2019版七年級生物上冊 3.2.3開花和結果教案 （新版）新人教版.doc

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2019版七年級生物上冊 3.2.3開花和結果教案 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第三單元 第二章第一節(jié) 開花和結果 授課類型 新 課標依據(jù) a) 概述花的主要結構 b) 描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實和種子的關系 教學目標 知識與 技能 概述花的主要結構；描述傳粉和受精的過程；闡明花與果實和 種子的關系。 過程與 方法 通過教師引導，學生探究、自主學習的方式進行教學。 情感態(tài)度與價值觀 養(yǎng)成愛花、護花的自覺習慣 教學重點難點 教學 重點 花的主要結構及傳粉、受精的過程。 教學 難點 （1）花蕊與果實和種子形成的關系（2）受精的過程及受精后子房的發(fā)育。 知識點 學習目標 媒體 類型 媒體內容要點 教學作用 使用方式 所得結論 占用 時間 媒體來源 介紹 知識目標 圖片 a g 拓展知識 2分鐘 自制 講解 過程與方法 圖片 a e 建立表象 5分鐘 下載 觀看 過程與方法 圖片 a e 幫助理解 5分鐘 下載 理解 情感態(tài)度與價值觀 圖片 a I 升華感情 2分鐘 下載 ①媒體在教學中的作用分為：A.提供事實，建立經驗；B.創(chuàng)設情境，引發(fā)動機；C.舉例驗證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結，復習鞏固；K.其它。 ②媒體的使用方式包括：A.設疑—播放—講解；B.設疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結；G.邊播放、邊講解；H.設疑_播放_概括.I討論_交流_總結J其他 教學過程設計 師生活動 設計意圖 一、導入 1、視頻激發(fā)學習興趣 2、出示課題 二、出示學習目標 1、知道花的結構。 2、識記傳粉和受精的定義，能說出傳粉和受精的過程。 3、知道果實、果皮、種子、胚是由什么結構發(fā)育而成的。 4、了解人工授粉的意義。 三、自學新知識 （一）自學課本103-104頁花的結構 1、花的結構分哪幾部分？花的主要部分是什么？ 2、學生看圖匯報，教師板書 3討論 花的哪一部分將來發(fā)育成果實？對于植物繁衍來說，花的那些結構最重要？ （二）自學課本104頁傳粉和受精。 1、傳粉、受精的定義。 2、植物怎樣受精？ 3、動畫演示植物受精的過程。 4檢測。 （三）果實和種子的形成 自學課本106頁果實和種子的形成。 1、果實、果皮、種子、胚各由什么發(fā)育而成？ 2、人工授粉有什么意義？ 3、檢測 四、小結 六、課堂練習：輕松嘗試應用1-7題 七、作業(yè)。必做題： 能力提升1—13題 選做題：優(yōu)化設計60頁第14題 情景引入融入課堂 認識本節(jié)課的學習目標 學生預習，了解本節(jié)主要知識 知識回顧 課堂練習予以鞏固