2019版七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2地球的運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí) 地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）教案 （新版）新人教版.doc

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2019版七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2地球的運(yùn)動(dòng)（第1課時(shí) 地球的 自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）教案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能 1．掌握地球自轉(zhuǎn)的概念及特點(diǎn)。 2．理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 過(guò)程與方法 利用講授法、談話法、討論法、多媒體演示法、啟發(fā)式等教學(xué)方法，使學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念、方向和周期，理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．從地心說(shuō)到日心說(shuō)的發(fā)展中，領(lǐng)悟到科學(xué)家們追求真理的精神，樹(shù)立科學(xué)的宇宙觀和世界觀。 2．初步形成對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的好奇心和探索心理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。 重點(diǎn) 1．地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義、方向、周期和地理意義。 2．二分二至日太陽(yáng)照射情況的差異。 3．五帶的劃分及特征。 難點(diǎn) 1．由于地球的自轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地方時(shí)差和晝夜更替。 2．二分二至日太陽(yáng)照射情況的差異。 3．四季的形成。 學(xué)生準(zhǔn)備：小地球儀、手電筒、皮球。 教師準(zhǔn)備：大地球儀、晝夜形成演示儀、地球公轉(zhuǎn)運(yùn)行儀。  一、導(dǎo)入新課 日月星辰的東升西落，寒來(lái)暑往的四季變化，都是我們非常熟悉的自然現(xiàn)象。那么大家知道這些現(xiàn)象的形成原因嗎？學(xué)習(xí)完本節(jié)內(nèi)容后，同學(xué)們就能找到答案了。 二、講授新課 [板書(shū)] 第二節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng) 一、地球的自轉(zhuǎn) [教師](出示參考問(wèn)題) 1．概念 2．方向 3．周期 4．產(chǎn)生的現(xiàn)象 [教師]輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，正確演示地球自轉(zhuǎn)。 [活動(dòng)]仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程，上講臺(tái)演示(2～3人)。 [學(xué)生]自轉(zhuǎn)概念：地球繞地軸旋轉(zhuǎn) 方向：自西向東 周期：約為24小時(shí)(一天) 可讓2位學(xué)生在黑板上完成表格： 項(xiàng)目 定義 方向 周期 產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 特點(diǎn) 地球繞______不停地旋轉(zhuǎn) [教師]剛才演示時(shí)同學(xué)們看了地球自轉(zhuǎn)，地球自轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？ [教師提問(wèn)] (1)連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，觀察各地(如中國(guó)和美國(guó))晝夜更替的情況，晝夜更替的原因是什么？ (2)同一緯度的東西兩地，如北京和烏魯木齊，哪個(gè)地方先見(jiàn)到日出？誰(shuí)先送走落日？ [學(xué)生]合作演示：用手電筒(假設(shè)為太陽(yáng)光)照射地球儀(假設(shè)為地球)。學(xué)生認(rèn)真觀察思考后回答老師提出的問(wèn)題。 [教師小結(jié)]可見(jiàn)，自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生了晝夜更替的現(xiàn)象(板書(shū))。地球每24小時(shí)(板書(shū))就自西向東轉(zhuǎn)一周。由于地球自轉(zhuǎn)，東邊的地點(diǎn)先看到陽(yáng)光，經(jīng)度不同的地方，時(shí)刻是不同的。 [教師演示]拿著地球儀(當(dāng)作地球)不停地繞著一個(gè)點(diǎn)(當(dāng)作太陽(yáng))運(yùn)動(dòng)，同時(shí)將地球儀不斷地在原地轉(zhuǎn)動(dòng)。 [教師提問(wèn)]地球除了圍繞地軸不停轉(zhuǎn)動(dòng)之外，還怎樣轉(zhuǎn)？ [學(xué)生]認(rèn)真觀察，積極發(fā)言。 二、地球的公轉(zhuǎn) 1．概念：繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)。 2．方向：自西向東。 3．周期：一年。 [教師]首先請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)演示地球的公轉(zhuǎn)過(guò)程，我們首先來(lái)學(xué)習(xí)地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律。 [學(xué)生]一位同學(xué)站在講臺(tái)上向同學(xué)們演示地球的公轉(zhuǎn)，有問(wèn)題及時(shí)糾正。 [教師]觀察學(xué)生演示地球的公轉(zhuǎn)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并糾正。 [教師小結(jié)] (1)地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)也在公轉(zhuǎn)。 (2)地球總是不停地圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。 (3)地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸總是傾斜的，并指向同一個(gè)方向。 (4)地球公轉(zhuǎn)的方向是自西向東，和自轉(zhuǎn)方向相同。 [教師小結(jié)]地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈，時(shí)間正好是一年，也就是說(shuō)公轉(zhuǎn)的周期是一年。地球在公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸總是傾斜的，并且通過(guò)人們觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，它在宇宙空間中的指向是保持不變的。為此公轉(zhuǎn)又會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。 三、課堂小結(jié) 本節(jié)課主要內(nèi)容是：地球兩種運(yùn)動(dòng)方式(自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn))的含義、方向、周期；自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。 第二節(jié)　地球的運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)方式 定義 方向 周期 產(chǎn)生的 地理現(xiàn)象 自轉(zhuǎn) 地球繞地軸的運(yùn)動(dòng) 自西向東 約為24小時(shí) (一天) 晝夜更替； 時(shí)間差異 公轉(zhuǎn) 地球繞太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng) 自西向東 一年