做功用的時(shí)間越短,功率越大 2、如圖所示,一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車,下列說法正確的是( )。 A.機(jī)械能不變,動(dòng)能不變 B.機(jī)械能變小,動(dòng)能變小 C.機(jī)械能不變,動(dòng)能變小 D.機(jī)械能變小,動(dòng)能不變 3、一輛汽車勻速上坡,它的( )。 A.動(dòng)能增加,勢(shì)能增加 B.動(dòng)能不變,勢(shì)能增加 C.勢(shì)能增加,機(jī)械能不變 D.勢(shì)能增加,機(jī)械能減少 拓展:一般汽車上坡時(shí)速度變慢的原因是什么?(汽車上坡時(shí)輸出功率一定) 4、如圖所示,撐桿跳高運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿.助跑時(shí)運(yùn)動(dòng)員跑得越快, 越大,從運(yùn)動(dòng)員撐桿起跳到越橫桿的過程中,有關(guān)能變化的情況是:運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能 ,桿的彈性勢(shì)能 。 (設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,既鞏固了知識(shí),又使知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò),把握復(fù)習(xí)的要點(diǎn)) 三、課堂練習(xí) 四、作業(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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