2019年九年級物理全冊 15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律學案（新版）新人教版.doc

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2019年九年級物理全冊 15.5 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律學案（新版）新人教版 【學習目標】1、知道如何探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。 2、會用串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律分析有關問題。 【學習過程】 一、 新課引入：觀察老師出示的兩個事先連接好的實物電路，說出電路的連接方式，閉合開關后燈泡的亮度一樣嗎？請猜猜這兩種情況下通過燈泡中的電流可能有什么關系？ 先對子相互交流，再小組內交流。 二、獨立自主學習：請快速閱讀課本P49---P50的相關內容，然后獨思考以下問題，把你的想法用語言表述出來。 1、如右上圖，兩個燈泡是串聯(lián)起來接到電源上的。流過串聯(lián)電路 A、B、C各點電流的大小有什么關系？你有哪些猜想或假設？你準備怎樣具體設計實驗來驗證你的猜想？對燈泡的選擇有什么要求？ 2、如右下圖，兩個燈泡是并聯(lián)起來接到電源上的。流過A、B、C各點電流的大小有什么關系？你有哪些猜想或假設？你準備怎樣具體設計實驗來驗證你的猜想？對燈泡的選擇有什么要求？ 先結對子相互交流，然后在組內展示質疑，若小組內的意見不統(tǒng)一，請?zhí)岢鰜?，請其他小組來幫忙解決。 三、合作互助學習：請快速確定組內實驗計劃，分工合作進行實驗，作好記錄，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論，并對實驗進行評估。 1、進行實驗收集證據(jù)：在進行試驗的實際操作中，要如實記錄實驗數(shù)據(jù)，還要把實驗操作中出現(xiàn)的問題扼要地記錄下來，以便改進試驗，或在分析數(shù)據(jù)時使用。 串聯(lián)電路各點的電流記錄 A點的電流Ia B點的電流Ib C點的電流Ic 第一次測量 第二次測量 第三次測量 分析實驗的數(shù)據(jù)論證，得出結論： 2、仿照前面實驗，探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系。在進行試驗的實際操作中，要如實記錄實驗數(shù)據(jù)，還要把實驗操作中出現(xiàn)的問題扼要地記錄下來，以便改進試驗，或在分析數(shù)據(jù)時使用。 并聯(lián)電路各點的電流記錄 A點的電流Ia B點的電流Ib C點的電流Ic 第一次測量 第二次測量 第三次測量 分析實驗的數(shù)據(jù)，進行分析，得出結論： 3、評估：在得出結論后，應該思考：試驗設計有沒有不合理的地方？操作中有沒有什么失誤？測量結果是不是可靠？然后把這些思考的內容，簡要地記錄下來。 四、展示引導學習： 1、請結對子展示以問題，然后小組長要求組員在小組內站起來討論交流。 2、小組長派代表給大家展示，并說出應該注意的事項。 3、其他小組對展示的解答直接進行質疑，并分享自己的見解。 4、老師對學習情況進行評價或者對內容做強調講解。 五、評價提升學習（請快速獨立完成以下各題，然后更正打分） 1、如圖甲所示，L1、L2是______聯(lián)的。若要測量流進L1的電流，應把_____點斷開接上電流表；若要測量流進L2的電流，應把______點斷開接上電流表；若要測量流向負極的電流，應把_____點斷開接上電流表。 如圖乙所示，L1、L2是______聯(lián)的。若要測量通過L1的電流，應把電流表接在_____點上；測量L2時，電流表應接在______點上；若要測干路電流應把電流表接在_____或______點。 2、如上圖甲所示，小強用電流表探究串聯(lián)電路中的電流關系，他分別用電流表測電路中A、B、C三處的電流，得知IA=0.2A，則IB=_______，IC=_______，他實驗的結論是_______________________。 3、在下圖（甲）所示的電路中，A１的示數(shù)為1.2A，A２的示數(shù)如圖（乙）所示．下列判斷正確的是( ) A.通過L１電流為0.7A B.通過L１電流為1.2A C.過L2電流為1.2A D.通過L2電流為2.5A 4、如圖，這是探究________電路的電路圖，電流表______測的是L1的電流，電流表_____測的是L2的電流，電流表_________測的是干路的電流。請在圖中標出三只電流表的正、負接線柱。 教師出示課堂檢測答案，組長批改并反饋學生做題情況，教師引導糾錯，評價學生本節(jié)內容的掌握情況。 六、課堂小結 1、本節(jié)課學到了什么？還有什么沒有解決？你認為哪個組和個人表現(xiàn)優(yōu)秀？ 2、老師對本節(jié)課進行評價 七、布置作業(yè) P51：1、2 八、教學反思：