七年級音樂下冊 第1單元 演唱《一二三四歌》教案3 人音版.doc

《七年級音樂下冊 第1單元 演唱《一二三四歌》教案3 人音版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級音樂下冊 第1單元 演唱《一二三四歌》教案3 人音版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《一二三四歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用飽滿、有力、較為彈性的聲音演唱《一二三四歌》。 2、知道這首歌的音樂體裁，愿意參與這首歌的創(chuàng)編活動。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解音樂與人的生活之間的密切聯(lián)系，感受軍營生活，感受到真是們的自豪情緒。 教學(xué)難點(diǎn)： 有情感的演唱歌曲，唱好第三樂段的兩聲部配合。 教學(xué)過程： 一、課堂導(dǎo)入 同學(xué)們我們來看一組圖片，一起來認(rèn)識一些可愛的人。（播放 解放軍戰(zhàn)士訓(xùn)練的圖片）同學(xué)們說說你眼中的他們吧？ 二、新課講授 1、有很多歌曲是稱贊，歌頌他們的如《為了誰》今天我們就通過音樂走進(jìn)他們的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。 2、我們一起來欣賞《一二三四歌》，你能想象解放軍戰(zhàn)士怎樣的部隊生活嗎？ 3、這首歌曲是由臧云飛作曲家創(chuàng)作，他創(chuàng)作了很多經(jīng)典的歌曲在我們生活中廣為流傳如《當(dāng)兵的人》《三百六十五個祝?！贰吨槟吕尸敗返鹊龋裉煳覀儗W(xué)唱的這首《一二三四歌》就是他結(jié)合解放軍戰(zhàn)士熱愛祖國、熱愛軍營生活的高貴品質(zhì)，創(chuàng)編的一首反應(yīng)部隊生活的群眾歌曲。這我們再來聽賞一遍歌曲運(yùn)用了怎樣的速度以及情感變化吧全曲分為了幾個樂段？ 4、第一樂段：鏗鏘有力的節(jié)奏表現(xiàn)了解放軍戰(zhàn)士堅定勇敢自信的堅強(qiáng)性格。 第二樂段：歌曲采用了先密后疏的節(jié)奏，說唱兼有，給人以活潑樂觀豪邁的印象。 第三樂段：短小精悍，有呼有應(yīng)，火熱的軍營生活，以及戰(zhàn)士自豪感。 5、分段把每樂段情感變化演唱準(zhǔn)確，第三樂段，分聲部師生配合——生生配合。 6、感情升華，在學(xué)唱過程中，你們體會到解放軍戰(zhàn)士具有怎樣的雄心，怎樣的胸懷？讓我們再有感情的完整演唱一遍。 7、歌曲的體裁類型很多有，頌歌、進(jìn)行曲、勞動歌曲、抒情歌曲、舞蹈歌曲、敘事歌曲、諷刺歌曲等等，你知道這首屬于哪一類嗎？你還知道那些進(jìn)行曲歌曲？ 三、創(chuàng)編體驗 為歌曲設(shè)計部不同的演唱形式。 四、課堂小結(jié) 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)解放軍戰(zhàn)士怎樣的精神？什么樣的品質(zhì)？