2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第七單元 課題1 燃燒和滅火教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 （1）了解燃燒的條件和滅火的原理 （2）能根據(jù)對(duì)生活中燃燒現(xiàn)象的觀察，歸納燃燒的定義 （3）辯證認(rèn)識(shí)燃燒的利與弊，增強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的防范意識(shí) （4）學(xué)會(huì)分清滅火器的使用場(chǎng)所，知道保管、使用方法等 2．過(guò)程與方法 （1）學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)答、實(shí)驗(yàn)的方法獲取信息 （2）學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)已有的實(shí)驗(yàn)裝置，并會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 （1）培養(yǎng)善于觀察生活現(xiàn)象，利用科學(xué)知識(shí)保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民的生命安全； （2）培養(yǎng)學(xué)生大膽、細(xì)致、實(shí)踐的科學(xué)精神。 (3)讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)的兩面性，從而熱愛(ài)化學(xué)、鉆研化學(xué)、合理利用化學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究燃燒條件及滅火原理及方法 教學(xué)難點(diǎn)：能針對(duì)火災(zāi)情況想出及時(shí)有效的辦法 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： （1）多媒體教學(xué)系統(tǒng)及課件 （2）儀器：燒杯、銅片、試管、培養(yǎng)皿、水盆、簡(jiǎn)易滅火器裝置 (3)藥品：白磷、紅磷、開(kāi)水、冷水、稀鹽酸、弄鹽酸、碳酸鈉粉末 教學(xué)過(guò)程 第1課時(shí) 燃燒和滅火 一、趣味導(dǎo)入： 大家都讀過(guò)三國(guó)演義中“火燒赤壁”的故事，周瑜和諸葛亮設(shè)計(jì)火燒曹營(yíng)，是如何點(diǎn)燃曹操戰(zhàn)船的？ 【將自己的船上裝滿草，將其點(diǎn)燃；諸葛亮借來(lái)了東風(fēng)；黃蓋設(shè)計(jì)讓曹操的船連在一起】 【過(guò)渡】可見(jiàn)古人早就洞悉了燃燒所需要的條件。你們知道物質(zhì)燃燒需要哪些條件呢？ 二、合作探究 板書(shū)：（一）燃燒的條件 教師給出三組圖片：給出生活中常見(jiàn)的物質(zhì)：石頭、紙張、木材、酒精、玻璃等。問(wèn)：下列物質(zhì)哪些能燃燒？ 學(xué)生能很快答出石頭、玻璃無(wú)法燃燒 【總結(jié)】燃燒需要可燃物。 燃燒除了需要可燃燒物外，還需要其它的條件嗎？ 實(shí)驗(yàn)7――1 觀察現(xiàn)象：會(huì)看到白磷燃燒，四處飛出火星，產(chǎn)生白色濃煙 ；而紅磷沒(méi)有燃起來(lái)。 【討論】 1、 由上述實(shí)驗(yàn)中薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？ 2、由薄片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要什么條件？ 3、由本來(lái)在熱水中不燃燒的白磷，在通往氧氣后燃燒的事實(shí)，再次說(shuō)明燃燒需要什么條件？ 【總結(jié)燃燒的條件】板書(shū)：1、可燃物； 2、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 3、需要空氣（或氧氣） 注意：燃燒的三個(gè)條件缺一不可。 閱讀教材P129，了解常見(jiàn)物質(zhì)的著火點(diǎn)。 【討論】 下面上一些滅火的實(shí)例，試分析其滅火的原因： 1、 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅。 2、 堆放雜物的紙箱著火時(shí)可用水澆滅 3、 撲滅森林火災(zāi)的有效方法這一，是將大火蔓延路線前的一片樹(shù)林砍掉。 根據(jù)燃燒的條件及以上事實(shí)，請(qǐng)你歸納滅火的原理。 【總結(jié)滅火的原理】 板書(shū)：滅火的原理：破壞燃燒的條件 滅火的方法：1、清除可燃物 2、隔絕空氣（或氧氣） 3、將溫度降到著火點(diǎn)以下 【探究】蠟燭燃燒的現(xiàn)象為什么不同？ 實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一只燒杯；將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸。 觀察現(xiàn)象：A蠟燭一段時(shí)間后熄滅； B蠟燭繼續(xù)燃燒； C蠟燭很快熄滅。 分析原因：A蠟燭將燒杯里的空氣（氧氣）燃燒因缺氧而熄滅； B燒杯中的蠟燭與空氣（氧氣）接觸而不會(huì)熄滅； C燒杯里的碳酸鈉和鹽酸產(chǎn)生二氧化碳使蠟燭熄滅。 C燒杯中發(fā)生的反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 根據(jù)以上反應(yīng)原理，可以設(shè)計(jì)一種滅火器，圖7――9 【閱讀】表7――2 滅火器及其使用方法、滅火原理和適用范圍 三、課時(shí)練習(xí)： 1．紙比煤易點(diǎn)燃的原因是（ ） A．紙比煤接觸空氣面積大 B．紙比煤的著火點(diǎn)高 C．紙比煤的著火點(diǎn)低 D．紙比煤的密度小 2、將滅火措施的標(biāo)號(hào)填在各小題后的括號(hào)內(nèi)： （A）隔絕空氣 （B）移開(kāi)可燃物 （C）使可燃物的溫度低于著火點(diǎn) ①油鍋著火時(shí)，加上鍋蓋 （ ） ②消防隊(duì)員用冷水澆滅燃著的可燃物 （ ） ③將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上 （ ） ④草原著火時(shí)，在著火點(diǎn)周?chē)畛?，打出防火?（ ） 3、下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是： A．為防止森林大火蔓延可開(kāi)挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物 B．房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) C．汽油放置在空氣中沒(méi)有燃燒是因?yàn)槠筒皇强扇嘉? D．用燈帽蓋滅酒精燈是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏臏囟? 四、課后作業(yè)： 《課堂點(diǎn)睛》課題1 五、板書(shū)設(shè)計(jì)： （一）燃燒的條件 1、可燃物 2、與空氣（或氧氣）接觸 3、溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) （二）滅火的原理 1、清除可燃物 2、隔絕空氣（或氧氣） 3、降低溫度到著火點(diǎn)以下 六、課后反思：