2019版八年級物理下冊 8.3 摩擦力導(dǎo)學(xué)案3（新版）新人教版.doc

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2019版八年級物理下冊 8.3 摩擦力導(dǎo)學(xué)案3（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解摩擦力的概念、方向、產(chǎn)生條件；2.知道影響滑動摩擦力大小的因素； 3.能舉例說出增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法； 【自主學(xué)習(xí)】 一．閱讀課本,找出摩擦力的概念,并仔細(xì)體會它的含義,然后做下面的兩個活動: 1.把你的手掌用力壓在桌面上,慢慢移動,感受一下桌面對你的摩擦力,并感受摩擦力方向與手運動方向之間關(guān)系。 2.用力把你的手壓在桌面上,使你的手有向某個方向運動的趨勢(但不要運動起來),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向與手運動趨勢方向的關(guān)系。 結(jié)論： 叫摩擦力；摩擦力的方向總是_____________；摩擦力產(chǎn)生的條件是：一是兩個物體要＿＿；二是兩個物體表面要＿＿（填粗糙或光滑）；三是一個物體要在另一個物體上 。 二．合作探究 1．猜想：摩擦力的大小可能與 、 等有關(guān)。 設(shè)計實驗：根據(jù)學(xué)生的猜想，讓學(xué)生選擇桌面上的器材，設(shè)計實驗去驗證猜想的正誤。 進(jìn)行實驗：讓學(xué)生用設(shè)計的實驗去進(jìn)行驗證猜想，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。 怎樣測量摩擦力? 拉動木塊時，木塊必須做勻速直線運動，保持彈簧秤的指針不動，這時拉力等于摩擦力。 實驗情況 實驗條件 測力計示數(shù)F/N 壓力情況 接觸情況 甲 一個木塊 桌面 乙 一個木塊一個重物 桌面 丙 一個木塊一個重物 粗糙木板 分析與論證：整理實驗數(shù)據(jù)、分析、歸納出結(jié)論。摩擦力的大小與 大小和 有關(guān)。接觸面相同時， 越大，摩擦力越大；在壓力一定時，接觸面越 ，摩擦力越大。 2．試判斷下面幾個示例中是通過改變什么因素來增大還是減小摩擦力的: A.乒乓球拍上的膠粒:_________ 。B.足球鞋上的鞋釘:____________ 。 C.水泥路上的刻痕:____________。 D.用力剎車,使車快速停住:____________。 E.雪橇的底部要做得光滑一些:________________________。 3.增大摩擦的方法有 。 減小摩擦的方法有 。 4．在生活中有下列問題你能想辦法解決嗎？ 問題1：小明讓媽媽他買了一瓶水果罐頭，可小明怎么也打不開蓋子，你能幫助他嗎? 問題2：小華星期天要去參加學(xué)校的攀巖比賽，你認(rèn)為小華怎樣做才不易滑下來而盡快到達(dá)終點? 問題3：小紅的媽媽去市場買回了幾條泥鰍，可小紅怎么也抓不住，怎么辦呢? 課堂檢測 1.礦泉水瓶蓋都制成有凹凸不平的條紋，這是為了__________（選填“增大”或“減小”）摩擦，方便打開。 2.減小摩擦的方法有：減小__________；減小接觸面________；用________來代替____________；使兩個互相接觸的摩擦面_______________。 3.滾木頭比拖木頭省力，這是因為用_______________來代替_______________，以減小摩擦，自行車剎車時，手握剎車把越緊，車輪受到的摩擦力越大，這是利用_______________的方法來增大摩擦的。 4.關(guān)于摩擦力，下列說法中錯誤的是 （ ） A.滑動摩擦力的大小跟物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān) B.在相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦小 C.在任何情況下摩擦力總是有害的 D.輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了增大摩擦 5.騎自行車的人，遇到緊急情況剎車時，用力捏閘，其目的是為了 （ ） A.增大壓力以增大摩擦 B.使接觸面粗糙以增大摩擦 C.減小摩擦 D.以上說法都不對 6.關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是 （ ） A.兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大 B.在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大 C.兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大 D.只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力 7.在水平地板上推木塊滑動，推質(zhì)量為30kg的木塊所用推力為，推質(zhì)量為60kg的木塊的推力為，設(shè)兩木塊與地板間接觸面粗糙程度相同，則的關(guān)系是（ ） A. B. C. D.無法判斷 8.小車在下列情況下不受摩擦力作用的是 （ ） A.小車在水平地面上作勻速直線運動； B.小車靜止在水平地面上； C.小車靜止在斜坡上 ； D.小車在水平地面上啟動；