2019-2020年九年級語文上冊 第一單元 3《飛紅滴翠記黃山》教學案（無答案） 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級語文上冊 第一單元 3《飛紅滴翠記黃山》教學案（無答案） 蘇教版 基本目標： 1．能夠把握文章內容，理清文章脈絡。 2. 品讀關鍵詞句，體會黃山雄奇壯麗景色呈現出來的美。 提升目標：掌握變換角度從多方面描寫景物的方法。 教學重點：品讀關鍵詞句，體會黃山雄奇壯麗景色呈現出來的美。 教學難點：掌握變換角度從多方面描寫景物的方法。 教學課時：一課時 教學過程： 導入： 一、 默一默 能合上書本，默寫下列詞語，并能給加點字注音。 地殼 稠密 虬枝 鰲魚 千峰競秀　萬壑藏云 飛紅滴翠 懸崖峭壁　登峰造極　 二、 讀一讀 請大家通讀全文，理清文章層次、并用簡潔的語言概括文章內容。 設計目的：讓學生整體感知課文，理清文章層次，完成基本目標1。 三、想一想 黃山的美主要體現在哪些地方，各有什么特點？請結合關鍵詞句加以品讀分析。 設計目的：讓學生深入文本，抓住文中關鍵詞句品讀分析，體會黃山雄奇壯麗景色呈現出來的美，完成基本目標2。 預設: 奇峰——高聳入云 盤空千仞 （望而生畏、仰天長嘆、） 古松——蒼翠奇特 萬古長青 （傲視風雪、昂首蒼穹） 怪石——巧石林立 千姿百態(tài) （妙趣橫生、神游仙境） 云?！獮懛跤?皎潔柔美 （夢幻之宮、人間仙境） 日出——瑰麗輝煌 變幻列窮 （令人神往、仙山瓊閣） 溫泉——溫度適宜 溫馨解乏 2. 根據歸納出來的景物及特點，用連貫的語句向同學們簡要介紹一下黃山的美麗。思考：請你說說文章寫景角度是怎樣轉換的，并把轉換的語句標示出來。 設計目的：解決提升目標，這也是本課的難點，讓學生掌握變換角度從多方面描寫景物的方法。 預設： 能結合題中寫景角度，找出文中相關的段落。如第3段“從高空俯視……神游天外了?！保ǜ┮?懸想）；第4段：“巍峨黃山……取名天都峰。”（仰望）；第12段“黃山著名的巧石……猴子觀太平了”…… 3.課堂質疑：提出自己不懂的地方（內容、結構、主旨、手法等） 預設：黃山的美究竟是怎樣形成的呢？在課文的有關章節(jié)中，作者作了專門的介紹，請同學們找出這些章節(jié)并認真閱讀，從中歸納出形成黃山之美的獨特的原因。 （1）自然的鬼斧神工： 日曬雨淋，水流侵蝕——“雕刻”“裝飾” 氣候變冷，冰川侵蝕—— 造型奇特 （2）人類智慧的點化 四、 練一練 請就文中描繪的某一處景點，寫一則導游詞。 五、課后作業(yè)