九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 走近魯迅 第12課《自題小像》教案 滬教版五四制.doc

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自 題 小 像 教學(xué)課題 1-3 自 題 小 像 課型 新授課 授課時(shí)間 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 備課教師 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)3個(gè)字，會(huì)寫3個(gè)字。有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 過(guò)程與方法：運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的方法學(xué)習(xí)古詩(shī)，結(jié)合資料理解詩(shī)意。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)詩(shī)中作者的浩然正氣及大義凜然的氣概。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：有感情地朗讀并背誦古詩(shī)，理解詩(shī)文大意。 難點(diǎn)：感受作者大義凜然的英雄氣概。 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)方法 啟發(fā)引導(dǎo)法，小組合作學(xué)習(xí) 教學(xué)準(zhǔn)備及手段 PPT課件 教 學(xué) 流 程 動(dòng)態(tài)修改部分 一、 導(dǎo)入（3分） 1. 同學(xué)們你們知道清朝男子的發(fā)型是什么樣的嗎?（激學(xué)） 2. 本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)《自題小像》感受作者面對(duì)死亡無(wú)所畏懼的愛(ài)國(guó)之情。 二、檢查預(yù)習(xí)，初讀體會(huì)（10分） 1. 組內(nèi)檢查讀詩(shī)。 2. 再讀注意停頓，試?yán)斫獯笠狻? 3. 小組交流。 4. 全班交流，相機(jī)指導(dǎo)。 二、 細(xì)讀感悟（20分） 1. 品讀古詩(shī)找出最能表達(dá)詩(shī)人愛(ài)國(guó)情懷和大無(wú)畏精神的詩(shī)句。（補(bǔ)學(xué)） 2. 小組討論。 3. 全班交流。 小結(jié)：魯迅先生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)是矢志不渝的。他用自己的筆當(dāng)利劍，激發(fā)世人的愛(ài)國(guó)情懷，摧毀了反動(dòng)者的意志，這樣的人，這樣的詩(shī)，這樣的自畫像都彰顯了一身正氣。 三、 升華主題，板塊整合。（3分） 1.在本板塊中我們接觸了蘇武，文天祥，譚嗣同，魯迅。你能用幾句話分別概括他們的精神嗎？ 2.搜集交流與“舍生取義”“大義凜然”類似的詞語(yǔ) 3.小結(jié)：生命對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，而且只有一次，但是與個(gè)人所堅(jiān)持的信仰，人們都共識(shí)的道義，絕大多數(shù)人的利益相比，個(gè)人生命就不是最主要的了，所以古往今來(lái)為了正義和信仰而不惜現(xiàn)出生命的人一直為人們所尊崇。 四、 作業(yè)設(shè)置。（2分） 根據(jù)《蘇武牧羊》及相關(guān)資料寫一篇關(guān)于蘇武的小故事。 板 書 設(shè) 計(jì) 1-3自題小像 魯迅 靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢， 風(fēng)雨如磐暗故園。 寄意寒星荃不察， 我以我血薦軒轅。 心 得 反 思