2019-2020年八年級生物 第一學期（試驗本）第2章本章綜合第二章 人體生命活動的調節(jié)復習教案 上海版.doc

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2019-2020年八年級生物 第一學期（試驗本）第2章本章綜合第二章 人體生命活動的調節(jié)復習教案 上海版 一、 能力要求： 1、 能正確指出神經系統(tǒng)的基本構成。 2、 知道神經元的結構與功能，并對其在神經系統(tǒng)的地位有一定了解。 3、 通過分析生活中的簡單實例或實驗理解反射弧的基本結構和作用機理。 4、 能區(qū)分人體的主要內分泌腺體及其作用。 5、 能描述染色體的化學組成，能敘述基因的概念。 6、 能通過實例分析闡述基因與染色體的關系以及基因與性狀的關系。 二、 知識點： 1、 神經系統(tǒng)：由腦、脊髓和神經三部分組成。包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)。 2、 反射?。焊惺芷鳌魅肷窠?、神經中樞、傳出神經、效應器 神經中樞是位于中樞神經系統(tǒng)中的具有某一功能的神經細胞群。 3、 非條件反射：膝跳反射 4、 內分泌腺：垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、卵巢和睪丸 它們分泌的主要激素及其功能見下表。 主要內分泌腺 分泌的主要激素 激素的主要功能 垂體 生長激素 調節(jié)骨骼、肌肉和其他組織生長 甲狀腺 甲狀腺激素 促進生長發(fā)育和代謝過程，增加神經系統(tǒng)興奮性 腎上腺 腎上腺素 增高血壓，促使心跳加快等 胰島 胰島素 降低血糖水平 卵巢（女性） 雌性激素 促進雌性生殖系統(tǒng)和第二性征的正常發(fā)育 睪丸（男性） 雄性激素 促進雄性生殖系統(tǒng)和第二性征的正常發(fā)育 5、 DNA：脫氧核糖核酸。與RNA同為人體細胞內的遺傳物質。，對人體蛋白質的合成有重要作用。 6、 基因：含有特定遺傳信息與遺傳效應的DNA片段。通過控制蛋白質的合成來控制人體的生命活動。 一、選擇題 1． 能稱之為細胞的是 （ ） A、神經元 B、神經纖維 C、膠原纖維 D、肌纖維 2． 下列關于神經系統(tǒng)及其相關概念的說法中，錯誤的是（ ）。 A．神經系統(tǒng)的結構與功能的基本單位是神經元 B．神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng) C．周圍神經系統(tǒng)由腦和脊髓及其發(fā)出的各種神經構成 D．神經元可分為傳入神經元、中間神經元和傳出神經元 3． 幼兒夜間遺尿的主要原因是 （ ） A.膀胱未發(fā)育好 B.大腦發(fā)育不完善，對排尿抑制能力弱 C.膀胱體積小 D.尿道括約肌還不夠發(fā)達 4． 手偶然接觸到針尖，便立即縮回，并會產生痛覺，痛覺形成于（ ） A.大腦皮層 B.腦干 C.脊髓 D.皮膚 5． 以下哪種生理現(xiàn)象屬于非條件反射（ ） A、狗聽鈴聲，分泌唾液 B、學生聽見鈴聲，跑進教室 C、看見紅燈，騎車人停止前進 D、風沙吹進眼里，出現(xiàn)流淚現(xiàn)象 6． 某人的脊髓從胸部折斷后,一般情況下（ ） A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺 B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺 C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺 D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺 7． 在實驗時，如果給小白鼠注射較大劑量的某種激素后，小白鼠漸漸反應遲鈍，活動減少，以至休克，該激素是。（ ） A．甲狀腺激素 B．雄性激素 C．雌性激素 D．胰島素 8． 生物小組用甲狀腺制劑飼料喂蝌蚪，結果提前變成小型青蛙、說明甲狀腺激素能 （ ） A.促進組織代謝 B.提高神經系統(tǒng)的興奮性 C.促進生長發(fā)育 D.加速體內的物質氧化分解過程 9． 切除胰臟的狗排出的尿液常常會吸引許多螞蟻，原因是（ ） A.尿里含有氨基酸 B.尿中含有糖 C.肌糖元分解，使尿中糖分增加 D.缺少胰島素，出現(xiàn)糖尿 10.小李比同齡幼兒矮小，智力低下原因可能是（ ） A.甲狀腺激素分泌過多 B.甲狀腺激素分泌過少 C.生長素分泌過多 D.生長素分泌過少 11.在下列內分泌腺中，能夠分泌多種激素，不僅能調節(jié)代謝和生長發(fā)育，還能調節(jié)其它內分泌腺活動的是（ ） A.甲狀腺 B.垂體 C.胰島 D.腎上腺 12.下列關于基因的說法中錯誤的是（ ） A．基因能控制生物的性狀 B．基因通常位于染色體上 C．基因能控制蛋白質的合成 D．一條染色體就是一個基因 二、填空題 1.請在下表中填寫人體神經系統(tǒng)有關結構的名稱： （包括大腦、小腦、間腦和腦干） 神經系統(tǒng) ：腦和脊髓發(fā)出的 2.生長激素和甲狀腺激素都能促進機體的生長發(fā)育，但如果幼年時期，甲狀腺激素分泌正常，而生長激素分泌不足，則會引起 ；反之，如果生長激素分泌正常，甲狀腺激素分泌不足，則會引起 。在糖代謝中，胰島素具有 作用；胰高血糖素具有升高血糖水平作用，兩者是相互 的，共同實現(xiàn)對糖代謝的調節(jié)，使血糖含量維持在相對穩(wěn)定的水平。 3.神經系統(tǒng)調節(jié)人體活動的基本方式是__________，實現(xiàn)它的結構基礎是____________________。 三.糖尿病是目前人群中的高發(fā)病，請回答： （1）推測引起糖尿病的可能原因? 答: （3）對糖尿病人飲食結構提出合理建議? 答: 四:實驗題: 為了驗證甲狀腺激素的生理作用，試以大白鼠的耗氧量為觀察指標，根據(jù)給出的實驗材料和用具，設計實驗步驟，預測實驗結果，并作出分析。 (1)材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠一組，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，注射器，耗氧量測定裝置。 (2)方法與步驟： ①每日給大白鼠注射定量的甲狀腺素溶液 ②將大白鼠放入耗氧量測定裝置中，每過一小時監(jiān)測大白鼠的耗氧量并記錄 ③將記錄的數(shù)據(jù)以圖表的形式統(tǒng)計 (3)結果： 通過一個月的實驗與觀察，發(fā)現(xiàn)大白鼠的耗氧量呈上升趨勢。 提問：（1）以上實驗證明了甲狀腺素的那一種生理作用？ 答: （2）為了使實驗更具有科學性，你認為可在實驗過程中增加哪些環(huán)節(jié)？ 答: