2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 人類(lèi)的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 人類(lèi)的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 人類(lèi)的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 人類(lèi)的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 了解人類(lèi)由猿到人的轉(zhuǎn)變過(guò)程;氏族社會(huì)的產(chǎn)生及其特點(diǎn)和作用;原始社會(huì)的瓦解過(guò)程。 會(huì)列舉南方古猿等早期人類(lèi)的代表,了解人類(lèi)起源和三大主要人種的形成;知道母系氏族社會(huì)和父系氏族社會(huì)形成的原因及特點(diǎn);理解直立行走對(duì)人類(lèi)進(jìn)化的決定意義和勞動(dòng)在人類(lèi)進(jìn)化中所起的作用。 重點(diǎn):氏族社會(huì)的產(chǎn)生及其特點(diǎn)和作用 難點(diǎn):人類(lèi)是怎樣由古猿進(jìn)化而來(lái)的? 一、導(dǎo)入新課:在無(wú)垠的宇宙中,地球是一顆平凡的星球,這顆星球孕育了無(wú)數(shù)的生命。地史學(xué)家根據(jù)古生物的演化和地殼的運(yùn)動(dòng),把地球的歷史分成五大階段:太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。在太古代和元古代出現(xiàn)了極低等的菌藻類(lèi)生物,古生代出現(xiàn)了魚(yú)類(lèi)和爬行動(dòng)物,中生代是恐龍的世紀(jì),還出現(xiàn)了最早的哺乳動(dòng)物,新生代的后期出現(xiàn)了古猿和人類(lèi)。 人類(lèi)的歷史就是從此開(kāi)始的。那么人類(lèi)是怎樣起源、發(fā)展,不同的人種又是怎樣產(chǎn)生的呢?人類(lèi)最初的社會(huì)是什么樣的?國(guó)家又是怎樣產(chǎn)生的?就讓我們帶著這些問(wèn)題,一起來(lái)學(xué)習(xí)第一課——人類(lèi)歷史的開(kāi)端,共同去追尋早期人類(lèi)生活的足跡吧!(板書(shū)) 二、推進(jìn): 關(guān)于人類(lèi)的出現(xiàn),世界各國(guó)有很多神奇有趣的傳說(shuō),同學(xué)們知道哪些呢? (如:西方的上帝造人說(shuō);中國(guó)的盤(pán)古氏開(kāi)天辟地,女?huà)z造人,外星人造人等。) 1俗說(shuō)天地開(kāi)辟,未有人民,女?huà)z摶黃土做人。 2神說(shuō):“要有光,就有了光”;神就照著自己的形象造人。(上帝造人說(shuō))《圣經(jīng)》 3外星人造人:大約65萬(wàn)年前,一些外星人來(lái)到地球,他們具有高度的智慧和科技知識(shí),發(fā)現(xiàn)了地球環(huán)境很適應(yīng)他們居住,但卻不堪忍受地心引力,于是這些外星人不得不放棄地球生活,并決定在地球上創(chuàng)造出一種新的適宜于地球生活的人種,同時(shí)又使他們能在地球上延續(xù)。他們選擇了地球上精力旺盛、智力較高的雌性猿人作為對(duì)象,設(shè)法使他們受孕。這便產(chǎn)生了我們?nèi)祟?lèi)的祖先。 但這些僅僅是人們的傳說(shuō)和想象。我們應(yīng)該通過(guò)閱讀文字資料,考察研究文物、古跡或遺址來(lái)學(xué)習(xí)和了解人類(lèi)歷史。那么,人類(lèi)究竟怎樣出現(xiàn)的呢? [板書(shū)]一、人類(lèi)的出現(xiàn) 根據(jù)人類(lèi)學(xué)家的研究,人類(lèi)是通過(guò)勞動(dòng)和自然進(jìn)化從類(lèi)人猿發(fā)展而來(lái)的,形成于三四百萬(wàn)年前。最初的人類(lèi)被稱(chēng)為“完全形成的人”。 問(wèn):1現(xiàn)今所發(fā)現(xiàn)的世界上最早的人生活在哪兒?(現(xiàn)代猿類(lèi)和現(xiàn)代人類(lèi)有一個(gè)共同的祖先,就是古猿?,F(xiàn)代人類(lèi)是從非洲南方古猿中的一支發(fā)展而來(lái)的,南方古猿屬于“正在形成中的人”) 達(dá)爾文《物種起源》theoriginofspecies論證了人是從某種古猿進(jìn)化而來(lái)。1.生物界具有悠久的歷史,動(dòng)植物是在自然條件下逐漸變化形成的,不是上帝創(chuàng)造的。2.自然選擇學(xué)說(shuō)。 達(dá)爾文推斷人類(lèi)從遙遠(yuǎn)的、與類(lèi)人猿相似的祖先進(jìn)化而來(lái),而不是像許多人錯(cuò)誤的想法那樣,從現(xiàn)存的猴子或者類(lèi)人猿進(jìn)化而來(lái)。 路西:時(shí)間:375萬(wàn)到300萬(wàn)年前;身高:0.29米;年齡:19---21歲;腦容量:400多毫升 問(wèn):她是人還是猿? 制造工具,并利用工具進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng),標(biāo)志著從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程的完成。 能制造工具,并進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)是人和動(dòng)物的根本區(qū)別 人類(lèi)學(xué)家?guī)缀醵纪猓瑑勺阈凶呤菂^(qū)分人和猿的重要標(biāo)志。 問(wèn):我們看見(jiàn)的只是一些不會(huì)說(shuō)話的骨骼,不可能看見(jiàn)猿人的動(dòng)作,考古學(xué)家怎么會(huì)知道他們是直立行走的呢?方法:看看腿和腳,看看后腦勺 問(wèn):那么猿又是怎樣從猿變成人的呢?人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程中,哪一步具有決定性意義?(課本P3動(dòng)腦筋題)他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)? (生答,教師歸納:)樹(shù)上→地上→手腳分工→直立行走→制造工具→人腦行成 直立行走是人類(lèi)歷史上具有決定意義的一步。因?yàn)橹绷⒌淖藙?shì)使得前肢和后肢能夠分工,學(xué)習(xí)和制造和使用工具,促進(jìn)大腦發(fā)育。南方古猿還屬于“形成中的人”,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的發(fā)展階段,出現(xiàn)了“完全形成的人”,人類(lèi)最終與猿分道揚(yáng)鑣。 勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。恩格斯 過(guò)渡:中國(guó)人類(lèi)學(xué)家把“完全形成的人”分成幾個(gè)進(jìn)化階段?分別是什么? (四個(gè)。分為早期猿人、晚期猿人、早期智人和晚期智人) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文四個(gè)進(jìn)化階段的主要代表。 問(wèn):結(jié)合中國(guó)的歷史,請(qǐng)同學(xué)們思考一下,中國(guó)的古人類(lèi)有哪些,他們分別屬于哪個(gè)階段? 問(wèn):晚期智人出現(xiàn)的同時(shí),現(xiàn)代人種的差異也顯現(xiàn)出來(lái),都有哪些人種?(黃種、白種和黑種人) 人種的差異是長(zhǎng)期的自然和歷史條件影響的結(jié)果,各人種之間只是在體質(zhì)和外部形態(tài),如體型、鼻型、眼型、膚色等方面存在差異,但是在基本生理解剖特點(diǎn)和智力方面,并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。 過(guò)渡:有了人類(lèi),就有了人類(lèi)社會(huì)的歷史。 問(wèn):1人類(lèi)社會(huì)的歷史開(kāi)始后,人類(lèi)最初經(jīng)歷的是什么社會(huì)?原始社會(huì) 2在原始社會(huì)早期人類(lèi)是怎樣生活的?過(guò)著群居生活,居無(wú)定所,四處游蕩。 3為什么群居生活?生產(chǎn)力水平低下,聯(lián)合才能生存。 過(guò)渡:隨著時(shí)間的推移,生產(chǎn)力水平不斷提高,人們的生活又發(fā)生了怎樣的變化?人類(lèi)逐漸定居,進(jìn)入氏族公社時(shí)期。 氏族,是按同一祖先的親屬關(guān)系結(jié)合在一起的社會(huì)集團(tuán),是原始人的社會(huì)組織和經(jīng)濟(jì)組織的基本單位。特點(diǎn):血緣,公有,平等。 最早出現(xiàn)的氏族公社是母系氏族。為什么人類(lèi)首先進(jìn)入母系氏族?(從婚姻、生產(chǎn)方面進(jìn)行分析)①婦女在生產(chǎn)和生活中處于支配地位;②人們只知其母,不知其父,親戚關(guān)系以母系計(jì)算;亂婚→族內(nèi)群婚→族外群婚→對(duì)偶婚③女子受到尊重,地位較高。 猿人早期智人晚期智人 舉例:外:古希臘神話中的大地女神該亞的故事; 中:山頂洞人;半坡氏族、河姆渡氏族、女?huà)z造人的傳說(shuō) 資料:奇異的母系王國(guó):距麗江東北300公余公里的寧蒗彝族自治縣永寧區(qū),鑲嵌著一顆熠熠閃光的明珠,人稱(chēng)“女兒國(guó)”——瀘沽湖。瀘沽湖總面積77700余畝,水面海拔高度2685米,平均水深4米,最深處達(dá)90米,為云南省第二深水湖。瀘沽湖四周重山峻嶺,一年有三個(gè)月以上的積雪期。森林資源豐富,山青水秀,空氣清新,景色迷人,瀘沽湖被當(dāng)?shù)啬λ笕朔顬椤澳赣H沽”。也被人們譽(yù)為“蓬萊仙境”。瀘沽湖風(fēng)光秀美,碧波蕩漾,青山四合。獨(dú)木舟為湖區(qū)主要交通式具。瀘沽湖畔居住著摩梭人,至今仍保留著母系社會(huì)的生活方式,男不娶,女不嫁,各自居住母家,建立偶居的婚姻關(guān)系,獨(dú)特的“阿注”(意為朋友或伴侶)走婚習(xí)俗為國(guó)內(nèi)各民族所少見(jiàn)。被人們稱(chēng)為“奇異的母系王國(guó)”。 過(guò)渡:母系氏族為何會(huì)過(guò)渡到父系氏族?(隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和進(jìn)步,農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展起來(lái),商品生產(chǎn)出現(xiàn)了,男子在經(jīng)濟(jì)上占主導(dǎo)地位,婚姻關(guān)系相對(duì)固定,人們開(kāi)始“既知其母,又知其父”,母系氏族逐漸過(guò)渡到父系氏族。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第一課 人類(lèi)的形成教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 2019 2020 九年級(jí) 歷史 上冊(cè) 第一 人類(lèi) 形成 教學(xué) 設(shè)計(jì) 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3339187.html